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读《少年大解救》有感作文 读《少年大解救》有感500字文案：
读《少年大解救》有感甘肃省张掖市甘州区北街小学五（2）班代文泽 最近我读了一本书，叫《少年大解救》。让我来说说他主要说了什么吧：在B市文峰中学初一二班有三个学生：杨小白、欧阳志刚、夏朦朦。他们经学校同意后成立“少年侦探社。”他们曾多次参加世界各地的侦探推理模拟比赛。，都获得骄人的成绩，被称为“东方小神探。”可最近有一伙小偷在学校附近活动猖獗，有好多同学被抢劫。集中有6人竟为初一二班！学生都说：东方小神探，个个是软蛋。歹徒来打劫，乖乖把礼献。 这让小白他们很没面子 。终于，在他们的不懈努力下，终于生擒一人。可从这位孩子口中他们竟挖出了一个拐卖妇女儿童的特大组织！！经过小侦探、打拐办、公安局、被拐儿童的努力。终于破获了这个集团！解救儿童十几名、抓获犯罪嫌疑人几十名！读了这本书，我看到了神奇、惊险，也看到了生活、希望和真诚。我还看到公安机关对打拐的重视，对罪犯不懈的追击。让那么多孩子重回家庭的温暖。我佩服小白（杨小白）的智慧，鬈毛（欧阳志刚）的勇气。朦朦（夏朦朦）的武功。我更佩服老黑叔叔能把书写的这么传神、精彩！读了这本书，我觉得：侦探小说是益智的书籍，多看它会让我们更加的聪明、更加的快乐！ 通讯地址：甘肃省张掖市甘州区北街小学五年级（2）班
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前几天，我读了一本名叫十五少年漂流记的书，它对我的感触很深，因为它让我明白了不要畏惧困难。这个故事是这样的：有十五个少年到海上探险，但是天公不作美，在他们出发那天的晚上，忽然狂风大作，将他们的船弄得遍体鳞伤。面对突如其来的打击，年幼的几人，并没有畏惧，反而极力配合着年长的几个人的工作。在快要沉没的船上，他们以人定胜天的信念，顽强的拼搏着，在时刻有危险的岛上团结一致，最终回到了梦寐以求的家园读完这本书。让我立刻想到了我们的生活。每当我们遇到了困难，并没有去想解决问题的办法，而是惊慌失措地念着一句话：“怎么办，怎么办？”但是这样能把问题迎刃而解吗？不能。遇到了难解的事，应该坐下来冷静的思考。如果那样的话，什么都不是问题。记得那一次考试。随着我的笔尖移动，一道道难题被我一一击破。我这事终于松了一口气。心想：这次考试十拿九稳是一百分。想着想着我的脸上也露出胜利者的笑容。让我万万想不到的是，半路竟杀出了个程咬金，一道难题把我拦住了，它就像一只拦路虎一样，吓得我手忙脚乱。正当我束手无策的时候，我忽然想起了那本书。于是我静下心来想了想，终于有了些眉目，我又看了看，想出来了！嗯，真是车到山前必有路啊！到了下午，发试卷了，我得了一百分，啊！这都是那本书帮了我啊！所以，我们不能畏惧困难，要想困难发起进攻，因为那是走向胜利的必经之路！
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在5。12汶川大地震中，涌现出一大批沉着冷静、临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年儿童。他们不顾自生安危，奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了宝贵的生命。他们在灾难面前所表现出来的非凡勇气、顽强意志和可贵的爱心，值得我们敬佩、学习。
《抗震救灾英雄少年》一书中的少年英雄们的故事告诉了我这样的道理。
人们常说：“鸟美在羽毛，人美在心灵”。绵阳市平武县石坎小学六年级学生张春玲就用事实证明了这一点。三岁时一次烧伤，让她面部重度毁容，左手截肢，右手五指只剩下两节，落下了终生残疾。在地震发生当天，她用不全的手从废墟里拼命地救援同学。一个同学得救了，被艰难地送到了安全地带。
这时的她，手已经血肉模糊，但是她脑子里只有一个念头——救人！又一个同学被“挖”了出来……从地震魔掌中，抢回两条鲜花般的生命。她的生命，也因此绽放出美丽的花。她勇于救人的精神大大启发了我：“一个残疾人都愿意舍己救人，我们健康人为什么不能坚强一点呢？”
“因为我是班长，同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”这句真诚而朴实的话出自于汶川县映秀镇渔子小学二年级学生林浩。地震中，他勇敢的就出了两名同学。谁能想到，这个在危难时刻用于救人的英雄，年仅九岁。地震发生时，他两次救人，两次被压在楼板下。每一次，他都很镇定。
第一次被压时，他不断的鼓励同学要坚强，并带头唱起了他们熟悉的《大中国》。由于出生在农村，经常劳动，林浩长得要比同龄人壮实一些。几经努力，他爬出了废墟。死里逃生的林浩并没有离开，他勇敢的救出了两名同学。当他再次跑进教学楼救人时，垮塌的楼板又把他埋在了里面。这一次，是老师把他救了出来。
张春玲和林浩的事迹让我们懂得了团结互助、英勇顽强的真正含义，让我们明白了很多，很多……
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寒假里，我读了一本书，书名叫《救人》，这本书给了我很多的感悟，让我明白了很多道理。
书中的故事是这样的：在一次战斗中，上尉发现一架敌机向阵地冲下来，他并没有马上卧倒，而是一个鱼跃将四五米以外的小战士压在了身下。一声巨响后，上尉回头一看，刚才自己所处的位置被炸成了一个大坑。
这个故事让我体会到了帮助别人，也是帮助自己。生活中，这样的例子随处可见。有些小组长监督组员背书时非常严格，一名组长要负责七八个同学，如果有一个同学背几遍才过关，那组长一天听下来就能把课文背得滚瓜烂熟了，而组员的学习成绩也会得到提高，这不是一箭双雕吗?
从这个意义上来看，帮助别人不完全是给予，也是一种自我收获的过程。看看我们身边的那些为班级服务的班干部，他们哪个不是成绩优异，他们在为集体服务的同时，不仅没有影响自己，反而不断地锻炼提高了自己的能力。
其实帮别人也是帮自己，不要吝啬给予需要帮助的人一点帮助，因为可能你帮的就是你自己!
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家