下面是文案网小编分享的我们班的“篮球达人”-写同学作文 篮球达人作文500字六年级文案，以供大家学习参考。
我们班的“篮球达人”-写同学作文 篮球达人作文500字六年级文案：
在我们班，一提起篮球，同学们就不约而同地想起他。一提起他，大家就情不自禁地朝那粒褐色的篮球望去。他，个子高高，可谓“马大个”。乌黑的头发能发亮，我有理由怀疑，那是每日打球时汗水把他浸润油亮的。那双黑宝石般的眼睛，和那张能说会道的嘴巴，把他黑悠悠的脸蛋衬托得还挺帅气。
此人是谁？哦，一猜一个准！乃吴一彪是也。
瞧，此时球场上正在进行着一场争锋相对的比赛呢！只见吴一彪准确接到同学传来的球，利用自己腿长的优势，一个离弦，像箭一样，冲到篮筐下，迈开三大步，纵身一跃，随着身体向上移动，他把球轻轻一扣，球球听话般地投进了篮筐。“耶——”场外是我们这群球迷的欢呼声、喝彩声。
该对方发球了，吴一彪向上一跳球。正好被他高抬着的手接到，他刚想运球，对手从四面八方围了起来，一个个紧紧地逼近他。球传不出去了，就在这时，只听他大吼一声：“闪开！”说时迟，那时快，就在防守队员发愣的那一刻，他，冲出包围！正当我们赞叹不已时，对方的三个球员又冲上来围住了吴一彪。他先来一个假动作，对手愣在了原地，趁着这个机会，突然向前冲，又突然停下，就这么来回闪身，防守队员在惯性的作用下向前冲。吴一彪一个风驰电掣的速度飞奔，人到，球到，就在一眨眼间，他用两只手举起球，身体微微向后倾斜，然后发力，把球顺势往上一抛，球进了！
“球进了！球进了！”我们一个个欣喜若狂，吴一彪还朝大家摆出一个自以为很帅气的胜利姿势。此时，我们真想把他抬起来向空中抛啊！
这就是我们班的篮球小达人——吴一彪！
我们班的“篮球达人”-写同学作文 篮球达人作文500字六年级文案：
在我班，同学挺多，奇人自然也有不少。就说有这样一个人，姓李，名xxx，人送雅号：“篮球大侠”。在“江湖”行走多年，虽然只是四年级学生，但与六年级学生比球技，毫不逊色。
尖耳朵，留着一头帅气头发，跑动起来，格外引人注目，身子骨虽然瘦小，却敏捷得如猴子，肌肉硬硬的，挨几拳不是问题。他的腿极长，跑起来健步如飞，若是他抢到的球，休想有第二个人抢到。
就说那次打球，球飞来飞去，人跑来跑去。在球场上，我们便是“野兽”，而篮球就是我们的“猎物”。在球场上，相当于在大自然间，与大自然的野兽不同，我们只是礼貌地争取。
就在那时，球停留在空中的那一刻，我们从四面八方聚拢，围绕着球。也就是在那一刻，有一双手与我同时碰到了球，这是大侠的手，只见他眼神一定，坚定信心，目光犀利，然后手轻轻一拨，大侠就掌握篮球。就这样，球从我手中离去，我懊丧万分，这令我失落。
他的球耍得出神入化，鬼影无踪，若是普通人定看不到球的所在地，我闪到他面前，也不管篮球，只是双手不停挥舞，只见他蹲下，跃起，手未动，球已出，篮球在前进，一点一点，离篮框越来越近，砰，进球！这动作一气呵成，干净利落，无懈可击。虽然他的言语没有表达他的喜悦，但他红润的脸上清楚地表达自己的心情，心情全部暴露出来。喜悦的他，也收敛了表情，与往常一样，露出了冷酷无情。很快，接着比赛，一上场，他的眼神又变得如饥如渴，如饿狼一般，随着一声号令，我们又开始战斗。这次我抢到了球，球在双臂间不停舞动，似有似无，我一个投篮，没想到，半路杀出个程咬金，大侠杀到了我面前，轻松地将球抢走，此举动没有一点点差错，真是不可思议，令人难以置信。
自从这次比赛后，使xxx的名气大涨，“篮球大侠”的称呼不仅在我班名气大噪，在全校也赫赫有名。
我们班的“篮球达人”-写同学作文 篮球达人作文500字六年级文案：
今天我要介绍一位同学，名叫“高浩然”，他打篮球打得非常厉害！
有一次，我们男生一起打篮球，分为两队，我，倪翔宇，马晨韵和郭思贤一队，庞振宇，李宇骐，高浩然，黄子晨一队，当时选队时，我都要崩溃了，“敌军”三个太壮，一个太快，我还是一根瘦“竹竿”，一下就会被撞“飞”了。
先是我队倪翔宇发球，可是“高大壮”就在一旁，让倪翔宇不知如何是好，我们都催他快一点，倪翔宇只好把球往天上一抛传给了郭思贤，可郭思贤却没能接住，反而被庞振宇抢倒了球，庞振宇又把球传给了高浩然，高浩然直接投篮，顺利进了一球，我一下子瘫在了地上，心想没希望了，已经是“1：0”了。
第二回合开始，马晨韵是女生，所以可以抱球跑，马晨韵抱着球投篮，给我队挽回一分。（1:1）
第三回合，高浩然像一只大老虎，吓得我心惊肉跳。高浩然发球，只见他左晃右跳，恍过了我和其他队友，而当他投篮时，我们都还离篮框“十万八千里”呢！高浩然又进球了“2:1”
高浩然果然厉害，真是名副其实的“灌篮高手”啊！
我们班的“篮球达人”-写同学作文 篮球达人作文500字六年级文案：
他，有一头乌黑发亮的头发；他有对炯炯有神的大眼睛；他有一双修长的手臂；他，有一手高超的篮球技术。他，就是我们班的“篮球达人”---贝佳岳。
贝佳岳的篮球技术在我们班上是数一数二的。每一次别人去防守他时，他都会以一组熟练的跨下运球来晃倒对方，并且每一次出手基本上可以命中，使对方猝不及防。每当他抢下篮板时，都会以最快的速度跑到对方篮下。当对方还没有反应过来时，他已经上篮得分了。贝佳岳的手就像对球施了魔法似的，每一次他过手时球都紧紧地贴在他的手上，好象永远都不想离开他。因此，班上没有一个人能防得住他。
俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”在贝佳岳高超的技术背后，是他默契地努力。每一次他练习时，都会把他要练的动作练得非常熟练，汗水从他的脸上一滴一滴地流下来，浸湿了他的运动服，而他却一刻也不停下来继续练习那一个动作，直到练到他汗流浃背时，贝佳岳才停下来，喝了点水，然后继续练习，练习……
正是因为贝佳岳这样地刻苦练习，所以他才能成为我们班的篮球高手，才能成为校篮球队的队员。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我们班的“篮球达人”-写同学》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我们班的“篮球达人”-写同学》作文，仅供参考，大家一起来看看《我们班的“篮球达人”-写同学》吧