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“手拉手”活动作文 手拉手活动方案和过程文案

2023-03-20 五年级作文 类别:写人 600字

下面是文案网小编分享的“手拉手”活动作文 手拉手活动方案和过程文案,以供大家学习参考。

“手拉手”活动作文  手拉手活动方案和过程文案

“手拉手”活动作文 手拉手活动方案和过程文案:

你好!
我是一个面容长的像小女孩,也是你的好朋友一舒浪。
我有两颗透明的眼珠子,冰块一样透明的冰晶,看一看都会让你入迷,洁白的皮肤像白玉那么耀眼 ,长长的眼睫毛挡住了我的眼珠子,让人感到我在睡觉,红润红润的樱桃嘴,密密层层的眉毛,茂盛的头发像小草一般健壮。
我最喜欢画画,尤其是素描,每次都会 很快入迷,忘记周围的一切,这仿佛只有只纸和我 ,我也挺喜欢看书 ,每次都会看得非常入迷,尤其是草房子,草 房子中有许多好词好句。
我的家乡四季如春,花草树木强健有力 ,有水,有菜,有树,我们那的水像太阳一样耀眼,远看像玉,远看像月。我们的菜酸甜可口,特别新鲜,又脆又多汁,感觉在品尝厨师做的菜,我的树高大挺秀,一位士兵保护着城堡。那里的油菜花一大片一大片的,风一吹,它们就纷纷跳起舞,又好像在运动,像一群仙女在风中舞蹈,集体看又像一片花海,有恰似一位将军指挥着军队出发,士兵的眼睛炯炯有神,显得格外精神,一望无际,家中的稻田大的出奇,春天,他们把苗种好,一颗颗小种子 回到大地的怀抱中,夏天,夏天他们钻出土里看看温暖的阳光茁壮成长着,长大后,风一吹,他们尽情摇摆,非常热闹,他们似乎 他们似乎要顶破天,欢笑传遍整个世界,他们不动时,像成千上万的弓箭,时刻准备发射,又像狗尾巴草,一碧千里,而并不茫茫,空气那么清鲜,天空是那么明朗。秋天,他们就像用黄金雕刻出来的一样散发着灿烂的光辉,让人爱不释手。
你在哪里?家乡怎么样?记得回答好,我的友谊天长地久。
点评:心理过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

“手拉手”活动作文 手拉手活动方案和过程文案:

星期五上午,我们第三实小的六年段开展荡起幸福的双桨主题活动,邀请庄重文实验小学六年级同学举行手拉手活动。同学们兴致勃勃,情绪高昂。
早上8点左右,每班被选上的10名同学穿上整洁的白上衣,蓝裤子,排上整齐的队伍等候在校门口,欢迎庄重文实验小学同学的到来。新朋友到了,大家高兴地拉手,搭背,边说边笑地来到多媒体教室。
同学们在老师的安排下,各自都有一个新伙伴,一对一亲热地坐在一起。在双方的学校行政讲话之后,同学们就各自掏出自己准备的礼物,互送礼品和交友信。礼物以书籍居多,有的同学接到对方的新书后,就认真地翻阅起来,并给对方一个微笑,表示十分满意。
交换礼物后,新朋友在我们同学的带领下,参观栖霞小区,队伍分三路进行,因为我们本校学生大部分在栖霞居住,大家当起小导游来还是头头是道 。新朋友也十分羡慕栖霞小区的优美生活条件。双方朋友互相介绍各自的生活学习情况,使同学们的心贴得更近了。
回校后,同学们共同完成一幅画,主题是关于奥运会,同学们都盼望奥运会快点到来,画出心中的体育健儿,画出自己喜欢的体育项目,急切想为奥运健儿油。
接下来是本校同学带自己的新伙伴到家里合作煮两道菜,然后端到学校共进午餐。11点左右,陆续有同学端来了,辅导员拿着相机一一把结对子所煮的菜的拍下来,有的同学还根据新朋友的爱好来煮 ,可见同学们的友谊建立得多深厚啊!开饭时,同学们都把好菜夹到朋友的碗里,大家边吃边说,比亲兄弟,亲姐妹还要亲,那场面,真是其乐融融。
吃完午饭,大家在一起合影留念。临离别时,大家都互留电话号码和QQ号,希望永远保持联系,愿友谊天长地久。这样的活动,给同学们以后留下多么美好的回忆啊!

“手拉手”活动作文 手拉手活动方案和过程文案:

马俊杰同学:
你好!这次是我第一次给你写信,我的心情十分高兴和激动!
最近,我们在老师的组织下,进行了热烈的讨论。在讨论中,我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力,同时让我们知道要心中有他人,学会关心他人,帮助他人。今天我写信给你,请你一定不要觉得突然。
下面就让我来介绍一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩,个子不高,却很机灵。我的兴趣爱好广泛,在班级举行的联欢会上,总少不了我的小品、相声表演。呵!我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处,大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的,我要是发起火来,那家伙,一秒种就上了喜马拉雅山!哈哈!
对了,我所在的班级也是人才济济啊!大家各有特点,说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的,但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧,一大清早走在十里外,就能听见他的尖叫声音:“请第1大组交作业!快交作业!!!”不光是这个“女高音”特像,而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号,比如一见到李雪莹就说:“哎呀,老李呀!”人没老都给他叫老了。
啊,对了,为了我们能够长期的进行手拉手活动,我们还想了不少办法,说出来,请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动,我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们,还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们,还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……
看了我们的计划,你觉得可行吗?如果你愿意,请尽快给我们写信。
祝你
身体健康合家幸福
亲爱的成佳佳同学:
你好!
你们小组最近开展了哪些活动?是这个课题研究把我们联系在了一起。想来,你也是收获颇丰吧?我呀,自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后,就和电脑结下了不解之缘。通过电脑,我掌握了很多知识,如:上网查资料、收发电子邮件等。现在,我的电脑作品还要参加比赛呢!学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。那儿真是风景如画,美不胜收。你去过西递村吗?如果没去过,下次我还可以当你的小导游呢!有的同学拍了许多照片并且上传到网上,有的回来后写了自己的观后感,记在了各自的日志上。而我除了这些,还收获了一箩筐的友情呢!
成佳佳同学,假如你有什么开心或烦恼的事情,可以和我一起分享。我先说一说我的好玩的事情吧:去年夏天,我到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了,漫天飞舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱,想出了一个让我们比赛的点子。你也许参加过各种比赛,可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。在一个小时内,谁消灭的蚊子做多,谁就是“灭蚊标兵”。我的两个妹妹率先开始。我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子,来个双手合十,一只蚊子便归天了。三个疯丫头争先恐后,你冲我堵,好不热闹。“灭蚊标兵”可是有奖金和奖品的哦!过了一会儿,我们改变了战术,开始打趴在墙壁上的蚊子,这样就打死了更多的蚊子。比赛时间到了,结果我得了第二,战绩是36只蚊子。然后我们便开始观看成人组的比赛。他们一边聊天,一边拍打身上,成绩也不错呢!最厉害的是姑姑,她手拿灭蚊剂,杀死了50多只蚊子,得了第一,成了“灭蚊标兵”你觉得好玩吗?请来信告诉我吧!希望早日收到你的回信!
我们虽然不能经常见面,可是,我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系,还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流,遇到困难的事,不好和爸爸妈妈、老师说,可以向对方诉说,因为我们都是同龄人,大家的感受一定差不多。如果有条件,我们还可以进行家庭互访,到对方家庭体验生活,那一定是很有意思的!我的想法是不是很好?如果你愿意,希望你尽快来信,并在信中提出你的想法,好吗?
祝你
学习快乐!
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

“手拉手”活动作文 手拉手活动方案和过程文案:

我是实验小学五(2)班的一名学生,叫董颖楚。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!
学习进步,天天向上!
一个关心你们的同学:董颖楚
2月8日
浙江省绍兴县柯岩街道阮社小学五年级:茅莹莹


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《“手拉手”活动》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《“手拉手”活动》作文呢?以下是小编整理的《“手拉手”活动》,仅供参考,希望能够在写《“手拉手”活动》上帮助到大家