下面是文案网小编分享的作文 神奇的魔法实验室作文 作文 神奇的魔法实验室三年级文案，以供大家学习参考。
作文 神奇的魔法实验室作文 作文 神奇的魔法实验室三年级文案：
南京拉萨路小学分校
五（5）班 龚明达
进了江苏科技馆的大门，叽叽喳喳的我们被领到了问天剧场---在那里正上演着真人版的《神奇的魔法实验室》。
这是一部科学短剧，主人公是邓布利多校长，赫敏和罗恩。只见赫敏和罗恩溜进了校长实验室，他们被实验室里琳琅满目的实验器材吸引住了，东摸摸西看看，兴奋不已。忽然邓布利多校长悄然而至，他走到罗恩背后拍拍他，罗恩一扭头“妈呀！”一声大叫，一屁股摔倒在地。他那夸张的表演逗的同学们哈哈大笑。作为擅闯实验室的处罚，校长让他们打扫学生们做完试验后丢在地上的乱七八糟的塑料泡沫，并要求他们让这些泡沫消失。赫敏和罗恩把塑料泡沫全部装到一个瓶子里。可是塑料泡沫装好后该如何处理呢？两人抓耳挠腮，毫无头绪，只有求助知识渊博的校长了。只见邓布利多校长微微一笑，拿出了一个神奇的药水，缓缓地倒进泡沫中，瞬间这些泡沫越变越少，不出半分钟，瓶中的泡沫便消失得无影无踪。看到瓶中那透明的“神水”，我们都惊讶地叫起来。紧接着五（3）班的崔可松被请上了台，校长把瓶中的水撒在他的胳膊上，胆小的女生捂住了眼睛，就连我们这些大男孩也张大了嘴巴---这不会把他胳膊融化掉吧？结果当然是有惊无险，崔可松的膀子没有丝毫受伤。这个神奇的药水到底是什么呢？校长笑着解释说，这其实就是“丙酮”，它可以破坏塑料泡沫的分子间结构，“挤出”其中的空气，让塑料泡沫缩小融化。有了这个神奇的药水，人们就可以处理堆积如山的塑料泡沫而不会污染环境。太神奇了，我们情不自禁地鼓起掌来。
打扫完实验室之后，罗恩的头发有些脏。校长建议他和一位小朋友一起洗个泡泡浴。当罗恩和小朋友把眼睛闭上后，赫敏悄悄把兑了水的洗发液加入一种特别的东西。奇迹发生了，冒着烟的瓶子里喷出好多泡沫，简直像小火山喷发一样，把我们这些观众看呆了，也把那个洗头的同学吓坏了，只见他苦着脸，想哭不好意思，想笑又笑不出来，头上羽绒服上溅的都是水和泡沫…这时，校长戴着手套拿着一块“干冰”向大家解释说，其实刚才赫敏加入的就是这个东西。干冰是用空气中的二氧化碳加压后形成的，温度很低，达到零下79度，这也是他带手套的原因，否则会把手冻伤的。“那加入了干冰的洗发水为什么会产生泡沫呢？”一个声音问道，校长接着解释说，洗发液兑入清水之后，会改变清水的张力，加入干冰后，就会生成二氧化碳，产生许多泡泡，而泡泡里的气体就是二氧化碳。哦，原来是这样，大家开心地议论起来。看来真的没有什么魔法，很多神奇神秘的事情不过是人们对自然界中科学原理的合理利用，看来只有掌握了丰富的科学知识，才有可能变成一个真正的魔法师。
作文 神奇的魔法实验室作文 作文 神奇的魔法实验室三年级文案：
听说晟权大帅哥学校新研发了一种实验室，由王晟权大帅哥新手研发，可以让人仿佛置身于真实之中，可以到涛哥比，远古，未来……并现在邀请各校师生前来体验，这个消息让我激动不已，在前往晟权大帅哥学校时，我一路上连蹦带跳，终于到达了奇妙的实验室前门口。
我看着冷冷的工作人员，怯怯地问：“这里是奇妙的实验室吗？”难道你看不到门口的招牌吗？”工作人员居然有些傲慢，这也难怪，毕竟这奇妙的实验室世界上仅此一家，工作人员都是万里挑一！
我走进实验室，工作人员给我戴上了耳机，我穿越到了远古时代，站在一颗银杏树前，望着无垠的草原，有些感叹，现在的环境和以前相差了多少啊！我猛吸了一口气，空气中都散出淡淡的清香。
正当我沉浸于美景之中时，背后传来叽里哇啦的说话声，转身一看，你猜我看到了什么了？居然是一群远古人类！我友好的朝他们一笑，并向他们打了许多手势，才被他们接到队伍中。
走了一会儿，一群人拎起了石头，直接偷偷刺入了牛的身上，牛应声倒来，他们欢呼起来，居然用手去拿还流着血的牛肉吃，我一阵恶心，连忙制止了他们，并拿出一个打火机，将木材烧着火以后，烤肉，刚看到火时，他们很恐惧，但我将烤好的肉给他们吃，他们才直呼好吃，并纷纷跳舞庆祝。
吃好肉后，远古人类又走了起来，寻找果子，不一会儿我的大脑弹出一个界面，显示：“两小时体验时间已到，请用户自行退出，我一惊，将这消息告诉了远古人类，他们都对我表示强烈的不舍，但我也表示无可奈何，并打手势说自己必须走。
我还是走了，临走前给他们留了打火机。工作人员将耳机摘下来，我走回了家，心想，再次体验的时候一定要教给远古人类现代技术。
点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
作文 神奇的魔法实验室作文 作文 神奇的魔法实验室三年级文案：
“大家往这走……”，机器人老师小Q引领着我们来到了学校的3D虚拟现实实验室。只见它用扫码器对准了门上的二维码，“砰”的一声，实验室的大门开了。
同学们站在“悬空独立车”上，陆续进到了实验室里。“啊！”大家为眼前的景象发出惊叹。这是“压力浮力室”，里面会不时地变换压力和浮力，与此同时旁边还会有许许多多的动物出现。因压力和浮力不停调换，同学们几个人拉成一个圈，像在蹦蹦床上一般，一会儿上，一会儿下，真是太有趣了。
还没体验够，就听小Q老师用富有节奏的声音说：“我们到下一个实验室看看吧！”说完之后，同学们又坐着“悬空独立车”到了第二个实验室——海盗船实验室。
“海盗船实验室”可以让同学体会真实的海上生活。同学们站到了船上之后，船开始摇晃，原来白花花的地面都变成了蓝蓝的“海”，几个同学渐渐出现了晕船反应。小Q老师来到船头，说：“这门大炮是拿破仑于1793年命人打造的，重50千克，身长2。5米，高半米，是当时威力最大的武器。”同学们惊奇地来到小Q老师身边，一转眼，我们就进入了拿破仑海战的时代……
小Q老师说：“因为时间有限，今天我们只能在这两个实验室学习，以后我们还会去别的实验室。”转眼就到了中午，我们在3D船上吃了一回船上午餐就放学了。
在3D实验室的学习非常开心，逼真的画面和体验，还有全能机器人帮助我们，未来的学习多奇妙啊！作者：梁轩诚
作文 神奇的魔法实验室作文 作文 神奇的魔法实验室三年级文案：
今日我像往日那样起床打了个哈欠，然后就走进实验室，在里面，我先用科学物品在纸上画了一个热狗，一杯可乐，吃完早饭后，有趣的事情发生了。
早饭过后，我开始研究实验，先把标记着025号的物品倒在了028的物品上，奇迹发生了，那个物品不停的冒泡，最后气泡没有后，在瓶中只剩下一点残渣，我很疑惑地打开了实验书，在上面寻找这种物品，可是怎么也找不到，这时只见我的师傅走了进来。我把残渣用夹子夹起来，拿给师傅看，师傅看到后大吃一惊。喊到：“哇！这不可能，你居然把他给研究出来了”，“师傅这是什么呀”。“妈呀，这可是现画笔呀，你看着”，说完师傅夹着现画笔在大屏上画了一个糖果，直接那个糖果一下就掉在了地上，师傅又说“我这么多年来一直在研究这个，可是怎么都研究不出来，”“可为什么实验书上找不到呢”，“那是因为我把它撕下来了，放进我的实验室中研究它。哎，你既然比我提早一步研究出来，那我就能直接把你提为T·03组的组长，以后你就可以领导这个地方的所有人，同时也是中国第一人研究出来的，可要被国家重视了”，第二天我就被国家评为科学实验室总部领导，我超级兴奋，同时我也拥有了自己的两层实验室，我叫上曾经的师夫来我实验室参观，还和他一起。用现画笔装饰我的实验室，真是激动人心的一天啊！更激动的是我和师夫设想人能不能画出来，奇迹发生了，一个活生生的人居然出来了就是有点丑但没关系是人就行，以后这个人就是我的帮手，并取名为画之作！
奇妙的实验室，发生了奇妙的事真是有趣呀！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《作文 神奇的魔法实验室》作文，希望在写《作文 神奇的魔法实验室》上能够帮助到大家，让大家都能写好《作文 神奇的魔法实验室》作文