下面是文案网小编分享的觅春迹作文 文案，以供大家学习参考。
觅春迹作文 文案：
冬去春又回。山间，草地上，树林里，校园里，到处都布满了春的足迹：和煦的春风是春在轻抚我们微扬的脸庞；绵绵的春雨是春在滋润 我们干涸的心灵；灿烂的阳光是春在温暖我们的心扉。怀着对春的憧憬，我们迎来了又一个春天······桃花灿灿惹人怜人间三月，春暖花开，到处都充盈着春的气息。迎面吹来一缕清风。仔细闻闻，里面竟夹杂着些许桃花的芬芳。跟随着风儿的指引，我来到了一处未曾涉足过的林子，没想到映入眼帘的是一篇惹人怜爱的桃花，远远望去，到还真有几分“千朵万朵压枝低”的景象。那粉嫩的花瓣就在这不经意间，为这个春天增添了一抹可爱的粉。满园春色竞相争伴随着春风的吹拂，花儿们渐渐绽开了她们的笑颜。因为她们等待就是这个时刻，这个能够让她们绽放光彩的时刻。看，她们竞相开放着，娇嫩欲滴的花瓣在春风的抚摸下摇摆不定。她们争先恐后的开放着，唯恐让其他的花儿们占了先机，于是乎，便构成了这样一幅“满园春色竞相争”的佳境。春雨润如酥想必很多人都听过“春雨润如酥”和“春雨贵如油”这两句话吧。大家还记得那些春笋吗？它们不正是在经历了春雨的洗涤后，才怯生生的露出了他们的小脑袋，为这个多彩的春天又增添了一份清新的绿的吗。一年之计在于春“一天之计在于晨，一年之计在于春”在这个充满希望的春天里，让我们像放飞风筝一样，放飞心中的梦，并且勇敢的去追逐吧！可不要白白浪费了这个充满生机，充满希望的春天呀！
觅春迹作文 文案：
如烟的三月，如烟的美景，似水墨画般宁静，但春究竟在哪儿？我在寻找春的足迹。寻找春的足迹，也许那丝丝如绣花针般的绵绵细雨，便是春的脚印。零零落落，时有时无，也许就是春的影子，无论乡村还是城市，都被一张“春网”笼罩着，雨密密地斜织着，春姑娘正织毛衣呢！“好雨知时节，当春乃发生”一点儿没说错，它滋润着万物，落在田野里，新嫩的禾苗绿得发亮，仿佛有枪百个生命在上面跃动。
泥土的芬芳沁人心脾，使人总想深吸一口甜美的空气。“醉过便知酒浓，雨后便是美景”梨花白得似雪，有怒放着，花蕊像舞女一般妩媚，疯狂地舞蹈着，展示着自己美丽的舞姿与娇好的相貌；还有的含苞欲放，害羞了呀？清晨的露珠点缀着梨花，让它如水分淡抹一般。樱花也粉墨登场，满园的樱花，白的、粉的……连成一片，行走在园中，便如畅游在花的海洋中一般，脚下全是“花瓣地毯”，人在上面走，便如走在仙境一般。
寻找春的足迹，脑中忽然闪过一句话：“一年之际在于春”这时，耳边书声朗朗，这又是一道春的风景线，你没看到吗？对面的孩子早早地起来了，捧着一本书，坐在春的怀抱中，也许，他已经与春融为一体了。寻找春的足迹，看看天上的风筝吧！五颜六色，令人目不暇接，我们在草地上飞快地跑动着，放飞自己的风筝，放飞自己的梦想，享受着春，享受着自己春的年华。
寻找春的足迹，追随春的脚步。
觅春迹作文 文案：
春姑娘不知不觉地来到了我的身边，她宛若一位少女，迈着轻盈的步子悄然无息地走遍世界。
春回大地，万物复苏，可爱的花女孩们都散放出独一无二的迷人的香味，顽皮的草弟弟给土地披上了一件件漂亮的绿色衣服。
瞧！春姑娘来到了哪儿？哦，原来是来到了无边无际的田野。一望无际的田野上有绿色的麦浪，也有许许多多的花女孩在嬉戏玩耍。这时，一阵微风拂过，一股沁人心脾的香味迎面袭来，让人感觉十分地清爽！我无忧无虑地走在田野上，感受着春风亲吻我的脸颊，心情美丽极了！
瞧！春姑娘的脚印又到了哪儿？哦，在这儿呀！在景色无比秀美的我们的学校——竹园小学。学校的每个角落里都弥漫着春天的气息，每棵小草都探出了尖尖的脑袋，每朵小花都在对我微笑！
再瞧瞧！春姑娘又去了哪儿？咦？在这儿？不在。在那儿？也不在。她到底在哪呢？哦，原来调皮的她躲在了我家呀！我家的院子里开满了金黄色的油菜花，几只大蜜蜂和好看的蝴蝶飞舞在花丛中，久久不愿离去，它们忙碌着，似乎不想辜负了这大好时机。我小心翼翼地走进油菜花地里，生怕把春姑娘给吓走了。我在油菜花地里感受着这温柔的、醉人的春天！
春姑娘不一会儿就走遍了世界，整个世界都散发着春天的气息。
春天的世界，一切都是美好的，一切都是快乐的，一切都是自由的。
春天的气息，我闻到了，你闻到了吗？
觅春迹作文 文案：
迎着和煦的风，踏着嫩绿的草，我寻找到了春的足迹。
春的足迹，是五彩的——“春到长门春草青，江梅些子破，未开匀。”瞧！芳草青青、沙鸥点点、江梅艳艳……轻风徐来，碧绿的湖水笑出了皱纹，纤细的柳树长发飞扬，一派水村渔市的江南风情。湖畔边，垂柳抽出了鹅黄色的嫩芽；山坡上，梅花开得正旺：红的、白的、黄的、绿的……个个都气质非凡。步入花丛中细细观赏，每一朵的花瓣都润泽透明，轻轻地、软软的、柔柔的。如果你来得巧，还可以和杜甫共鸣“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的别致景象。迈入校园，一颗颗小树苗在春光的照耀下愈发挺拔结实，如同一群阳光可爱的孩子，在校园里茁壮成长！春的足迹，是五彩的。
春的足迹，是无声的——“春归何处？寂寞无行路。”春的脚步，总是轻柔的，细腻的。从古至今，人们总是在“寻春”，每个人都寻找到了自己眼中春的模样，感受到了自己心中春的气息。可春是什么样的呢？春到底在哪儿呢？他们中间一定没有人能够回答。我们只知道叶子绿了是春、花儿红了是春、燕子归了是春、冰雪化了是春……“百啭无人能解，因风吹过蔷薇。”鸟儿的鸣唱也是春的足迹，我们都听得到；沁人的花香也是春的足迹，我们都闻得到。其实，这，就是春无声的足迹。它悄然无声地来，又悄无声息地离开，年年如此，岁岁不变。谁说春没有脚印？春的脚印在善于发现美的眼睛里，在善于听见美的耳朵里，在善于嗅到美的鼻子里。春的足迹，是无声的。
春的足迹，是绵延的——“滟滟随波千万里，何处春江无月明。”春夜，月明。独自倚着石栏，望着一江绵延的春水随风向东流去，耳畔回荡着《春江花月夜》的旋律，心里便有一种说不出的舒畅。阵阵晚风吹来，树叶沙沙作响。极目远眺，目光随着春潮慢慢移动，绵延着、绵延着，竟看到了对岸的两三灯火。这春潮，绵延万里，从青藏高原的纯洁无暇，到黄土高原的浑厚雄壮，到这江南水乡的碧蓝蓝。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。那蓝，是一种不可比拟的美，比天要深，比墨要淡。观水，无论是在将要日落的黄昏，或是在日出不久的清晨，都可以体验到“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意境。这就是春的另一种足迹——绵延万里。
在阳光明媚、万物复苏的烟花三月里，我找寻着春的足迹……
结语：《觅春迹》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《觅春迹》供大家参考，我们一起来看看《觅春迹》作文应该怎么写吧！