下面是文案网小编分享的一堂有趣的课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂有趣的课作文 文案：
前几天，我们班开展了一次猜字谜的比赛。
我们分成两局，第一题是必答题，我们每各人被这些汉字谜语“打”的甘拜下风，但有一个同学猜中了一个很“难”的字谜，题目是：高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵，他说：“高爷爷的头就是上面那个一点一横；李爷爷的脚就是那个子字，郑爷爷的耳朵是耳字旁，合起来就是“郭”了”老师说：“这个同学肯定已经懂得怎么猜字谜了。”
下一轮是抢答题，我们组遥遥领先其他组，因为我们组是一个猜得比一个厉害，别看我们组少１个脑袋瓜，但我们10个脑子够灵活的，不一会就猜的“满载而归”，其他组的人见了我们10个灵活的脑袋瓜大部分人心服口服，可还有些人却有些不服气，还争着想回答呢！
从中我总结出了一个经验，猜字谜，要认真，多动笔，谜题一定多多写，那就一定猜的出来了，如：十八口人，你知道答案吗？十八连在一起写，口就是写十八的下面，答案就是杏了。还有那！题目是：天没有地有，我没有他有。就是“也”字因为天没有也，敌友也；我没有也，他有也。
这次，从中找到了猜字谜的方法，还过了一节有意义的课。
这是一堂有趣的课。
一堂有趣的课作文 文案：
下午的第一堂课是科学课，王老师在上一堂课时告诉我们下堂课要做实验。出于对做实验的渴望，不等上课铃响起，我就早早地回到了教室里。
“叮铃铃”，终于挨到上课了。同学们陆续回到教室，准备上课。不一会儿，王老师来了，只见她手里拎着个绿色的大篮子。同学们立刻兴奋地议论开了。好不容易教室里安静下来了，王老师这才把篮子中的小盒子给我们每个人发了一个。我迫不及待地将它拆开，发现里面是一些有看红蓝两色的铁块，老师问：“有人知道盒子里的铁块是什么吗？”同学们都沉默了，过了好一会儿，终于有一位同学站起来说：“这是磁铁。”哦，原来这铁块叫磁铁呀！其他同学恍然大悟。王老师让我们看课本上的一幅插图，图片上展示的是一辆悬浮在铁轨上的列车，并让我们说悦发现了什么。大多数同学的答案都是，这辆列车会飞。王老师摇了摇头说：“这辆列车不是会飞，而是运用了磁铁同极相吸斥，异极相吸的原理。我疑惑地问：“老师，什么是“同极相斥，异极相吸””王老师告诉我们：“同极相斥，就是将磁铁相同的两极放在一起，就会产生相互排斥的力量；异极相吸，就是将磁铁不同的两极放在一起，就会产生相互吸引的力量。”
说完老师便让我们动手验证。我亟不可待地将一块磁铁红色的一端，对着另一块磁铁铁蓝色的一端，突然，像有一双无形的大手，将两块磁铁牢牢地挤在了一起；我又将两块磁铁红色的一极对在一起，奇怪，它们之间像有条无法跨越的深涧，就是不肯吸在一起。强行将它们合拢，只要手一松，它们又会立刻弹开。
原来磁铁这么神奇，遇到异性，难舍难分；遇到同性，却退避三舍。科学世界有这无穷无尽的轶闻趣事，这是我以前所不知道的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
一堂有趣的课作文 文案：
今天的语文课上，袁老师自称是刘谦的关门弟子，要给大家变魔术。同学们都觉得不可思议。
这时，袁老师拿出一副普通的扑克牌，洗好后分为两叠。她接着说：“请三位小助手从左边的牌中，任意选三张，插入右边的牌中并打乱。我可以很快地找出来。”“抽出三张牌，再洗一洗，还能找出来。”我以为自己的耳朵出问题了。可是，大屏幕上明明白白写着呀，一定不会听错的！老师，你以为你是孙悟空再世？你以为你长着火眼金睛？没有。难道你戴了透视眼镜？也没有。真有这样的本事，你早就改行去当魔术师了，还当什么老师啊！我劝你趁早收手吧，以免搬起石头砸自己的脚。牛皮不是吹的，火车不是推的，说大话还不打草稿！要是你找不出来在大庭广众之下怎么收场？此时，我的脑子里浮现出这样的情景：老师找了半天也找不到，她站在讲台上，一脸茫然和尴尬，不知所措…….
可事实却跟我想的完全相反。只见袁老师拿起右边的一叠牌一张一张展开后成了扇形。她仔细地寻找起来，一眨眼工夫，她就抽出了强唐景挑的大王。我想：袁老师这次算你侥幸，后面可不会让你这么轻易就过关的。袁老师一下子士气高涨，信心百倍，马上找到并抽出了孙语亭挑的红桃4和曹雅琪挑的方块6。袁老师竟然轻而易举地找到了那3张牌，真是出乎我的意料。看来人不可貌相，海水不可斗量，袁老师的魔术技艺也不容小觑。
这堂课真是太有趣了！我一定要努力学习去破解魔术的奥秘！
一堂有趣的课作文 文案：
童年就像一条清澈见底的小河，而往事就像河里的贝壳，数也数不清，数也数不完。其中的一块贝壳总是令我流连忘返，记得那是一堂有趣的课。“铛、铛、铛。”上课的铃声响了，一群群满脸灰尘的孩子陆续进了教室，此时的教室非常吵，就好像一个菜市场，又仿佛是龙卷风那“轰隆”的声响好似要把那蔚蓝的天空震塌。
这时，不知从哪儿传来一阵“老师来了”的叫声，同学们听了急忙闭上嘴生怕那“竹笋炒肉丝”沦落他家。老师大步流星的走了进来，脸上挂着一丝笑容还摆出一副神秘兮兮的样子。老师摇了摇头说：“今天我们要上一节‘特殊’的艺术课所以请大家先把画纸、铅笔和水彩都准备好。”我们听了便飞速的把这些用具准备好。
老师看了便带领着我们去操场上，这时，老师开口了：“同学们今天我们要在室外上艺术课，在这节课里你可以画出你想画的图画或你所看到的都可以画下来，下课交。”说完我就开始画画，我坐一块石头上画着：我要画那蔚蓝的天空，我要画那可爱的小鸟；我要画那清澈见底的小河与那晶莹的水珠．．．．．．说完一幅美丽动人的图画便出世了，我没有急着上楼只是在操场上继续画着画。
这时那“铛、铛、铛”的上课铃便响了起来，而我不得不向教室跑去，但我永远都不会忘记这堂有趣的课。一只铅笔，一盒水彩，一张画纸，我的记忆．．．．．．。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《一堂有趣的课》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《一堂有趣的课》作文，仅供参考，大家一起来看看《一堂有趣的课》吧