下面是文案网小编分享的我在阳光下成长作文 我在阳光下成长朗诵稿文案，以供大家学习参考。
我在阳光下成长作文 我在阳光下成长朗诵稿文案：
在阳光下成长
下寺小学四年级邹焕清早,山间晨雾裹着山野清香飘进农家小屋里,白发的奶奶早已准备好早餐,山里的孩子背着书包,像一只只快乐的小鸟,呼朋引伴,朝着山下的学校奔去。
柔柔的金色阳光从宽敞明亮的玻璃窗抚摸着教室里的孩子,让我们感受到温暖与清新,欢乐和光明,大家便投入到快乐的学习当中。阳光像我们的好友,每天都陪伴着我们。早上晨读,就与阳光握了个小手;放学,又与形影不离的阳光一起走向回家的山路;山间放牛,阳光洒在牛背上读书牧童的书上;田野割草,阳光把挥舞的镰刀镀出金色的光芒。
我的生活到处有阳光。有时,阳光就是语文老师关心的话语,一次小小的鼓励,却温暖人心。有时,阳光就是数学老师严厉的目光,一次计算的失误,却告诉我不能马虎。有时,阳光就是一句小小的问候,给生病的同学带来阳光般的温暖。有时,阳光就是一面飘扬的国旗,站在旗杆下举起小手,大声唱起激荡人心的国歌。有时,阳光就是一次次友情的捐助,新书包,新文具,篮球、足球和飞动着的球拍,在阳光下洒下一颗颗晶莹的汗珠。有时,阳光就是一本红色的存折,困难经济补助的甘露滋润着贫瘠山中的小树苗??
阳光,是快乐的童心。六一节的时候,我们会自编自学一支快乐的舞蹈,给大家带来欢乐;我们互相真诚的祝福,“节日快乐!学习进步”,没有装饰而简单的舞台,给我们的内心的满足,许久的欢乐,
沁肺的清凉,就像清晨柔和的阳光,那么舒适,幸福。
阳光,是爸爸妈妈的心愿。每一次我取得好成绩,远方打来的电话总那么亲切“孩子,好好念书,我们打工再苦再累也不怕”总会让我感动得流出喜悦的泪花,感觉好幸福,好温馨!就像是冬天那晴朗的日子里的太阳,暖上了心头!留守儿童应该像阳光一样,生活、学习,因为老师像爸爸、妈妈一样关怀着我们。只要我们坚持、努力听话,腊月里,爸爸妈妈就会在我们身旁,那幸福的时刻,多么令我向往。
童年是人生的春天,我们像刚刚长出的嫩树苗,带着甜密,带着梦想,昂首挺立沐浴着温暖的清新的阳光。为了感恩阳光,我们要生活得健健康康;为了感恩阳光,我们要大声歌唱;为了感恩阳光,我们要茁壮地成长。
我在阳光下成长作文 我在阳光下成长朗诵稿文案：
我们每个人都在阳光下成长，是阳光给了我生命给了我美好的生活是阳光给了我追求理想的动力，在温暖的的阳关下快乐的生活。
我像一个正在茁壮成长的小树苗，我们每个人的生命中有一个小小的太阳，我们心灵中的太阳给予了我们力量给我无私的关怀使我不断汲取雨露不断享受阳光的照耀长万物都在阳光下成长，而我也在阳光下茁壮成长。
阳光是万物赖以生存的重要条件。小草在阳光照耀下蓬勃向上，鲜花在阳光照耀下竞相开放，小鱼在阳光照耀下游来游去在我人生的道路上，已经拥有了四缕灿烂的阳光，这阳光照亮我稚嫩的心灵，燃起我发奋的勇气。相信，这阳光定会伴着我成长，帮助我突破艰难险阻，勇往直前。
我贪婪的享受着阳光，幸福的在阳光下成长。
我在阳光下成长作文 我在阳光下成长朗诵稿文案：
我是一名小学生，心愿是想在灿烂的阳光下茁壮成长。我思考着怎样才能在阳关下成长呢?对了，老师说过，勤奋学习，尊师守纪，天天向上!在知识的海洋内来了解阳光下成长。
于是，在学校我看见了老师，都会诚恳地说：“老师好。”上课时，我就认认真真地听老师严谨地讲课，并且积极举手回答问题，不懂的地方就问老师或同学，而且会虚心听他们的讲解。每次在灿烂的阳光下玩耍，我都觉得非常温暖。太阳公公似乎笑眯眯地对我说：“加油!每一丝一缕的阳光，每时每刻都在为你鼓掌!
回到家中，我总是聚精会神，一丝不苟地写家庭作业，写完之后，我又自觉地预习课文。每天我都坚持这样，知识就像倒在水缸里的水一样，越来越多。每次考试，我都会名列前茅。
早晨，红红的太阳像一个火球似的慢慢地爬上天空，我第一个赶到学校，想到了争做阳光少年的几个字——“和谐友善。”于是，我学会帮助朋友、同学，只要他们在生活或学习上有困难，我就会主动地去帮助他们，看见他们的脸上绽开了笑容，自己同时也有一种温馨的感觉，这也是温暖的阳光吗?我问同学，他们笑而不语，问太阳公公，他仿佛在说：“是啊!孩子，你和同学们天天吃着香喷喷的饭菜，穿着漂漂亮亮的衣裳，坐在明亮的教室里无忧无虑的学习，开开心心的生活，你已经在阳光下成长!”
我终于明白了，只要我们“勤奋学习、尊师守纪、天天向上、和谐友善!”每个人都能在阳光下幸福，快乐的成长!
我在阳光下成长作文 我在阳光下成长朗诵稿文案：
我在阳光下成长
过早的校园生活或多或少地磨蚀了我感知快乐的心,然而,一次偶然的机会,二胡走进了我的生活,它犹如一缕阳光,照耀着我成长的路,让我重拾快乐。记得还是四年级的事。一天傍晚,我和妈妈到操场上散步,刚到操场,就听见了优美的乐曲声在校园上空回荡,时而悠扬婉转,悦耳动听;时而抑扬顿挫,慷慨激昂,是那么的好听,引得归巢的鸟儿也不忍离去。我被这乐声震住了,心中萌生了一种念头:我要学会这种技艺,让鸟儿为我和鸣,让蝴蝶因我起舞。妈妈看着我入迷的神情,说到:“孩子,这是李爷爷在拉二胡。怎么。你感兴趣?”我点了点头。
于是,妈妈就带着我来到李爷爷身边。没想到李爷爷倒是个爽快的人,乐呵呵地说:“好事好事,我都这把年纪了,还能交出个徒弟,好啊。”就这样,我就开始了我的二胡学习。
和我一起学习的有五个小朋友,都是学校老师的孩子,有些还在学其它的,我就只学二胡,因此我格外地珍惜,也格外地认真。
时间就这样随着我们拨动的旋律悄然而逝。很快“六一”便踏着欢快的舞步来了。我既高兴又害怕,高兴的是我们终于可以站上舞台展示我们的演奏,害怕的是演奏不好,让自己丢脸,也对不起李爷爷。
“六一”那天,天气格外的好,阳光明媚,碧空万里。我们几个早早地来到了学校。一看节目表,我们的节目排在倒数第三个,我的心中略微舒了口气。可时间却故意与我们作对,走得特别快。没多久,就听见主持人清楚地报幕“下一个节目‘二胡演奏’,请做好准备。”我的心一下子提到了嗓子眼儿,心也扑通扑通的跳过不停,别提有多紧张了。
该我们了,我们拿着二胡向台上走去。我的心仍然扑通扑通的跳过不停,我再偷偷地看了看其他几个小朋友,他们的脸也都通红,表情僵硬,想必也好不到哪儿去??我强迫自己镇定下来。随着一声“开始”,我们五个便同时运弓,方向一致,步调一致,乐声欢快又整齐,台下也响起了掌声。我的心情也轻松了许多,面部的肌肉也变得松弛。可好景不长,一个小朋友的速度突然变快,其余的几个被这突来的变化搞乱了阵脚,有的奋起直追,有的刚脆停了,台上的声音也一片混乱,台下的观众也开始窃窃私语,有的还露出了鄙夷的表情。我的泪无法抑制,在泪光中,我看见了李爷爷,看见了妈妈,尽管他们为我们送上了鼓励的目光,然而始终没能走向整齐,在一片混响中,我们结束了演奏。那时,我却感觉时间好长好长,犹如经历了几个世纪。
放学了,我背着二胡沮丧地走着,阳光却依旧灿烂,我的影子被投射在地上,越拉越长,我知道,那是我在成长。成长,就要经历痛。
古城小学五(一)班李奇霖
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家