下面是文案网小编分享的我的启蒙老师作文 文案，以供大家学习参考。
我的启蒙老师作文 文案：
她个子不高，有点胖，经常面带微笑。我是一个调皮，还很贪玩的女孩子，从我刚上学的那一天，她就开始教育我。是她让我变的更加听话。她就是我的语文老师张老师。有一次，学校要给灾区捐款，可是我的爸爸妈妈不在家，只有我和奶奶在家，我没有向奶奶要钱，我把攒下的零花钱10元钱捐给了灾区。
捐款时，同学们有的捐50元有的捐30元，我只有10元钱，我低着头把10元钱交给了张老师，张老师摸了摸我的头说:“不是钱多了就有爱心，只要我们能伸出援助之手献出一片爱心，哪怕一角钱也是很珍贵的。”我抬起头，看了看老师微笑的表情回到了座位上。还有一回我们正在做练习题，前面我做的很顺利，就在这时，一道题把我难住了，老师看见了，就面带微笑向我走来问我：“你怎么不做了。”
我说：“老师这道题我不会做。”于是老师耐心的给我讲道理，让我顺利的填上了这道题。在一个阳光明媚的下午，我们正在上体育课，有一个动作我不会做，张老师再次向我走来，他慢慢教会了我这个动作怎么做。记得上个星期一的早晨，我迟到了，我慌慌张张的走进教师，张老师很严肃地对我说：“赶紧回到座位上认真听课，以后可一定要注意，再不能这样子了。”我对老师说：“谢谢老师。”我拿着书包回到了座位上，心想：“张老师真好。”
我的启蒙老师作文 文案：
我的启蒙老师是我的语文老师，我们都叫她吴老师。她温柔、善良、和蔼可亲，对待身边每个人都很好，她讲课生动，每次上吴老师的课，同学们都可积极了。 我是个比较内向的女孩，不太愿意跟同学接触，常常独来独往，性格也比较孤僻。细心的吴老师发现每次她提问题时，其他小朋友总是争先恐后的举手回答问题，只有我躲在角落里不说话不积极回答问题。其实我也好想举起我的手说问我问我，但内向的我不敢在人前说话。或许是吴老师看出并想改变我，慢慢地每节课都会找我回答问题，答对了就笑着夸我聪明，答不对或者不会的，她就鼓励我、引导我，让我说出自己对问题的看法和想法。老师把我们分成几个组，任命我为其中一个小组的组长，每次考试都给我们每个组制定不同的目标，完成目标的小组会有吴老师亲自选的或自制的小礼物，没有完成目标的小组，吴老师会温柔的鼓励，在吴老师的带领下，我们班的成绩全年级第一。 在吴老师的鼓励下，我慢慢变得自信又开朗，也有了自己的小伙伴，跟同学们的关系也变得越来越融恰了，不仅如此，我的成绩也有了很高的提升，我想努力变得好一点，再好一点，有一天能成为像吴老师那样令人敬佩的人。每当我遇到难题或困难时，我总能想起吴老师对我说的话：“你再想想，不着急，仔细想想你肯定能想出解决的办法”。所以，每次有困难，我都不轻言放弃，我会努力找出解决方法的。 我最喜欢的老师，我的启蒙老师——吴老师，是指引我走向正确方向的启明星，是在我黑暗时给我光明照亮我人生的灯塔。
我的启蒙老师作文 文案：
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。
我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。
躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的。”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。
她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。
让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。谢谢您！我的启蒙老师——朱庆华！！！。
我的启蒙老师作文 文案：
老师是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我的启蒙老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师，她交给了我许多知识，使我在知识的海洋里欢乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大家庭的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上心情得以平静。她就是我的启蒙老师：马老师。在刚到这个学校来之前，因为是第一次上学，对校园很生疏，紧抓着妈妈的手号啕大哭起来，妈妈怎么哄也没有办法，就在这个时候，一个大姐姐走了过来，身上还散发着一种清香，蹲下来，对我说：“小朋友，为什么哭呢？姐姐带你去给别的小朋友玩儿好不好，还有好吃的哦!”这个大姐姐好像有魔力，我立刻止住了哭声，跟她向教室走去……后来我才知道她是教我的班主任，姓马，我们都叫她马老师。马老师全身似乎有魔力，而且，她的眼睛会说话，只要她一上课，我们都全神贯注的听她讲，每当她看到我们认真的样子时，都会把笑容浮现在脸上，马老师笑起来最漂亮了，露出八颗洁白的牙齿，淡淡的红晕，浅浅的酒窝，我们没有一个不喜欢她的。就是她，帮我找到了知识之门的钥匙，就是她，在我童稚的心灵里播下美好的种子，在这里，我想对你说：“谢谢你们，辛勤的园丁，谢谢你，马老师，您辛苦了！”
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《我的启蒙老师》作文，希望在写《我的启蒙老师》上能够帮助到大家，让大家都能写好《我的启蒙老师》作文