下面是文案网小编分享的把一个人的特点写具体（16）作文 把一个人的特点写具体作文600字文案，以供大家学习参考。
把一个人的特点写具体（16）作文 把一个人的特点写具体作文600字文案：
我们班的老黄牛
在我们班上有这么一个人，做事勤恳认真，从来不喊累，学习也好。你猜到他是谁了吗？没错，这就是我们班的“老黄牛”李成蹊。
在班上，李成蹊的学习成绩名列前茅，他被同学们称为“数学王子”，而且他为人善良，还憨厚老实。这不，因为老师缺少帮手，所以找到了李成蹊帮老师负责数学试卷的订正。李成蹊高兴坏了，立即向值日班长要来名单匆匆走马上任了。
俗话说：新官上任三把火。李成蹊刚上任就干了几件让老师啧啧赞叹的事。以前的数学组长都是用清一色的“√”来表示已清掉作业，而李成蹊不是这样的，他用“☆”表示全对的人，用“√”表示第一次就清掉了订正的人，用“△”来表示第二次或以上才清掉订正的人，用“？”表示没带的人。这是他做的第一件事。
第二件事：要订正。李成蹊到每个人面前去要作业，这样子不仅不会打扰别的同学，也能快速清掉订正，真是“有的放矢”。
第三件事：李成蹊经常会在下课时帮助同学们解答订正试卷时遇到的不会的题目。比如周星怡有不会的题目，李成蹊就会去教她，这样一来，她就能将题目搞懂了，正确率也提高了，好多同学在李成蹊的帮助下，正确率都提高了。
不仅仅是数学试卷的订正，老师交给他的其他事情，他也完成得很认真。有一次李成蹊和许博文一起拖地，许博文拖地的速度比李成蹊快一大截，但是李成蹊拖的地更加干净，可见他拖得多么认真。
这就是我们班上做事认真的“老黄牛”李成蹊。
把一个人的特点写具体（16）作文 把一个人的特点写具体作文600字文案：
一个印象深刻的人
我们的身边有各种各样的人，有的人热情似火，有的人和蔼可亲，有的人幽默风趣……然而让我印象最深刻的还是那个乐于助人的人。
读幼儿园时，有一次，我在上学的路上看到有个跟我差不多大的小孩摔倒了。他坐在地上大哭起来，因为他的腿擦破了皮。这时，有一个小哥哥跑了过去，把他扶了起来，并轻声问他：“疼吗？”他哭着说：“疼。”小哥哥吃力地扶着他走向医务室，边走边讲笑话给他听，小孩听着听着就忘记了疼痛，不哭了。小哥哥把他送进了校医室，当校医给小孩搽药时，他就在外面安静地等着。这时，我走了过去，问小哥哥：“你为什么要帮助他？”他思考了一会儿，说：“因为帮助别人使我快乐。”当小孩走出医务室时，小哥哥又扶着他到教室去。我走在他们的后面，脑海里一直回响着小哥哥的那一句话。
后来，我知道了小哥哥的名字——渊渊，比我高一个年级。我和他成为了好朋友，我们一起打篮球，踢足球。有一天，我们和一个小弟弟打篮球，那个小弟弟跑得太快，被别人绊倒了，他嚎啕大哭起来。渊渊说他有事离开一下，叫我安慰小弟弟。我照做了。可是我越安慰他，他就哭得越大声。我终于忍不住了，大声地吼起来：“你怎么那么爱哭，不哭你会死啊？”渊渊回来了，我冲他发起了牢骚：“都怪你让我安慰他，越说越哭。真是烦死了！有本事你来劝。”渊渊一点儿也不生气，递给我一瓶牛奶，笑呵呵地说：“对不起，给你添麻烦了。这瓶奶送给你喝。”我心里有点过意不去，但还是接过牛奶大口喝了起来。他把另一瓶奶给了小弟弟，耐心地安慰着。过了一会儿，小弟弟就破涕为笑，高兴地喝起牛奶来了。我暗暗地在心里给渊渊竖起了大拇指。
渊渊就是这样一个乐于助人又善良体贴的人。你们说，这样的人怎不令人印象深刻？五年级黄治璋
“大嗓门”班长
看了题目，你莫非觉得拥有如此大嗓门的人可能是个五大三粗的汉子？哈，那我可要告诉你---你猜错了，我们的班长是个看起来柔弱的女孩子。
但说起班长，同学们没有不“闻风丧胆”的。我们首先想到的不是她柔弱的一面，而是她站在讲台上手握黑板擦，叉着腰“凶神恶煞”的样子。难道你以为她发了疯？不对不对，那是她在管班级纪律呢。
那一天，我们正在上写字课。教室里静悄悄的，大家都在认真练字。忽然，教室角落里传来一阵窃窃私语声，声音细如蚊蝇，但在安静的教室里显得格外的刺耳。我看向坐在讲台上的班长，只见她脸色大变，怒气腾腾地快步向声音处走过去。作文她手里紧握着黑板擦，阴着脸。目光在刚才窃窃私语的两个人身上打量了一番。然后把黑板擦重重地拍在桌子上，大声冲着那二人吼道：“你们两个说什么话！没看到别人正在写字吗？”这声音如同天上的惊雷，教室里立刻炸开了锅，同学们纷纷往这边看。那二人立刻涨红了脸，低下头去，不敢再言语。班长见自己的“狮吼功”起了作用，便微微地笑了起来，像一个得胜的将军那样，走开了。
班长的“大嗓门”不止体现在管纪律上，对班级荣誉也大有帮助。
那一次，学校举行朗读比赛。我们每天都要练习，许多同学仅仅是在下面跟着读，嗓子都已经累得嘶哑了，有些人干脆就只张嘴不出声。班长却从来没有说过一个“累”字，她坚持在太阳下晒着。双腿因为长时间站立，累得有些哆嗦。尽管嗓子哑的厉害，却依然大声领读着。“人不知而不愠，不亦君子乎？”那声音响彻整个校园，我们都被感动了，一个个振作起精神来。看着认真领读的班长，我在心里暗想：“有这样负责的班长，我们一定会获得好成绩的！”果不其然，在她的带领下，我们如愿以偿地获得了年级第一名。
这就是我们的“大嗓门”班长，可是她说，在家里邻居都说她像林黛玉呢。原来，她的大嗓门是没有办法，是为了我们这个班集体。五年级耿艺萌
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一提起我的外婆，我就倍感温暖，因为她是最爱我的人。她短短的青黑色头发总是梳理得很整齐，没有一丝凌乱，可那一根根银丝般的白发已经愈发清晰可辨，额前的发丝夹在眉间紧皱的皱纹里。深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的辛劳。
老年人，在我的印象中，要么在饭后追追剧，要么约上老相识跳跳广场舞，要么宅家打打麻将……我的外婆却与众不同：每次晚饭后，争分夺秒收拾完厨房，立刻操起桌上的手机，坐在芝华士沙发上，启动抬脚功能键，只听得拖鞋“啪”的一声稳稳落在地上，外婆泰然自若地将眉毛一挑，举起手机“刷脸”，一系列动作如同行云流水般酣畅淋漓。外婆一坐下就是几个小时，戴着老花镜专注地盯着手机屏幕，生怕漏下一点信息。什么拼团、天猫、易购、海淘……十八般武艺可是样样精通呢！吃穿住用行，只有你想不到，没有外婆淘不到。我写字台上的微型吸尘器、揣在口袋的暖宝宝、防蚊虫的“大白”……应有尽有。
各种新鲜玩意层出不穷，这么多物品的搬运可就苦了外公喽！每天晚上六点左右，一定是外公的跑腿时间，外婆总会让外公去门卫拿快递，有时连晚饭都凉了，外公还没拿完。外公总是一边费力地搬着装满物品的纸箱，一边埋怨外婆买太多，没有节制。可当外婆看向满嘴埋怨的外公时，外公就像变了一个人似的，满脸堆笑，还不断夸外婆真会挑东西。外婆得到外公的认可后，又笑眯眯地传授她的购物经验了……
怎么样，网购达人于我外婆而言，绝对是实至名归吧！
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这位小米同学，那可真是重情重义，勤奋好学。他的头发乌黑光亮，脸上有着一颗痣，长得一表人才!但他唯一让人百思不得其解的特点是——废话一大堆。上课时悄悄说话，被老师点名;中餐时边吃饭边说话，被罚站角落;做操时不停说话，被严厉批评，话多堪比唐僧。
暑假，毒辣的阳光炙烤着大地。蝉在树上不停地叫着，使我心烦意乱。我趴在课桌上，思考着老师布置的题目。五分钟，完全没有头绪。一旁的小米同学早就已经上交了答案，与别的同学谈笑风生。我不停地挠着头，反复思考……仍然没有结果，我皱着眉头，上课即将开始，无奈之下，只好转过身，问问小米同学，希望他能够给予我帮助。他先是皱了皱眉，低头思忖，之后一撩袖子，说道：“没问题!”说罢，拿过我的作业本，看了一眼题目，取出笔，在草稿纸上飞快的写下几个字，然后口中叽里咕噜地不知说什么，眼中闪着异样的光芒，转过头，又在题目上圈圈划划。
没过一会儿，他看着本子，开始给我讲解，我拿笔记录。他滔滔不绝地说着：“要想做对这题，首先先要理解意思……再深入思考……有两种方法，可以……”“划出关键词……”我忍不住想：这些和题目也没什么关系吧……整个过程行云流水般，嘴唇飞快地动着，似乎越说越有劲。我也只顾写，没特别注意内容。不知过了多久，只感觉他一直在说话，我不禁催促几声，便觉得他如同老和尚念经般，说的话一直围绕着耳边，我的手在纸上拼命地写下小米同学的分析，不由得心想：“他可真会说，看来解决这道题并不是什么难事。”又写下几个字，突然想：“我草稿纸都画满一面了，他唾沫星子溅得桌面上到处都是，我怎么还没有思路?算了，管他三七二十一，先写就好!”
几分钟后……我越写越感觉不对劲，心里顿时有一种不祥的预感，停下笔，定睛一看，心里一惊，恨不得撕了这张被我写满的纸。真应了墨菲定律：怕什么来什么。满满一张纸，除去我自己原来的思路，只剩下“废话”!我脑羞成怒，欲哭无泪，只能尴尬地笑笑。
除此之外，他的话多事件时刻发生。这也是为什么老师很少让他回答问题的原因。怎么样?是否感受到他的“不寻常”之处?若要知更多奇人奇事，且听下回分解……
点评：文章能过清新有趣的语言，描写了童年的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
结语：《把一个人的特点写具体（16）》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《把一个人的特点写具体（16）》供大家参考，我们一起来看看《把一个人的特点写具体（16）》作文应该怎么写吧！