下面是文案网小编分享的我的同学李小明作文 我的同学李小明 作文600文案，以供大家学习参考。
我的同学李小明作文 我的同学李小明 作文600文案：
李小明是我们班的班长，学习很好，劳动也不差，各方面都很优秀，也是和我玩得很好的同学。
他长着一双黑溜溜的大眼睛，一个不大不小的鼻子，还有一张能说会道的嘴，但最引人注目的还是他那大脑袋后面的一根长长的小辫子。他活泼可爱，天真善良，但最重要的是他有一颗助人为乐的心。
有一次，我早上起得有点晚，于是慌慌张张地就去学校了，我在半路上碰见了李小明，我们边聊边走，到学校后，我才发现我没戴红领巾，我心想：惨了，班级要被扣分了……突然，一双亲切的手向我伸来，我一看，是李小明，他说他有多余的红领巾要借给我。我感觉有什么让我的身体一下子温暖起来，这是什么？这是友情啊！
过后，我把红领巾还给了李小明，我对他说：“谢谢你，小明！”李小明只是微笑着说：“大家都是朋友，不用这么客气。”他说了这句话，让我的心温暖了许久……
还有一次，我们班最差的同学又没写完作业，老师问：“谁愿意教教他？”顿时我们班鸦雀无声，原本吵闹的教室现在变得安静了，连嘀嘀嗒嗒的手表声都能听见。有些同学想举手又不敢举，突然，我们班班长李小明举了手。老师表扬了他。就在这时，李小明在我们心中坚立起了高大的形象。
李小明一直是我们的偶像，我为我们班有这样的班长而感到骄傲！
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我们班有个同学叫小明，他头发短短的，长长的脸，他那白润润的脸上长着一对像葡萄似的大眼睛，他的眼睛下面，有不高的鼻梁，鼻梁下面有一个弯弯嘴唇，他笑起来的时候脸蛋上会出现两个圆圆的小酒窝。小明的优点是：爱帮助别人，记得有一次小明下课准备上厕所，有一位一年级小朋友准备回教室，有一个男孩跑了过去，把那个一年级小朋友撞到了，那个一年级小朋友坐在地上哇哇大哭，小明跑了过去，把那个小朋友扶了起来，小朋友说：“谢谢你！”小明说“不用谢！”于是小明把小朋友扶到那个小朋友的教室里。
以前小明的缺点是：上课东张西望，不积极发言，记得有一次快月考了，老师让同学们抓紧复习，老师上课的时候，小明东张西望，想别的事情、看窗户外边、做与上课无关的事情……老师提问的时候，小明不积极回答问题，而是干坐着。这次月考小明的成绩很不理想。通过这次考试，小明每次老师提问的时候，小明都积极回答问题，老师上课的时候，小明再也不东张西望了、不想别的事情、不往窗户外面看、不再做与上课无关的事了。现在小明每次考试成绩都不让老师失望，他的纪律也很好，而且老师让他当了班长。现在同学都非常喜欢他。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
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小明是我的新同学，不久，他就成了我形影不离的铁杆兄弟。小明个子和我一般高，身体有点胖，却胖得可爱，宽嘴巴，爱说笑话，性格却有些温柔。我们一起上体育课，看他在操场上还是生龙活虎的样子，我觉得有点好笑，你看他跑步是一副迟顿或一步三摇的样子，他自己不觉得害羞。他待人挺和气，对谁都很友好，有些人觉得他迂腐得有点傻呼呼的，但我不这样认为，我觉得那正是他的可爱之处，他待人真诚。我有一件事中认识了他的可贵之处，有一次有一位同学故意作弄了他，学他走路的样子，引得同学们哈哈大笑，我要帮他打抱不平，他拦住了我，说：“何必呢，让人一尺天地宽，大家都是同学啊。”由此，我看到了他的胸怀，他把别人对他的不是当成一粒灰尘飘过一样不存在的。他的学习成绩很好，他上课认真听讲，积极回答老师的提问，而且说话的声音宏亮，遇到难题他总是坚持不懈地去解答。每次考试他都是名列前茅。我们肝胆相照，谁有困难，都互相帮助，有福同享有难同当。他的好品质很多，是我学习的好榜样，我遇到困难，他就成了我的加油站。
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夸夸我的同学
我有一个同学，不管是谁提起他，都会竖起大拇指，不由自主地称赞他夸奖他。你知道他是谁吗？他就是我们班的活雷锋——李明。
李明是一个乐于助人的同学。星期四早上，晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切镀上了金黄色。我走出家门，看了看这晴朗的天空，觉得应该不会下雨了，于是我把放在书包里的雨伞拿了出来，高高兴兴地去学校了。
我没有想到，早上还好好的太阳到了中午就变了脸，像墨汁一样，飞快的蔓延。霎时，大雨倾盆而下，雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下去，降落在地面。雨点连在一起，就像是一张大网把我罩住，让我不能回家。
有雨伞的同学都回家了，就还剩下一些没带雨伞的同学。过了一会，他们的爸爸妈妈都来接他们了，就只剩下我自己了。爸爸妈妈又没有空来接我，这下我该怎么办呀？
就在这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘，只见李明拿着一把雨伞，向我走来。
李明微笑着，问我：“你为什么不回家呀？”
我沮丧地回答道：“我没带雨伞，爸爸妈妈又没时间来接我，我回不了家。”
“我有雨伞，我送你回家吧！”
“好呀！”我高兴地跳了起来。
李明打开了他那把墨绿色的大伞，和我一起走进雨的世界。
我偶然抬起头，惊讶地发现，头顶的天空已经变成了一片墨绿色。李明头顶上也应该是墨绿色的天空变了，一半是墨绿色的，另一半却是灰蒙蒙的。“李明，伞歪了。”李明笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了，“伞明明是歪向我这边了呀！”李明笑而不语。”
我回到家里，发现李明一边的肩膀都湿透了。“李明，你肩膀都湿透了，快擦擦吧！”我拿起一块干毛巾递给李明。李明接过毛巾，一边擦衣服，一边问我：“你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大雨伞把我整个包住了呢！”我说。李明听了，开心地笑了。
李明就是这样一个乐于助人的同学，他是我们学习的榜样。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《我的同学李小明》作文吗？以下是小编收集整理的《我的同学李小明》，仅供参考，欢迎大家阅读《我的同学李小明》。