下面是文案网小编分享的我的同桌作文 我的同桌看图写话二年级文案，以供大家学习参考。
我的同桌作文 我的同桌看图写话二年级文案：
我的同桌叫周子超，他看起来很可爱，头发乌黑光亮，眼睛小小的，笑起来眼睛成了一条线，好像睁不开，嘴巴像个小樱桃，但很是能说会道。
在一次语文测验时，他面对着试卷非常苦恼，快要收试卷的时候，他终于写完了。三天后，老师把试卷发给我们了，我看了看周子超的试卷，惊讶地对周子超说：“你只才考了75分？！”咳！也难怪他，在上课的时候，我总觉得他心不在焉。
在上练字课时，老师走过周子超身旁，指着他写的字说：“你怎么回事，字写得这么难看，就像鸡爪子抓出来的一样！”
下课了，周子超像赶集似的第一个冲出教室，从楼上往楼下疯跑，恨不能抓住每一分钟去玩。
虽然周子超有一些这样或者那样的小毛病，可他却是个热心肠的人。有一次，同学们蜂拥下楼时，因为人多太挤，一个小妹妹在下楼时摔跤了，周子超飞快地跑过去，把那个小妹妹扶了起来，避免了一次踩踏事故，他用自己的身体护着小妹妹，直到下楼。还关心地问她：“你摔痛了吗？”直到确认小妹妹没有受伤后，他才离去。
周子超喜欢打闹，每次课间他都会和同学打架。我说：“你干嘛老是打架？”他说：“打着玩玩。”我说：“那你们小心点，别伤着哪儿了！”他说：“不是真打，只是玩玩。”也就是这样“打着玩玩”打出了一个体魄健壮的周子超，要不是体魄健壮，在那么多人的拥挤中，他哪能扶起那个小妹妹呢！
这就是我的同桌，一个学习上不太刻苦，但却热心帮助同学的人！
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
我的同桌作文 我的同桌看图写话二年级文案：
我的同桌——叶子涵，她长着一双不大不小的眼睛，一头的“蘑菇发”，一个小小的鼻子，俏丽极了！
对了她还爱搞恶作剧呢！有一次，我忘带水笔了，我刚想去借，还没等我走出教室的大门，上课铃就响了。我垂头丧气地回到自己的座位。正当我无助的时候，叶子涵就拿了枝水笔给我，我连忙说了声：“谢绝”。她却笑着说：“不用谢”。等老师说开始做作业本，我刚写了风个字，这枝水笔就没水了。我只好用圆珠笔写了。这就是我的同桌！
我的同桌作文 我的同桌看图写话二年级文案：
我的同桌叫刘强，圆溜溜的脑袋好像一个大皮球，一双又细又长的眼睛活像贴在“皮球”上的两道细叶，可爱之中还略带些滑稽。高高的、挺挺的鼻梁下却长着一张扁扁的嘴巴，再加上走路时两条外八字的腿，同学们就给他起了个亲切的外号“小鸭子”。虽然学习上，他总是毛手毛脚的，但他却有一颗善良的心！
初春的时候，我们在老师的带领下，冲出教室门去寻找春天，大家四处寻觅，认认真真，都想用眼睛把校园翻个底朝天，希望找到春天的蛛丝马迹。忽然，刘强偷偷地向我挥了挥手，“你快过来看，快点！”我一溜烟似的奔向他跑去，“怎么了？”我喘着气问道。他指了指操场的小角落。
原来有一只受伤的小鸟，正在地上伤心的拍着小翅膀，我俩小心翼翼的托着小鸟回到宿舍，找了一团软纸，轻轻地巴扎了它的伤口，小鸟叽叽的叫着，没那么悲惨了，仿佛在对我俩说：“谢谢你们，小朋友”！看着，看着，我俩相视一下，都笑的很灿烂。这就是我的同桌，一只热心肠的“小鸭子”。
我的同桌作文 我的同桌看图写话二年级文案：
我的同桌是一个男孩。他今年9岁，身子高高的，一双水晶般的大眼睛，鼻子像高高的山峦，一张小巧的嘴巴，再加上他那黄黄的瓜子脸，就凑成了我的同桌——陆一帆。
陆一帆穿着一件灰色的T恤衫，一条淡黄色的裤子，再配上一双凉鞋，两只小手往口袋里一放，那就酷极了。
他读书流利，而且又有感情，老师还表扬过他呢！他不仅文静，而且字也写的很好呢！因为有一次，我去看他的名字怎么写的时候，才发现，原来他写的字是那么好看。
他就是我的同桌——文静而又字写的好的陆一帆！。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我的同桌》作文的经历，对《我的同桌》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我的同桌》作文呢?下面是小编收集整理的《我的同桌》，希望对大家写《我的同桌》有所帮助