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每个人都有自己的个性,爱出洋相,问题多,说话快……甚至胖都是。我就有个朋友叫李佳和。他总说,胖也是种个性。
那次中午散步的时候,老师从车里拿出一包零食,李佳和立马就围着老师团团转,还不时问老师:“老师,你这包零食是什么?什么时候打开它呀?快把俺馋死了。”说这话的时候,他两眼直瞪着零食,目不转睛。
每天中午吃完饭后,老师总是会带我们转一圈既当消化运动,又当观察指导作文的室外课堂,这段时间,我们每天都会雷打不动的被老师拍照,留下欢笑和纪念。照相的时候老师说:“快来个胖一点的,这样我还能显得瘦一些。”这暗示也太明显了吧,李佳和像是得到了召唤一样马上飞奔过来抢镜,露出那大大的肚子,变得更显眼,这时候我们都会哈哈大笑,为李佳禾这个大大的将军肚,而他呢,不但毫不在意,甚至还有点洋洋得意……这个大皮蛋!
他还是个情绪化严重者。每当不良情绪来的时候,他都会大变脸色,大闹一番。时不时地大叫;时不时地拍桌子;时不时地跺脚。不过,大部分时间他还是比较安静的,安静地看书,什么也不干,那个时候真是不敢相信他还有那样的表现。
还有一次临午休之前,李佳和刚去厕所,便听到一声大叫——干什么?!把教室里的我们都吓了一跳,老师一听,大事不好,马上派人把他“请”回来。刚进教室,他就低头哭泣。老师赶紧安慰他,好不容易他才稳定下来,一问,原来就是有人不让他洗手,这么一件小事,差点酿成了大祸。不过,每次他都会说是别人的错,并说出各种理由,旁边的同学就说他,“解释就是掩饰,真爱找事。”他一看同学们不理解他,就哭起来,我便安慰他:“别伤心了,正如老师常说,你不能改变别人,只能改变自己!”真希望他能听进去。
我的同桌,是不是让人又喜又忧啊?
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我的同桌是一个活泼可爱的男孩儿。他的头发黑密密的,长着一双明亮的大眼睛,像两颗黑宝珠一般。身体很瘦小,而且个子矮矮的。
当然,我也和他弄过许许多多的小矛盾。记得那一次,我和同学玩得很高兴。一不小心,别人把我推到同桌的桌子上,桌子倒了,桌子上的书本全部撒落在地上,同桌很生气。同桌质问我:“你怎么把我的桌子推倒了呢?”我正要和同桌解释,一个同学说:“你别听他胡说八道,就是他干的!还不承认。”同桌更加生气了。我也生气的对同桌说:“任你相信不相信。”同桌还是生气的说:“要我怎么相信你呢。”我们两人吵得不可开交,幸好有两位同学安慰了我们,我们才肯罢休。我又恶狠狠地对同桌说了一句话:“你走你的人行道,我走我的独木桥。我们俩互不相干。”他也说:“好啊!”我们互相掉过头,谁也不理谁。十分钟过的可真快啊!又上课了!我觉得我做的不对,我真后悔不应该对同桌说那些话,我要和同桌道歉。“叮叮叮,叮叮叮……”欢快的下课铃又渐渐的响了起来。我和同桌道了歉,对他说:“对不起,是我错了,请你原谅我。”他又说:“老朋友,我会原谅你的。”他拍着我的肩膀走了。我体会到了那种真挚的友情。感觉真好!
我的同桌就是这样一个性情开朗的男孩儿,怎么样?
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我的同桌名叫唐阳,他乐于助人,和我是形影不离的好朋友。
唐阳长着一张圆圆的脸,一头乌黑的头发,弯弯的眉毛像镰刀,一双炯炯有神的大眼睛,一个小巧的鼻子,一张不大不小的嘴巴说起话来语气坚定,显得非常有活力。
唐阳非常爱乐于助人。一次数学测验,教室里十分安静,只有铅笔写字的“沙沙”声,我做完了卷子,正一道一道的检查着,忽然,我检查到我有一道题错了,我打开文具盒,想找橡皮擦,但我看见钢笔,尺子躺得好好的,唯独没有橡皮擦,正当我六神无主的时候,唐阳把他的橡皮擦推过来,用真挚的目光看着我,我二话没说拿了去,第二天,待试卷发下来,望着鲜红的“95”分,心想,多亏了唐阳。
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我的同桌是一个可爱、开朗的小男孩。我们俩个可是亲如手足的好兄弟!他是一个新生!他来自于邢台!他叫吴笛!他有一双水汪汪的眼睛,小鼻子和小嘴!他有着乌黑的头发,长长的。我一开始认识他的时候,我还以为他是一个女生!那次,王老师带上他和他爸爸进了宿舍,许多同学都走了进来,我刚刚到,不知道发生了什么事,便也走了进去!我看到了他,便问:“你是男生还是女生?”他说:“我是男的!”“为什么要留长头发?”“我自己想留。”大家都哈哈大笑!!!之后,我和吴笛成了好朋友!感谢上天能让我遇上这个幽默、孩子气、腼腆的好朋友。
结语:《我的同桌》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的同桌》供大家参考,我们一起来看看《我的同桌》作文应该怎么写吧!