下面是文案网小编分享的小猫咪(4)作文 文案，以供大家学习参考。
小猫咪(4)作文 文案：
我们家，有一只小猫咪。它叫肥肥。
为什么，它叫肥肥呢？因为刚买回来的时候它很胖，所以它叫肥肥。它很乖，每天都在门口等着我和姐姐回家，白白的绒毛，水汪汪的眼睛，敏锐的耳朵，敏锐的鼻子，灵巧的身体，一摇一摆的尾巴，锋利的牙齿。不过它终究会离开我和姐姐，但它还是离开了。我把它放在了我最喜欢的地方，并说：“你走了，谁来陪我玩。”你是我唯依的朋友，你走了我活着干什么？但是我想了一下我活着还有用，所以我得好好的认真的学习才对的起它—肥肥。所以不只是我是所有小孩子的任务。你们吃不了读书的苦，后来就是生活选择你。所以只有我们努力学习。
小猫咪(4)作文 文案：
我姥姥家有一只活泼、可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它长着圆圆的头，尖尖的耳朵，一双晶莹透亮的眼睛，白天的时候眯成一条缝，到了晚上像蓝宝石、水晶球一样闪闪发光。它的鼻子小巧玲珑，但却嗅觉灵敏。嘴里有四颗尖尖的牙齿和鲜红的舌头，胡须是银色的，你们知道胡须起到的是什么作用吗？我可知道，就是用来量老鼠洞的， 要是有只猫没有胡须，它就很难抓不起老鼠了。咪咪穿着一件黑白相间的毛大衣，帅气极了，四肢发达健壮，只要看见老鼠，后腿一蹬，就把老鼠给逮住了。它走路的时候总是静悄悄的，因为它脚底下有个肉垫儿。 咪咪是个贪吃、贪睡、贪玩的小猫，有一次，姥姥买回来了三条鱼，把鱼放在桌子上了，然后带我上公园玩，回来我发现鱼都没了，我马上就知道偷鱼犯是谁了，我马上把咪咪抱了过来说：“你就是吃鱼犯。”我打过它后说：“看你以后还敢不？”这时我发现它已经睡着了。它可真是个贪睡的小家伙。还有一次，我在玩拍皮球，皮球掉到了地上，咪咪很好奇，于是就左挠挠、右挠挠、上挠挠、下挠挠，那样子可爱极了，它还是个贪玩的小淘气。我爱我姥姥家的小猫咪咪，它是我最好的朋友，给我带来许多故事和欢乐。
小猫咪(4)作文 文案：
我家有一只可爱活泼的小猫——咪咪。
咪咪长着一身橘黄色的毛，一双珍珠一样的大眼睛，整天不停地转；一双灵活的大耳朵，像雷达一样，哪里有声音，就往哪里转；它的四条飞毛腿跑起路来可真有踏雪无痕的身手。
咪咪是一只调皮的小猫。有一天，我正在看书，忽然看见咪咪在玩我的塑料洗脸盆：它一会儿把前腿伸进去，一会儿又把前退缩回来，还不停地歪着头看。我想：它看什么呢？原来呀，塑料盆是透明的，它把腿伸进去，从旁边看，有东西在里面晃动，把腿缩回来，又没有了。它想研究个明白呢！它一次又一次的试，还真有股不弄明白不罢休的精神呢。
咪咪可真有本事。爷爷种了很多粮食，贪吃的老鼠总喜欢到我家“做客”，爷爷奶奶恨透了他们。自从有了咪咪，家里的老鼠正在以如风般的速度减少。记得有一次，咪咪抓住了一只小老鼠，它没有马上把它吃掉，而是像玩玩具一样玩起来。你瞧：它用两只前爪把老鼠往上一抛，老鼠一下被摔在地上晕了过去，咪咪用爪子左掀掀，右掀掀，还前后跳来跳去，得意极了。等那老鼠回过神来想逃跑时，它又用它锋利的爪子迅速地把老鼠按在地上动弹不得。接着又把老鼠抛向空中，这次可没那么幸运，老鼠被抛进了鞋子里，咪咪把鞋子拨弄来拨弄去，它躲在里面就是不出来。最后，咪咪只好用它的爪子把它给抠出来。咪咪玩得正起劲时，不知从哪里窜出一只大黑猫，“噌”的一下就把老鼠抢走了。咪咪沮丧地趴在地上，发出委屈的叫声。不过，不一会儿，他又精神抖擞起来，抖抖身上的灰尘，昂起头，大叫几声，好像在说：“你吃就吃吧，我有的是本事，抓只老鼠还不是小菜一碟？”
我喜欢我们家咪咪，喜欢它的勤劳与勇敢。希望它的生活永远快乐，无忧无虑。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
小猫咪(4)作文 文案：
可爱的小猫
陕西省铜川市耀水子校五年级一班段燕琳
我家有一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它长着一身白色的毛，它的眼睛又大又圆，像一个黄色的玻璃球发着亮光。它的耳朵尖尖的，像两个三角形在它的头上立着。
小猫最喜欢吃肝子了，每次放学回家，我都在回家的路上都给它买一快肝子，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在说：“小主人，快给我吃饭吧，我都饿死了。”我赶紧把肝子切成一片一片的，放在盘子里给它拿去，我放到一个角落，它跑到那里吃的津津有味，不一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。小猫吃饱了就在屋子里跑来跑去，跑累了，就在它的小床上睡觉。
有一次，我刚把它放在桌子上，它就跳下去，我一看，把它放在一个高的地方，可是，它还能跳下来。我不知道这是为什么，就去问妈妈，“因为猫有九条命”妈妈说。可是我还是不懂，为什么人有一条命，猫有九条命呢？我把妈妈问的一句话也说不出来了。
这只猫陪我度过两年的快乐时光。
结语：《小猫咪(4)》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小猫咪(4)》供大家参考，我们一起来看看《小猫咪(4)》作文应该怎么写吧！