下面是文案网小编分享的校园的美景作文 校园的美景一段话文案，以供大家学习参考。
校园的美景作文 校园的美景一段话文案：
我们的校园是个美丽的校园，下面就让我带你来看看我们校园的美景。
一走进校园，就看到一大片花坛。最引人注目的就是台阶上的鲜花，有像汤勺一样的金汤勺花，紫色的三角梅，金灿灿的太阳花，芳香的山茶花，美丽的鸡冠花，还有一些不知名的花，发出一阵阵花香，引来许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞，五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹过，花儿上下摆动，好像在说：“欢迎，欢迎。” 在花坛的正中间，有三张乒乓球台。下课时，喜欢打乒乓球的同学纷纷跑上去打个痛快，一个球要打几十个回合才打完，真是让人佩服。 乒乓球桌旁有一棵大榕树，长得葱葱茏茏的，密密层层的枝叶向四面展开，像一把巨大的伞，遮住了半个花坛。同学们最喜欢到榕树下玩了。 榕树旁的喷水池里的水，清澈见底，鱼儿们在水中快活地游来游去，有的露出水面，又在浪花中消失，好像在和人们捉迷藏呢。喷水池里有个喷头，喷头把水喷到三米高的空中，又撒落在水面上，溅起水花朵朵，又犹如一颗颗珍珠。喷水池中间有一座假山，假山造型别致，可谓是巧夺天工。一块块奇形怪状的岩石，有的像一座弯弯的拱桥，比月亮还弯呢;有的像聪明的小猴，在思考问题;还有的像一只大熊猫在吃竹叶……
这就是我们美丽的校园，校园的花坛是校园的美景之一，也是我最喜欢的风景，欢迎到我们学校来参观。
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我们的校园时个美丽的校园，校园的美景更是数不胜数，比如美丽的秋千园，宽广的田径场，宽阔的篮球场……但是我觉得说到校园的美景不得不提的就是校园的怡心园了。春天，万物复苏，小草从土地里伸出小脑袋，怡心园里也朝气蓬勃。广玉兰绽开出银白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉红色，远远望去，像少女羞红了的脸。桃花也开了，这儿一丛，那儿一簇，很茂盛。近看，有些花儿还没绽开，只露出了含苞欲放的花苞，有的正争相竟放。凑近枝头，一种淡淡的香气扑鼻而来。园内，松树英俊挺拔，苍翠欲滴，像是一个英勇的战士在保卫美丽的花朵夏天，这里绿树成荫，同学们在树下嬉戏，乘凉，看书，非常凉爽，让人心旷神怡。秋天，这里落叶纷飞，地上厚厚的落叶，像是铺上了一层金子，风一吹，满树的“金子”跳着优美的舞蹈轻轻飘落下来。拿一片“金叶”当作书签，永远的珍藏在日记本里。冬天，这里银装素裹，我踩在厚厚的积雪上，看到树上，石座上，到处都是一片雪白。我感到像是走进了一个童话世界。同学们在这里打雪仗，堆雪人，其乐无穷。这就是我们的校园，一个有着很多美丽景色的校园，一个带给我快乐的校园，一个让我成长的校园，我爱我们的校园。
校园的美景作文 校园的美景一段话文案：
我们的校园就像个美丽的大花园，十分美丽，下面就让我来带你看看我们校园的美景。走进校门，最先映入眼帘的是北面的花坛。花坛里有着奇花异草，春天来了，小草露出了嫩绿的芽儿。花坛的中心有一座精致的雕像，清晨，浓雾未散，好象披上了一层轻纱。再把眼光放得远一点，就是文化墙。文化墙上写着土家节日的传统习俗;摆手节、牛王节和端午节都是土家族人喜爱的节日，其中摆手节是土家族人最为喜爱的节日。往西转，就是一座座雄伟的教学楼。一年级的同学则在4号楼上课;二年级、三年级的同学则在2号楼上课;四年级、五年级的同学则在3号楼上课;六年级的同学则在1号楼上课。2号楼下，就是画廊。画廊的墙壁上画着各种各样的画。有反映人物的，有反映学习的，都能给我们警示。在3号楼和4号楼之间是升旗台。升旗台的四周摆放了鲜花和绿草，周一的早晨，周五的下午，老师在升旗台上演讲，有了鲜花和绿草的衬托下，人显得格外精神。我们校园的美景真的是美不胜收啊!
校园的美景作文 校园的美景一段话文案：
我们的校园是一个美丽可爱的校园，它有两座美丽的教学楼，有广阔操场，还有两个花园，一个西花园和一个后花园。西花园里隐藏着许多春姑娘。一进西花园，就看见一大片月季花。我看见过明艳的玫瑰花，欣赏过金黄的桂花，却从没看见过校园里的月季花，校园的月季花真红啊，红的象鲜艳的五星红旗;校园里的月季花真多啊，多的像天空的小星星；校园里的月季花真香啊，香的引来一大群蜜蜂。
看完月季花接下来是雪白雪白的白玉花。白玉兰仿佛是天上下来的云朵，又白又香。我再仔细的看了一下白玉兰，它有的像荷花一样；有的还没开；有的以经开了，像一个大盘子。过了一会，来了一只小蜜蜂。看完了花，我又来看草。
小草从地里探出头来，给一个没有绿色的土地，增加了淡淡的绿色。绿色的草地，有着绿色的味道，给西花园增添了色彩。我看完了草，有来观看树木。西花园里有许许多多的树，有;松树、不知名树。每一棵树都像一位位勇敢的士兵，在保卫我们的学校。
我们学校里的西花园真美!。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《校园的美景》作文吗？以下是小编收集整理的《校园的美景》，仅供参考，欢迎大家阅读《校园的美景》。