下面是文案网小编分享的老师的宽容，触动了我的心灵作文 老师的宽容,触动了我的心灵600字文案，以供大家学习参考。
老师的宽容，触动了我的心灵作文 老师的宽容,触动了我的心灵600字文案：
桂儿在乡下念初中。学校离家有十多里地，桂儿只能住校。桂儿家里穷，她不能像别的同学那样带足伙食费，想吃啥就买啥。桂儿用的是自家麦子换的饭票，至于菜，则是从家里带来的母亲腌的萝卜干。 十二三岁正是长身体的时候，粗陋的饭食让桂儿根本熬不到下顿开饭的时间。那天上午，第三节课是语文课，刚上到一半，饥饿就开始像魔鬼一样纠缠着她不放，放在课桌里的萝卜干让桂儿满口生津，要不是紧紧地闭着嘴，口水说不定就流出来了。趁着老师转身板书的工夫，桂儿迫不及待地抓了几块萝卜干，做贼似的飞快地塞入嘴里，可咀嚼的动作最终还是没逃过老师的眼睛。老师看了桂儿一眼，把她叫了起来，但没有当众羞辱她，只是让她回答一个简单得不能再简单的问题。刚嚼了两口的萝卜干塞在桂儿的嘴里，使她无法开口，窘得她满脸通红。桂儿就那样无比尴尬地站在那里。时间大概也就半分钟的样子，可那对于桂儿来说，却像经历了一个世纪之久。老师让桂儿坐了下来，然后朝她的座位走去，桂儿欲消灭“罪证”，就极力想咽下。突然，老师在桂儿的座位旁停了下来，桂儿吞咽的动作戛然而止，大气都不敢出。老师只是拍了拍桂儿的肩膀，轻轻地说了句：“对不起，慢慢咽。”桂儿没有抬头看老师，任泪水在眼眶里打转。但那时那地，桂儿能真切地感觉到老师那慈祥的脸和充满爱意的心。 桂儿就是我，老师的宽容触动了我的心灵。
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老师，就像灯塔，为我们指引航程，走出迷茫，走向成功。老师，就像大海，胸怀宽广，为我们奉献出无数的知识，让我们在知识的海洋中畅游。更在日常的学习生活中，教给我们做人的道理。很多时候，老师的举动，会让我们受宜非浅，有时的批评，有时的表扬，都有着不相同的魔力，让我懂得了很多很多。有一次，我新写了一篇作文，我自认为写的不怎么样，却被老师放在了好作文里。下课析时候，我问老师究竟是为什么，老师说“你可能觉得这篇作文不怎么好，但是我觉得你写的还挺好的，放在好作文里，也是对你的一种鼓励，我相信，你以后会写出越出越来越多的好作文的，你说是吗？”我用力的点了点头，那一刻，我知道，这是老师在鼓励我。有一段时间，我的数学成绩不好，老师三番五次的批评我，我嘴上说着要改，但一直都没有行动。老师准备打电话告诉我的妈妈，但最后还是没有。她想再给我一次机会。正好我在一旁看到了老师的动作，也听到了她的自言自语。我真的很感动，从此以后，我上课再也没有不认真听讲了。我知道，老师一直都在关心着我。还有一次，我因为在学校的时候表现不好，被老师请了家长。之后，每天的放学以后，我都得在学校写完作业，老师批改完以后才能回家。每次我写完作业都6点多了，有时候，还会有几位同学因为作业不合格，也被老师留下，每到那个时候，我都会看到老师在耐心的给同学讲题，我都会在想，我们的老师真的是很辛苦呀。这样的事，还有很多很多，让我永远都无法忘记。我们的老师是多么的尽职尽责、充满爱心。我永远爱我们的老师，这是我一生最大的财富。
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老师是士兵，她一手持着“严厉”的长枪，另一手持着“慈爱”的“盾”。只要你犯了错，她就会用严厉的长枪教训你，要是你做了好事，她便用慈爱的盾称赞你。老师的爱，是不拘小节的，老师的爱，也是宽容大方的，她为祖国建设培养了人才，对祖国的贡献是巨大的。韩老师，您用那距地的双手托起了我们稚嫩的翅膀，让我们能展翅飞翔而您却眼含热泪送走一批又一批学生，让我们飞向远方。您还记得吗？您为我们做过很多很多的事情，数也数不清。记得是在那么一个雨天，我看着人山人海的家长来接孩子，可是在人群中我没看到妈妈的身影。“怎么回事呀？”我一边说一边生者气。就在这时韩老师缓缓地走过来说：“子沐，来，背上书包和韩老师一起去校门口等妈妈，好吗？”我一边答应着一边和老师向校门口走去。在从教室里出来的时候，我接过了老师递过的雨伞，当我接到伞的时候，碰到了老师手上的老茧，我知道，这是老师为我们判作业，日夜操劳而永久地印在了老师的手上。我哭了，老师问我为什么哭？我没有说话，默默地走着，到了门口看到了正赶来接我的妈妈，我便一下子靠进了妈妈的怀里，一句话也没有说。转天在学校，韩老师问我：“子沐啊，昨天为什么哭?”我说：“您的一把伞为我挡住了大雨，为我撑起了一片蓝天，也让我感受到了一颗心的温暖。”
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老师，是一盏明灯，指引我们前进的方向。老师，是一把金钥匙，打开我们内心那扇知识的大门。老师，是一根蜡烛，为了我们尽心尽力，无怨无悔。老师像是我的母亲，哺育我，爱护我，拌我成长。
记得刚上初中，我第一次来到教室和同学们老师在一起。刚刚见到徐老师时，我只感觉到这位十分严厉，我想。这可好了，这三年怎么过啊?于是，我对徐老师也就产生了一种畏惧心理。
徐老师教的是物理，其实经过十几天的相处，我觉得徐老师对我们很好，教书也教的很认真。如果我们有不懂的地方，她会耐心的教我们。所以我对徐老师的感觉由严厉，呆板变为和蔼，可敬。
有一次，上物理课时，老师正在说杠杆原理，还让我们计算。可是这一堂课我没有听懂。也不知道怎么做，同学们都把答案交上去了，只有我和几个同学没有，于是徐老师问:谁没有交?”我和几个同学只好站起来，当时我恨不得找一条缝钻进去，老师心平气和的问我为什么不交，我只好红着脸，用蚊子一样小的声音说:我没有听懂。不会做”没想到老师听到了，微笑说:没听懂没有关系，放学之后到我办公室来。”
放学后，我磨磨蹭蹭的来到办公室门前，心里忐忑不安，心想:老师会不会骂我呢?算了，死就死吧!于是，我拿出勇气，轻轻敲了敲门，然后大步走进去，徐老师见到我，说:哪里没听懂呢?”我指了指书本的一个难点，老师重新帮我解这道题目，其间，老师没有一丝不耐烦，还时不时的插上一句:你知道了吗?”这令我十分感动，于是更加认真，最后老师笑着说:以后听不懂没有关系，尽管来问我。”我很感谢老师，向老师鞠了一躬，说:谢谢老师!”之后，我和老师的交流变多了，我也越来越喜欢徐老师了。
到初三快毕业了，我们班没有了以前的嬉笑打闹，而是只听到翻书”哗哗”的声音还有写字”沙沙”的声音，同学们都为了毕业考试而做准备，老师也十分紧张，终于毕业考试结束了，我们同学和老师全聚在这间我们学习过的班级里，我们都很舍不得大家，而我尤其舍不得徐老师，因为徐老师既是我的老师，又是我的朋友，如今我将走上另一段新的人生道路。所以，我很难过，我对徐老师说:”老师，我永远不会忘记您!”老师笑笑的说:”以后努力读书，不懂就问哦!”我重重的点点头。
我永远不会忘记徐老师对我的挂乃以及教导，为了不辜负老师的教导，我会更努力读书，学习，用行动报答我的恩师。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《老师的宽容，触动了我的心灵》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《老师的宽容，触动了我的心灵》作文，仅供参考，大家一起来看看《老师的宽容，触动了我的心灵》吧