下面是文案网小编分享的泪作文 泪腺堵塞是什么症状文案，以供大家学习参考。
泪作文 泪腺堵塞是什么症状文案：
泪，在生活中十分常见，离别时流下难忘的泪；胜利时流下激动的泪；成功时流下兴奋的泪。人生，总会流下泪水。
当然酸、甜、苦、辣……的泪都曾在我的生活中留下痕迹。但令我印象最深的那一次却是被好朋友李文瑄冤枉的那一件事。
那一次，科学老师让我们互相对一对试卷是否全了，我们都互相首先想到了对方。换完之后，一声尖叫打破了沉寂，我问她怎么了，她也不答，只是一个劲地哭。放学后，她也不理我，头也不回地走了。
第二天，我问她怎么了，她气势汹汹地说：“你说怎么了？看你干的好事！”说罢，便拿出科学试卷，只见上方一个很大的缺角，我一看，顿时明白了：原来，她以为我把她的试卷撕坏了。
我为自己辩解,但她捂住双耳,大声说：“让开，就是你撕了我的试卷!”
不久，我也不耐烦了，叫道：“你说是我撕你的试卷，有证据吗？”
可是，却被她一一驳回了。最后，我招架不住，败下阵来，渐渐委屈涌上心头，眼泪夺眶而出，我们两个眼中都充满锐利的“刀”。
昔日的好朋友变成这样，我们都趴在桌上呜呜哭起来。
最后，我们和好了，又恢复了往日的形影不离。
伤心的泪只要有包容，就一定会成为幸福的泪。
指导教师崔梅茹
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在生活中，我们都有很多的泪：激动的泪、伤心的泪、高兴的泪……
泪，是什么？许多人都在寻找这个答案。是伤心？是高兴？还是感动？没有准确的答案，我也总是在寻找这个答案。
滴答，滴答。是泪又在流淌，流到了我的脸上，流到了我的衣服上，流到了我的脚下，流到了我的心里。妈妈批评我，我落了泪；考好了成绩，我落了泪；期盼妈妈回来，我又落了泪。泪又是羞愧，又是自豪，又是期盼！
一天过去了，我在寻找答案；一个星期过去了，我在寻找答案；一个月过去了，我还是在寻找答案；一年过去了，我仍然在寻找答案！终于有一天，我找到了答案，那时我是悲喜交加的心情，我落了泪，煞时，我知道了：泪！是人类表达感情的！所有的酸甜苦辣都表达在泪里！
滴答，滴答。泪又落了下来，这是我自豪的泪！
五年级：爱问共享资料
点评：文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕泪进行。
美中不足的是：语言过于直白，对于泪的理解不够全面。
既然作者认为泪是表达感情的，何不通过一两件小事深刻诠释泪呢？
点评老师：苏璐璐
泪作文 泪腺堵塞是什么症状文案：
泪
也许那是一种放纵。阴暗的天，蒙蒙的忧伤的脸，潸然落下的泪。它轻轻落下，无声无息地落下……
------题记
又是一个阴天，我慢慢地走在凄凉的小径上。云间的最后一丝阳光也被抹去，只剩下了在寒风中瑟瑟抖动的枯草，落叶，我不禁停下了脚步。
为什么？为什么？为什么父母如此责备我？我不明白，难道我真的与写作无缘？门口撂下的书包，我刚刚打开了电脑，却让父亲气愤的责备了我。我正在电脑上写着作文，而父亲气愤的关上了我还未打完的文稿，责令我拖着书包回到了房间。不知怎么，外面响起了雷声。我再也受不住情绪的抵抗，调皮的泪，抛弃了我一下子摔倒了地上，变成了一朵无色的菊花。
我刚想打开书包，手又像被定住了似的，拽着书包拉链不动。外面响起了父母的责骂声；‘真是的，不好好学习，还玩上电脑了’学校的功课我早已做完，爸爸妈妈，您们怎么就不理解我呢？
我发疯似的跑了出来，来到了这空无一人的场地。我看着那瑟瑟抖动的枯草，在寒风中摇曳的树，我中伤痕好像被撒了盐，伤心极了。这时，地上出现了雨的足迹。啊，雨来了悄悄的来了，它像一根绣花针，无声无息地来到了这个世界。雨，你怎么来得这样不是时候？我朝着天喊道；‘为什么？为什么我必须做已经完成的功课。’这时，雨滴落在我的脸上，它滑落到嘴边，啊、好咸好涩、殊不知，它是雨还是泪？
雨，渐渐下大了，雨中的一切都模糊了，只能听见哗哗的声音。我撑着伞，慢慢地走在这泥泞的小路上。我真觉得，我就像这泥泞的小路上。我真觉得， 我就像这泥泞的路一样，整天被他人践踏却又无力反抗…。.
伞上叮叮当当的响声，好像以把把刀在刺痛我的心。我撑着伞走着，边走，边拭去我留在脸上的泪……
泪作文 泪腺堵塞是什么症状文案：
人生有许多次流泪，伤心的泪、兴奋的泪、激动的泪。泪，表面上是一滴平凡的水珠，但却是喜、怒、哀、乐各种情感的鉴证。
泪，我听到有人感叹了，人好端端的为什么要流泪呢？记得有一次，我去参加“校园金话筒”复赛，我做了一份演讲稿，背呀背，直到背的滚瓜烂熟了才满意。时间就像沙漏一样一滴一滴流了下来，当主持人念到我的名字时，我才反应过来到我上场了。紧张得两腿发抖，嘴唇哆嗦，不听使唤。我按着演讲稿背下来，中间有几处背错词了，还忘记了一句话。
当主持人准备念晋级名单时，我的心怦怦乱跳，当我听到晋级名单有我时，热泪盈眶。
这一次的泪，是兴奋的证明。事后，我的心里一直深深地印着一个难忘的字——泪！它记载了我一次难忘的经历，它让我懂得任何时候，都要坚持，不能放弃。
这就是泪给我的启示。
指导教师崔梅茹
结语：《泪》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《泪》供大家参考，我们一起来看看《泪》作文应该怎么写吧！