下面是文案网小编分享的四只“小可爱”作文 四只小可爱说说文案，以供大家学习参考。
四只“小可爱”作文 四只小可爱说说文案：
我们家养了四只“小可爱”，它们是四只小鸟，两只白头翁，两只八哥，这四只小鸟也有名字，分别是小白、大白、小黑和大黑。小白和大白住一个大笼子，小黑和大黑各自住一个小笼子。先说大黑吧，它是四只中最会说话的鸟，也是最大的鸟。它很有语言天赋，它能说“你好”、“拜拜”、“嗲嗲”等等简单的问候语，有时一高兴起来还会讲一通外语，连我们都听不懂，后来外公告诉我这是韩语。
它很贪吃，看见我们吃饭时如果没有理睬它，它就会在笼子里扑翅膀以示抗议，如果你把手放到笼子旁边，它准会张大嘴巴准备来咬。再说小黑吧，它在四中鸟排名老二，它不像大黑喜欢懒洋洋地在窗台上晒太阳，而是一名运动健将。它经常在笼子里做体育运动，后空翻最拿手了，它把爪子钩住铁笼子，身子向后一翻，那真是身轻如燕。
当时我真佩服它，然而它还一边重复翻滚，一边叽叽喳喳地叫，好象在自豪地说：“这不算什么呢。”该说小白和大白了，它们是别人家的鸟孵化出来后送过来的，当时送来时才一个多月大，毛茸茸的十分可爱，让我爱不释手，高兴得合不拢嘴。现在在我们家住了两个多月了，慢慢地长大了。因头上的羽毛是白色的而得名。它们俩胆子很小，就算打开笼子也不敢出来，但是它们相处十分友好，从不吵架。
经过观察，我发现它们吃食都是一起吃的，互敬互爱，真让人羡慕。目前它们的身体非常好呢。怎么样，这四只“小可爱”名副其实吧？如果你养鸟也可以得到很多知识，收获很多快乐，让我们共同努力吧！。
四只“小可爱”作文 四只小可爱说说文案：
四只小猪很久很久以前，在美丽的大草原中有一片绿色的森林，里面的动物过着快乐而幸福的生活。其中有四只跟在猪妈妈背后的小猪特别惹人喜爱，分别叫宝宝、贝贝、欢欢、喜喜。一天，猪妈妈对四只小猪说：“你们已经长大了，应该独自去外面寻找属于自己的生活。”四只小猪很兴奋，经过一番激烈的讨论后，一致同意在一块依山傍水的空地上建造一座对外开放的花园，大家开始行动了，四只小猪分工明确，以互协调合作，一天、二天，一月、二月，一年、二年……，经过三年零两个月的努力，花园终于大功告成。花园里面有亭台楼阁，有小桥流水，有滑梯、秋千等各种游乐设施，还有各种各样的花草树木，如有玫瑰花、水仙花、月季花等，有桃树、李树、桔树等等，整个花园可谓鸟语花香，引来许多动物前来观赏游玩，一派热闹的景象。有一天，小猴欧欧也来游玩，他将吃过的香蕉皮随地乱扔，并边走边摘花，所到之处枝折花落。其他小动物也跟着欧欧的模样乱扔垃圾。几天后，美丽的花园变成了“垃圾场”，四只小猪看到后心疼不已。宝宝首先提议：“我们来重新整理花园吧！”贝贝爱干净，立即拿起扫帚清理垃圾；欢欢爱美丽，马上从集市上买来花草进行补种；喜喜最能干，在花苗四周围起了栏杆。大家又齐心协力地干了起来，其他动物也过来帮忙。几天过去了，美丽整洁的花园又呈现在动物们面前。同时花园里多了两块牌子，上面分别写着：“请不要乱扔垃圾”、“请不要伸手摘花”。
四只“小可爱”作文 四只小可爱说说文案：
她长着一双水汪汪，亮晶晶的眼睛，一个扁而小的鼻子，一个樱桃小嘴，能说会道，“唧唧喳喳”说个不停，额头上留着几根寥寥可数的头发，还有两条小辫子，脸白里透红。
她是我家的“开心果”。刚来我家的时候，对任何人都很陌生，总是躲在我三姑姑的身后，本来就红的脸像一个熟透的红柿子，惹得大家哈哈大笑，她更害羞了。
不过，过了不久，她就混熟了，和我跑着闹着，还学着我们的本地话，当她妈妈教她学用我们本地话说亲人的称呼时，一股热情劲儿便让我们哭笑不得。她还经常唱歌、跳舞，我有些佩服她，这么小，竟对文艺方面那么擅长。
她也是一个“小淘气”。她来我家是，我正在摇呼啦圈。她看见我摇，觉得很容易，也想摇，我让她摇，但心里却担心一件事，就是摇的时候东碰西撞。果然不出我所料，她把桌上的东西弄得乱七八糟的，地上也有东西。我生气极了，发火地说：“‘小淘气’你再给我淘气，我就不跟你玩了！”她一听，急忙放下呼啦圈，跑过来，拉着我的衣角，擦着眼泪，说：”对不起，姐姐，我我错了，哇。“看着她那可怜惜惜的样子，我又生气，又不忍心不和她玩，只好帮她“收摊”，原谅她了。
她生气勃勃，天真可爱，我家因为有了她，多了许多的欢歌笑语，同时她的到来，让我放松了许多。
四只“小可爱”作文 四只小可爱说说文案：
最近我养了一只小仓鼠。它有四只小短腿，全身棕色的毛发，一双炯炯有神的小眼睛，小巧玲珑的耳朵，让人特别喜爱。整个身子看起来犹如一个绒绒的小球。我给它取名“绒球”。
我为它准备了一个温馨的家，在笼子里铺上了一层厚厚的木屑，然后小心翼翼地把“绒球”放进去。它却在笼子里到处乱跑，大概是不适应新环境，想出来吧！我就把它放了出来，它果然高兴起来，东逛逛，西瞧瞧，仿佛对周围的事物很好奇。午饭时间到了，我把几颗花生米放在它的跟前，它津津有味地吃了起来。它好像很饿，不一会儿就吃完了，又“吱吱！吱吱！”地叫了起来，仿佛在说：“我还想吃，我还想吃。”于是我又拿了三颗给它，果然，它很快又吃完了。吃饱后，它就自觉地跑进自己的小家中休息了。
“绒球”好玩极了。它有时在笼里打滚，似乎在向我撒娇。有时躲在木屑里和我捉迷藏。每当我放学回家时，“绒球”就会在笼子里开心地跑来跑去，像是在欢迎我。我很喜欢它，就连在梦里都会和“绒球”一起玩耍。
“绒球”的脾气有时很暴躁，有时又安静得像个淑女。它生气的时候还会咬人。有一次，“绒球”躲在笼子里睡觉，我用手指轻轻地把它弄醒了，它很生气，还没等我反应过来，一下子就把我的手指咬破了。谁叫我去打扰它呢？
我喜欢“绒球”，它给我的生活增添了多姿多彩的乐趣。
结语：《四只“小可爱”》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《四只“小可爱”》供大家参考，我们一起来看看《四只“小可爱”》作文应该怎么写吧！