下面是文案网小编分享的读《神秘的女老师》有感作文 神秘的女老师,读后感文案，以供大家学习参考。
读《神秘的女老师》有感作文 神秘的女老师,读后感文案：
近期，我读了《神秘的女老师》一书，有了很深的感触。
这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》续集，讲的是仙女蜜儿回到人间，到红宫学校的六年级当老师，她与同学们埋葬“不快乐”和名次表，放飞“相信我是个奇迹”纸鸟，并在中秋夜给同学们和龙校长上了美丽生动的一课，并与龙校长合力使同学们变成绅士、淑女，并让同学与老师死板的脸上出现迷人的微笑，让同学们在图书馆寻宝的过程中从书中找到宝，并与孟小乔合力赶走“爱心杀手”，让同学们在星期天获得自由，在校庆日让孩子家长互换角色，使家长体味孩子的辛劳，还建了童心城堡，并以让同学们变鸟的方式，结束了自己的教学，并决定自己开办一所学校。
这本书道出了孩子们的心声，是的，孩子们都希望有快乐的童年，都希望是第一名，希望能发挥特长，希望能让父母体会自己的辛苦。但家长却毫不体会孩子的感觉，给孩子找家教，找辅导班。然而殊不知，正是因为他们爱子心切、望子成龙、望女成凤，用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们童年的欢乐，使得孩子觉得他们以这种方式爱自己，还不如把自己杀了。
此外，我还格外喜欢蜜儿的教学方式—利用孩子的好奇心使他们学到知识；龙校长的执著精神—为了见到蜜儿破重重关卡，过步步难关，避开扮成骑士的同学们又要过迷宫，还要下火海上刀山，可他勇敢地闯过，结果毫发未伤见到蜜儿。蜜儿走后，他在报纸上登录爱情宣言，放飞上书“我爱你”的心形风筝，不停让同学们帮忙扔漂流瓶，没日没夜地写，这多让人感动啊！联想自身，我们如果遇到那种情况，是不是顶多努力一天或两天便放弃希望?龙校长的那种精神是多么可贵！
总之，这本书带给我的收获是很多的。
大板实验小学五年四班牛雨欣
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
读《神秘的女老师》有感作文 神秘的女老师,读后感文案：
好书伴我幸福成长，我喜欢读书。
书籍可以给人们增加更多的知识，可以积累好词好句，让生活有书香，让大脑“更新”多点资料。可以说书有着神奇的魔力，可以把愚蠢变成天才。
我在读一本叫《神秘的女老师》的书，这本书讲了一个女孩在一所学校当语文老师的故事。
有一天，我正无聊着，在想：“我能干什么呢？看电视？不行！玩电脑？也不行，不然看看新书吧！这个主意不错，读书可以积累好词好句。”随后，我就拿起一本叫《神秘的女老师》的书，我翻了一翻，看起来还不错，我便拿起这本书开始看了。
因为这本书好看，我一看就喜欢上了这本书，感觉身临其境。一本300多页的书，我第一天看了70多页，第二天看了80多页，第三天看了约100多页了，这几页悄悄地靠近了300。
最后，我看完了这本书，感觉自己的知识又增长多少。
读《神秘的女老师》有感作文 神秘的女老师,读后感文案：
这本书是杨红樱写的 ，讲的是一个班级和密儿老师的故事。现在，大部分家长和老师，都只看同学们的分数，从来不让孩子做自己想做的事情。密儿却已当上老师就带学生们去参加葬礼。（把不快乐写在纸条上，埋起来）为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己编程学习机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，他们视而不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只需要分数和明次。这是一群迷失了自己的孩子。这些话，是杨红樱说的。故事中的主人公是密儿和一群孩子们。孩子们只看重分数，从来都不注意自己的形象。密儿用仙人给她的顶尖的伞向左旋转了起来，密儿立刻看见了三位考试不相上下的尖子生：倪倩倩﹑何方舟﹑杜迪生他们的未来。倪倩倩是一个聪明能干的女人。但是她太逞强了，所有的风光她都要占尽，所有的好处她都要捞完，最后，没有人愿意和她在一起工作。工作单位给她的评语是：协调能力差，缺乏团队精神…何方舟是个诡计多端的女人。她喜欢在上司面前抬高自己，贬低别人，把别人的成果占为己有。虽然曾得到上司的信任和赏识，谋到了一个较高的职位，但好景不长。因为阴谋诡计总有被揭穿的时候的时候，所以她总有玩完的时候…最后来看杜迪生。杜迪生是个心胸狭窄的男人。他才华出众，孤芳自赏，不能容忍别人比他好。他常言道：有多大的胸怀做多大的事。因为他没什么胸怀，所以他一事无成…看着看着，密儿就笑了起来。她不仅看到了这三个同学将来是什么样的人，还看到他们未来的样子。倪倩倩是个头发剪得很短，脖子上暴着青筋的瘦女人。何方舟是一个披着波浪头发，摸着大口红的胖女人。杜迪生是一个戴眼镜，穿西装却不打领带的小男人…这些故事大部分都是结合生活来写的，真希望所有老师都像密儿老师那样啊！读了这个故事，我懂得了自由是心灵的翅膀，也懂得了图书馆是个能使人终生受益的地方。
读《神秘的女老师》有感作文 神秘的女老师,读后感文案：
这天，我又翻开那本《神秘的女老师》，仔细地看了几页，脸上充满微笑地合上书。这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》续集，故事讲述：六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着披肩、打着紫色伞的女老师。她的教学方式令同学们欣喜若狂，她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她装扮成女探长到学生家中去侦察，谁是家长的“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回童年…… 读完这本书，我真羡慕红宫学校的同学们，我真希望蜜儿能来到我的身旁，带领我走人他们奇妙的世界，在收获快乐的同时又拥有了美德，我也明白了除了学习要紧，个人品德也是非常重要的。以后我要多读书多增长知识。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《读《神秘的女老师》有感》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《读《神秘的女老师》有感》作文，仅供参考，大家一起来看看《读《神秘的女老师》有感》吧