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记忆中的他作文作文 记忆中的他作文800字文案

2023-03-21 四年级作文 类别:写人 800字

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姥爷去世的时候,我不在身边。当我知道的时候,他已经走了。“姥爷累了,永远的睡着了。”妈妈的声音哽咽着。我没有说话,但已泪流满面。
很长一段时间,我都觉得姥爷就在我的周围,在送我上学的路上,在接我回家的人群中,在丰盛的饭桌旁,在橘色的台灯下……我仿佛又看到了姥爷慈祥的面容!
在我儿时的记忆中,都是由姥爷陪伴在我的左右。每当我睡醒后的第一件事,就是找“姥爷”,只要姥爷在,我总是那么的开心。姥爷总是变着法子给我做好吃的,陪着我做游戏,带着我玩耍。姥爷的肩膀是陪我看世界的垫脚石。
记得那是2008年寒冬的第一场大雪,那时我生病,高烧不退,每天都要去医院打针,从家里到医院,坐车、挂号、排队、就诊,姥爷一直陪着我,把我抱在怀里,满眼的怜惜。路上,由于结冰的马路太滑了,尽管姥爷小心的走着,但还是脚下一滑,“扑通”,重重的摔躺在地上,可抱着我的臂膀却紧紧把我裹在胸前,我安然无恙,可妈妈扶起姥爷时,他好长时间才缓过神儿来。万幸的是穿得厚,没伤到。可姥爷事后还时不时自责,怕摔着我。
最喜欢和姥爷一起做手工,姥爷手特别巧,做的风筝飞的可高了。我们一起在唐城墙遗址公园的空地上,看着那飞得高高的风筝,我高兴得手舞足蹈,姥爷也露出了欣慰的笑容。他摸着我的头,感慨地说:“风筝什么都好,就一点不好”。“什么不好啊?”我疑惑地问。“风筝啊,它不能主宰自己,看我们手中这根细细的线就能决定它的生死,只要我们轻轻这么一拉,它就会掉下来,它永远也摆脱不了这根风筝线。姥爷可不想你像风筝一样,你一定要独立主宰自己命运,朝自己的理想前进,不要受任何困难的影响”。
那时我真不太懂姥爷说的这些话,但我还是若有所思地点点头。而今,我已然明白。物是人非,挂在墙上的风筝虽沾满尘土,但仍在那里,可姥爷却永远的走了,但他的音容、他的笑貌,他说的话,会一直一直在我心里,伴随着我的生活。

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记忆中的他
成长中,总有一些记忆深刻,上小学之前的事我几乎忘光了,唯独在江边的那件事,总会跑出来,每次经过江边,我都忍不住顺手拿几个石头抛向水中,这都是因为记忆中的他。
小时候,我总向往自由,所以不懂事的我去上幼儿园总是跑出来,为此,妈妈不知说过我多少回,转了几个幼儿园,却于事无补。
马上就要升小学的那一个学期,我特别喜欢跑去江边,看那水每天都上升一点点,有种说不出的享受。
一天,我又趁幼儿园吃午饭时候跑出来,一个人站在江边,凝视江水,幻想着未来,幻想梦想,仿佛只有这样,才能远离妈妈的苦口婆心的劝告、老师那一次又一次的教诲,进入一个无拘无束的孩子世界。
突然,一双手搭在肩上,思绪一下子被打断。我转过身去正欲说话,一个爽朗的声音传来:“小弟弟,你在干什么呢?”我听了,才仔细打量起面前这个哥哥来,他略显高大,和蔼的脸上带着笑容,尤其让我印象深刻地是他那双充满智慧又略带亲切的眼睛,顿时,一股亲切与阳光向我袭来,我不由自主地告诉了他事情的来龙去脉,他听了,走上前,望着江水,用一种平和却意味深长的口气说道:“小弟弟,你每天来这里看江水,有没有想过什么呢?”我听了,觉得疑惑不解,便问:“江水,不就是每天都升高一点儿吗?”
他听了,没有回答,而是拿起路边一块石头,狠狠砸向水中,一阵如同射线的水花溅起,随后,水面又归于平静。正当我疑惑之时,他说话了:“小弟弟,我扔一块石头下去,江水便涨了一些,只不过你可能看不到,但总有一天,它会变成洪水,吞没一切,无人能及。你也一样,只有不断学习积累,才有完成你的幻想的力量呀!”说完,他便走了。
我听了,没有说话,但是,我第一次自己跑回幼儿园。我知道,我一定不会再跑出来了,我已经改变了。
现在,我没见过那个他了,在街上见过一个与他有几分相似的人,去打招呼,人家却对我恶语相向。
记忆中的那个他,或许只存在于记忆,亦或许,就在心中。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

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又到了一年一度的重阳节,听妈妈说也叫老人节,我不禁又想起简朴又不失威严的爷爷。爷爷对我很好,但我却再也感受不到他的爱了。他离开我们已经三年了,在这个特殊的节日里,我很想念他。
从小到大是爷爷陪伴我一起长大,他总是会告诉我一些做人的道理,现在想起来都历历在目。爷爷在生活中非常节俭,他经常教育我:“现在生活条件好了,但也要珍惜粮食,不能忘记勤俭节约的好作风。”记得有一次吃早饭,我见馒头的皮被锅里的水浸软了黏糊糊的,就顺手抠下来扔进了垃圾桶,这才津津有味地吃起来爷爷看到后放下碗筷,转身走回自己的房间,表情严肃的让人害怕。爸爸连忙给我使眼色,让我快去道歉。我这才意识到自己做错了事情,觉得很羞愧,脸上火辣辣的。于是我像乌龟一样慢吞吞的走进爷爷的房间。看着爷爷脸上凝重的表情,我轻轻的拽拽他的衣角,诚恳地说:“爷爷,我错了,我再也不浪费粮食了。”爷爷抚摸着我的头说:“知错就改,就是好孩子。古人都说‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,’我们怎么能浪费呢?”爷爷的这句话一直萦绕在我耳边。
爷爷的善良也让我很佩服。看到可怜的人总是伸出援手,给予帮助。记得有一次放学,看到路边有个小姐姐在哭,爷爷马上跑过去问她怎么了,当听说她和妈妈走散了,找不到家时,爷爷一边安慰她,让她别着急,一边询问周围的人。就这样过了1小时,直到小姐姐的妈妈找来,爷爷才放心的带我走了。突然我觉得爷爷的身躯变得那样高大,那样伟岸!
现在我总是在梦里梦到爷爷,梦到他给我买好吃的,陪我上学放学,叮嘱我好好学习,好好锻炼身体……爷爷瘦弱的身躯是那样清晰,是那样挺拔。爷爷非常爱我,我也很爱爷爷,相信他在天堂定过的很幸福!

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黑白照片上,姥爷充满智慧的黑色小眼睛闪烁着,仿佛在慈祥的教诲我,我那早已破碎的记忆重新复合了起来。
满头华发,戴着一副金边眼镜,手上的笔总是不停地挥动着,博学的脑袋里时不时冒出一两句诗,这就是我的姥爷。
屋后小院的杏花树下姥爷手中捧着一本书,轻轻的吟唱:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生......”他那修长而苍白的手指抚摸着我的头,说道:“这就是苏轼。”我似懂非懂地点了点头,一朵杏花落下,香味朴素而淡雅。这,就是姥爷身上文学的味道吗?
挂满了毛笔字的书房中,书法作品有的苍劲有力、有的温婉细腻,姥爷的大手握着我的小手,在宣纸上横细竖粗的写着:“上善若水”,一滴滴墨水漫延开来,演绎着中国传奇。一个个运笔、回峰都那么有模有样,墨汁幽静而坚毅的清香飘进我的鼻孔。这,就是姥爷身上书法的韵味吗?
走在秋日的路上,抬头凝望着天空,一阵阵秋风徐徐吹过发梢,有点凉,阳光那样纯净地洒满全身,姥爷牵着我的手在姥姥墓前哀悼,他老人家黯然神伤,轻唱:
“乌云、冥币、纸花,
朽身、供果、奠茶。
呜咽、语痴、白发,
泪如雨下:断肠人为君天塌!”
“残烟、灰烬、断蜡,
亡灵、孤魂、昏鸦。
神呆、眼眩、耳匝,
夕阳西下:祭灵人心碎声哑!”这就是姥爷身上诗意的风采吗?
“当你老了,头发白了......只有一个人还爱你虔诚的灵魂”是的,事物的迭代,历史的变迁,本是那样虚幻,年年岁岁匆匆流过,但青山不老,姥爷与那语文的清香永远留在我的心房。
事物一去不复返,人物归去诗犹在。我最敬佩和想念的姥爷,您在天堂,可好?


结语:《记忆中的他作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《记忆中的他作文》供大家参考,我们一起来看看《记忆中的他作文》作文应该怎么写吧!