下面是文案网小编分享的英语班的那些趣事作文 文案，以供大家学习参考。
英语班的那些趣事作文 文案：
“女儿呀，快起床呀！”“再让我睡会嘛！”老妈无奈的看着我这个小懒猫，“再不起来就要迟到了！！！”什么，迟到！！！oh，mygod!我立即以冲刺般的速度，冲到了卫生间…经过一番折腾后，我和老妈终于整装完毕，又冲向了目的地：英语培训中心。
一到教室，就发现全班同学以一种不怀好意的目光看着我。我们的苗顺青同学一见我来了，就骂了我一句：“你脑残吗你？”什么啦，我又没犯错，好委屈。::>_
下课了，我们的苗同学又翻出了他的苹果手机，哼，才不管他，无缘无故骂我。可是，苗同学把他的苹果手机忽然举到我面前，晃来晃去，我下意识的护住自己的脸，可是晚了一步，闪光灯一闪，苗顺青已经把我拍下来了。不就是一个照片嘛，我大人不计小人过，饶了他的那条小命。
可是，事实证明，我想错了，他，苗顺青，在手机上把我整了一个大饼脸，活像一个老巫婆。哼，你给我等着，迟早有一天我会报仇雪恨的。
嘿嘿，终于，我等到了这一天，拍结业照片时，我以迅雷不及掩耳之势窜到了他前面，等到老师说到喊茄子时，我趁着这时，狠狠掐了他一把，果然，不出我所料，他的鬼嚎声立即布满了整个教室，当然，最后他又被校长请去喝茶了…
唉，一想到要离开那些可爱的同学们，呜呜呜，好舍不得啊，但是，要离开的总归要离开的，只有离开，才能有一个全新的开始，“对吧！”我对着坐在旁边似懂非懂的表弟说道。
全新，开始………
英语班的那些趣事作文 文案：
在我的学校生涯中，有许多很有趣的故事，其中在我的英语兴趣班里所发生的事令我至今难忘。
我的英语兴趣班的英语老师是一位十分年轻漂亮、和蔼可亲的Q老师。她长着一头乌黑的卷发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴着一付眼镜，高高的个子，身材苗条。Q老师上课很风趣，经常在上课的时候说一些十分幽默的语言，并通过一些笑话来让我们努力记住英语单词和语法。
有一次，老师教我们读“new friend”这个单词，我们每个同学都要起来把单词读了一遍。一位男同学站起来了，他很害羞，低着头，手指紧紧地拽着自己的衣角，两腿微微地抖着，嘴巴一直发不出声音。老师走到他旁边，微笑着对他说：“大胆一点！不要怕，怕是学不好英语的！”
男同学吃力地读了，可瞬间教室里响起了笑声。“他把new friend读成了牛粪了！”一位女同学大声地说道。
男同学更加难受了。他满脸通红，鼻子轻轻地抽动着，一副要哭的样子
“同学们！请安静！”Q老师放下手上的课本，“学英语不但需要多记、而且需要多读，要大胆地读，要大声地读。X同学，不要怕，谁都有错，不要紧的。”
X同学坐下，也不好意思地跟着笑了。
“老师，如果读得不好，读得不准怎么办？”一位同学认真地问。
“如果读得不好，别人笑话我们怎么办？”
“如果读出来别的同学听不懂怎么办？”
“千万别让外国人听到就行了。我们自己听不就行了吗？”
“老师说话了，安静！” 课堂上七嘴八舌，十分热闹。
“同学们！英语要多读，要大胆读才能学好英语，不能害羞，胆小是学不好英语的。不要怕出错，错误每个人都会有，重要的是读错了要改。我小时候读英语也经常错，可我不怕，别人笑话了，我也跟着笑，过后我照样读。”
于是，我们终于大声地读起了课文。回答问题时，有的同学读错了，大家笑了起来，老师也笑了，过后立即纠正起来，终于，我们在一片欢声笑语中学到了英语。
在这个英语兴趣班里，通过这次英语课，让我懂得了要多读，大胆地读才能学好英语。
英语班的那些趣事作文 文案：
昨天有一节令我很难忘的英语课，下面，就给大家说说吧！
那节课我们学了几个新单词，老师叫几个人来读读。他点了一名男同学。男同学扭扭捏捏地站了起来，老师看了，说：“你以为你是一根方便面啊！”大家都在笑，当然也包括我。老师点了第二个男生，问他：“这个怎么读？“男生没回答。老师说：“你看你，整天懒洋洋的，真是头上带着一坨屎。”我们又在哈哈大笑，老师突然转过身来，笑着问我们：“懒羊羊是不是头上有坨屎的啊？”“是！哈哈哈哈~~~~”我们回答。老师还说，这叫“时尚”，一开始，我们都不解是什么意思，接着，老师说：“屎在头上，不就是‘时尚’吗！”“哈哈哈哈~~~~”回答老师的又是一阵狂笑。
唉~这节课可真好玩！
五年级:夜霏羽
英语班的那些趣事作文 文案：
今天，上英语课时，老师让我们在位置上坐好，我们感觉很奇怪，因为平时英语老师不会让我们坐好的啊，因为她是从迪士尼调过来的，所以很有趣，她的头发很卷，所以我们都叫她“方便面老师”。
上课铃打响了，老师宣布到：“今天我们做一个游戏！”全班都很兴奋，因为我们都很喜欢做游戏。老师“嘘”的一声，全班立刻静了下来。老师便给我们讲了游戏规则：“首先老师在黑板上用书挡着写一个单词或短语，然后每组叫人来猜，每组只有一个名额，大家要争取答对。”有些调皮的同学开始捣乱了：“老师！能不能写完以后把书闪一下，让我们看到一点？！”老师无奈地说：“那好吧。”老师让我们准备好，我们各个都摩拳擦掌，跃跃欲试，希望能被老师点到。老师看我们都瞪大了眼睛看着黑板，便开始用书挡着写单词了，“小汪”（为保全私人信息本文人名全用姓代替）告诉我一个秘诀：“看老师的手形。”我点了点头，运用了“小汪”的方法，看着老师的手形好像是在写老师写完后便对我们说：“谁能猜出来？”我立刻举手，老师叫到我：“屈××！我站起来便说：“是接下来老师又叫了其他的几个同学，他们都“牙牙学语”，说我说的单词，最后，每组人都叫完了后，老师无奈地说：“你们真聪明！”便把书拿下来，真的是我好高兴！我猜对了！
这样几次下来，我们组得分最多，我们组赢啦！不过还是要靠“小汪”的秘诀哦！
指导老师：云婷婷
结语：《英语班的那些趣事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《英语班的那些趣事》供大家参考，我们一起来看看《英语班的那些趣事》作文应该怎么写吧！