下面是文案网小编分享的哦！原来是它作文 哦原来是它作文350文案，以供大家学习参考。
哦！原来是它作文 哦原来是它作文350文案：
我是动物王国的国王。有一天，一只小兔子跑过来跟我说：“尊敬的国王，今天凌晨四点钟，一个黑衣人来到我家，扎了我家的东西，又盗走了我家贵重的物品，等我醒来的时候，它拿着大铁锤不声不响地离开了。
”国王马上命令一大队的兔子精兵赶往作案现场，开始收集查找有关黑衣人的作案证据，不一会儿，兔子精兵就到了作案现场，拿起探测仪、放大镜及探索器等高科技产品，兔子精兵们左找右找，对现场进行精心地收查一遍，还是找不到丝豪的证据，没查出一点儿线索。
现在应该怎么办呢？到底是谁在清晨到兔子家作案呢？难道这样放弃吗？不，绝对不。
为了找到作案证据，这对兔子精兵们将是一大挑战啊！兔子精兵仍在继续查找，不放过任何蛛丝马迹，兔子精兵们翻天覆地查找，在兔子家的门缝里找到了几条灰色的毛，然后，兔子精兵通过显微镜仔细地观察，终于查出了门缝上的毛原来是小灰狗的，于是，国王下令要马上逮捕小灰狗，经过认真审问，它如实地交待了整个作案的过程。
它是住在小兔家隔壁，前几天它去小兔家玩的时候，发现小兔家有很多贵重的物品，是它所最喜欢的，所以起了一时的贪念才做出了傻事。
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哦，原来是他哦，原来是他
我们做了坏事时，就不想让别人知道，可是，偏偏有一个人做了好事时，也不想让别人知道。
一天上学的早上，我发现我们班养的两盆快要死的仙人球被人换成新的。老师知道后，便问我们：“这是谁做的？值得表扬。应该发张奖状。”我们听了，便讨论起来，有的说：“这是每天浇水的小王干的吧！”有的说：“不，应该是班长小明干的。”
讨论了半天，也没有人说是他干的。老师问昨天打扫卫生的小胖：“你知道这是谁干的吗？”小胖犹豫了半天，终于缓慢地站了起来，吞吞吐吐地说：“我......知道，是......是小......丁丁干的！”我们听后全班震住了，想不到是最调皮小丁丁干的。过了好一会儿，我们才知道事情的真相，原来小胖昨天看见小丁丁偷偷把仙人掌换成新的了，还对小胖说别让人知道。我们大声地说：“小丁丁，谢谢你！”我注意到他的眼睛红了......
这件事原来是他干的，我真佩服他！
注：该文为半命题课堂考试作文，原文，未改动。XX.6.3
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它想让宝宝们出来后，能饱饱的吃一顿，决定暂时离开一会儿，去为宝宝们准备食物。于是，它把蛋宝宝们安顿好，开心地去找虫子了。喜鹊妈妈好不容易找到了食物回来，可眼前的情景顿时使它傻了眼——宝宝们不见了，窝里只剩下一些蛋壳。难道是让蛇给吃了，但是蛇不会留下蛋壳的。难道宝宝们已经出来了，看不见妈妈，就摔到树下去了，可是树下也没有踪影……喜鹊妈妈焦急万分，这可怎么办呀？
它马上想到了森林之王----狮子。它用尽所有的力气来到了狮子国王面前，哭诉着：“陛下，我的宝宝们不见了，快组织大家帮我找找吧？”于是，狮子国王召集了一些大臣，共同商议这件事。最后决定由猴子侦探来办理。
猴子侦探先到喜鹊窝边去察看了情况，然后就带着喜鹊妈妈四处去找。它们来到了蛇的家，仔细盘问了一些问题，排除了蛇的嫌疑。而后它们继续向前赶路，走着走着，忽然听见前边传来“唧唧喳喳”的声音。喜鹊妈妈兴奋极了，连忙向前飞去。在一块空旷的草地上，熊妈妈正在耐心地喂着喜鹊宝宝们。喜鹊宝宝们那嗷嗷待哺的情景让喜鹊妈妈忘记了一切，它箭也似的飞过去，不由分说就往熊身上乱啄。那种失而复得的心情是可想而知的。猴子侦探也趁机抓住了熊妈妈，并马上把它带到了狮子国王面前。
熊妈妈一个劲的直喊冤枉，并把事情的经过详详细细地说了一边。原来，那天熊妈妈正好从那棵树下经过，听见树上“唧唧喳喳”的叫声，听上去好像很饿的样子，而且有一只小鸟半个身子已经在窝外了，如不马上救它，很有可能就会摔下来了，后果不堪设想。于是，熊妈妈决定先带回家再说。哦，原来是这样！喜鹊妈妈不好意思极了。它向熊妈妈表示了感谢，并就刚才自己的鲁莽行为也向熊妈妈真诚的道了歉。
从此，森林里又恢复了以往的平静，但是不同的是：经过了这件事后，它们之间多了一份关爱，森林的各个角落都呈现出一副其乐融融的场景。
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今天早上，鞠老师拿着一张纸走进教室，铁青着脸，好像很恼火的样子。我心生疑虑，咦，鞠老师今天是怎么了，这么生气……还没等我想完,只听老师“啪”得一声把一张纸扔在桌上,把同学们都吓了一跳。老师说：“上课”。可我却迟迟未听到他喊同学们好，而是气急败坏的说：“今天早上不知哪位同学把这个张纸放在我的抽屉里，说我普通话说得不好，还应加强练习。这是什么话，我教了这么多年的课，还没有谁说我普通话说的不标准，你们竟然鸡蛋里挑骨头！谁写的站起来，说说怎么个不好！
老师的这番话是刚刚还嘈杂的教室边的鸦雀无声。可还没一会儿，同学们就议论开了：到底谁那么大胆，敢在老师桌子里放纸条，他们不要命了。
看老师发那么大的火，我惊呆了：老师今天吃火药了， 平时平易近人的鞠老师今天简直变了模样，这么凶。不就是一张纸条吗，有什么大不了的，而且老师的普通话说得本来就不标准，同学告诉老师让他多练习练习，也是关心老师的表现。不过话又说回来了，哪个同学敢在这种情况下主动站起来承认是自己写的。
终于，有个同学站起来了。定神一看，竟然是丛聪。我真为他的勇敢感到由衷的敬佩，老师厉声追问：“是你写的吗？”
“不是。”那位同学轻声说。
“不是你上来干什么。”
“我认为大家等会儿反正都要站,我不如先站起来。”那位同学又说。
“还有谁和他有同感，都站起来。”老师说。
我心里矛盾极了，站还是不站，想了半天，还是不敢站。但是还有一位同学也站上去了。这是老师的眉头渐渐的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗话说：六月的天，小孩的脸说变就变。可老师已经老大不小了，还变得这么快。
真不知道老师葫芦里卖得什么药。
老师笑着说：“其实没有人给我写纸条，他们俩只是我的眼线，我只是突发奇想，来了灵感，给你们布置的作文。 ”
“哦，原来是这样。”同学们长长的舒了一口气，笑了。
结语：《哦！原来是它》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《哦！原来是它》供大家参考，我们一起来看看《哦！原来是它》作文应该怎么写吧！