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懵懂的时期，懵懂的事儿作文 懵懂的时期,懵懂的事儿是什么歌文案：
童年，是天真的，童年，是可爱的，童年，是无忧无虑的，童年，也是懵懂的。
那是五年前的一天，我和爸爸妈妈去老祖母家。一到那，爸爸妈妈都在屋里和老祖母唠家常，我闲得无聊，便穿上雨鞋，离开了屋子。
外祖母家后面有一座“小山。”上“小山”的路全是黄泥，凹凸不平，因为刚下了一场大雨，凹凸不平的地方被填满了雨水，黄泥变成了烂泥，滑溜溜的，踩上去一脚深一脚浅，像滑冰一样，可好玩了！我调皮地踩小坑里的雨水，雨水被踩得溅起一朵朵水花，既漂亮，又好玩。踩完这个水坑，我又踩着烂泥“滑行”到那一个水坑，溅起了无数个水花，雨鞋、裤子、衣服、脸、头发，全都留下了黄泥“到此一游”的“脚印”。我差不多就是一个“小泥人”，泥粘在脸上臭臭的，可是我丝毫不在意。
走着，玩着；玩着，走着，我来到一个不似黄泥的坑：这个坑颜色黑黑的，大大的，哇！里面有好多雨水。我激动得抬起脚，准备一踩来个痛快。突然，我的脚停在半空中，耳边响起妈妈的话“：……不管是什么东西，有多好玩，一定要看清楚是什么东西再说……”我想：哎，我还是看看再踩吧，万一是什么不好的东西，踩了回去妈妈要骂的……我收起了脚丫。可是，我转念又一想：这“泥巴”长得黑黑的，估计是被太阳“晒黑”的，大概踩了也没事……我想着，一脚踩了下去……
回到家，我简直是个“泥人”，哪里都沾着泥，还散发至一股“泥味”。妈妈打量了我许久，又仔细闻了闻我，说“：孩子，你是不是踩到牛粪了？”“牛粪？”对于当时的我来说是个陌生的词。“没有！”我大声说。“那你怎么那么臭？”妈妈皱起眉头说。“那是泥的味道！”我大声嚷嚷。妈妈当场检查了我的雨鞋，肯定地说“：就是牛粪啊！”说完，和爸爸、外祖母哈哈大笑起来。他们笑得合不拢嘴，妈妈还笑得上气不接下气地取笑我“：你这个‘小笨蛋’呀！”当时我懵懵懂懂的，以为妈妈在批评我，突然大哭起来，呜咽道“：那……那个……个不是牛粪！不是牛粪呀！”大人们在大笑中突然看到我哭，赶忙止住笑。妈妈 安慰我，带我去换了衣服……
如今，时光流逝，这泥坑、牛粪早已成为谈资中的一个笑料，但我会把那个踩牛粪而委屈大哭的女孩深深地藏在我的记忆夹中。
懵懂的童年是一朵金色的玫瑰花；懵懂的童年是一多彩的蝴蝶；懵懂的童年就是一只雏鹰，舒展幼翅，滑翔在蔚蓝的天空，洒下一段银铃般的的笑声……
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相信每个人在那五彩缤纷的童年里定做过不少傻事吧！我也不例外。 小时候，我常常听农民伯伯说：“种瓜得瓜，和豆得豆。”我不理解其巾的童思，就去问妈妈，妈妈说：“这是指农物的收成会按回报。” 家里的一只猫为什么这样久还没生宝宝呢？既然这样，我来到一个坑，挖了土，把正在熟睡的猫放进坑里，埋了土，浇了水。就这样，我每天每夜都按时浇水。难道还缺零食。我灵机一动，把家里的零食：棉花糖、棒棒糖、巧克力。这可都是我辛辛苦苦攒来的零食。现在可全部耍送走了，我依依不舍。但为了我的猫能生宝宝，好吧。我把零食全放在坑里。过了两周了，为什么猫还没生宝宝呢？难道是缺乏营养？对了，我拿了一条鱼放在坑里。都过去两个月了，我焦急死了，怎么猫还没生宝宝呢？我跑去告诉妈妈，妈妈一拍大腿说：“糟了。”她来到院子里，扒开土，猫死了。我伤心极了。 因为这件事，我被挨了一顿骂。但我认为值，因为说明我长大了。要不怎么会做这种傻事呢？
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人为什么会长大，就是在岁月的流逝中把小时候想不清楚搞不明白的事都想清楚、搞明白。当想清楚搞明白后发现，竟还不如儿时的无忧无虑。当人懵懵懂懂地长大后，我们会怀恋小时候的青春的童谣。随着年龄的增长，我们的生活经验也会随之增长。长大后有随着烦恼的与日俱增，时光一意孤行的戏弄着我们，这时，我们又开始窒息。这叫懵懂。年轻的血总是要流淌。当你骑上白马奔驰远方时……
你会怀恋以前的无忧无虑的时光……装上翅膀翱翔元远方时，你会俯瞰走过的.往事千秋。这叫懵懂。当这个世界都枯死后，当最后一片黄叶凋零后，新的事物规律有随着地球而旋转，这叫懵懂。麦櫵成熟后，农民伯伯的收割又是一大欢喜的景象，日复一日、年复一年，不停着坚持着、向往着一种猜不透的情感，也没有人去猜……
这叫懵懂。悠扬地狱放飞的灵魂啊！你去群钊，你去翱翔，飞向蓝天，飞向那憧憬中的未来。长大后，最初的梦想会离你更近！请记住这叫懵懂。那向往着懵懂、无忧无虑的童年啊，我歌颂你，我由衷的叹服你！那时光自私而又一意孤行的戏弄着我们掠夺走了我们天真无邪的童年。继续让我们遐想着，怀恋着，那不再回来的过去。和风煦煦，杨柳依依。不错的，有一次唤起了我们儿时混着青草味儿的童年。不要犹豫，也不要徘徊。我会永远记住你的样子……虽让我现在摸不到，也闻不到却在我记忆的最深处刻上了你的模子，你那明亮的眸子，一直在发着光。推开记忆的匣子，浮想联翩的我们又回到过去的那一幕幕……
记住：有一种长大叫懵懂有一种懵懂叫长大
点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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早就听妈妈唠叨“种瓜得瓜，种豆得豆”，我也假作聪明，说道：“种瓜得瓜，种豆得豆”。我的小眼睛“骨碌”一转，就想到了“好事”。嘿嘿，我在土里种上巧克力，让他结果，发芽，这样我就能吃到更多的巧克力了。想着想着就流出了口水。 说做就做，我一手拿着小铁邱，一手拿着一块“德芙”，我挖好坑，连皮也没扒，就直接塞进土里，我一边想一边浇着水，哈哈，巧克力就快的熟了。晚上，我做梦吧吧嘴，仿佛已经吃到美味的巧克力了。 第二天，我蓬头垢面的起来，去看我的宝贝结果。谁知他不但没结果，反而发霉了，我“哇”的一声，哭了出来，真是“功夫负了有心人”哪。这时，妈妈笑了起来，好像生气的只有我一个。我赌气嘴巴，一副撒娇的摸样。妈妈给了我一块糖，我终于开心了起来。 童年是幸福的，是享受的，是美好的，随着时光渐渐流逝，美好的童年终于要过去了，可是，童年的美好记忆还在，我们要珍惜童年啊
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《懵懂的时期，懵懂的事儿》时更加简单方便，下面是小编整理的《懵懂的时期，懵懂的事儿》，仅供参考，大家一起来看看《懵懂的时期，懵懂的事儿》吧