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有一个声影,老是浮现在我的眼前,挥之不去。他,行走在街头巷尾,留给人深沉的思考。
那是一个身材高大,肩背一个破书包的强壮乞丐,这个乞丐有时夜宿桥洞之中,有时睡在他人草垛旁边,他的身影时时闪现的街头里巷,有时会招来三三两两不懂事的孩子跟在他的身后。
“走东街,串西巷,手中握个打狗棒;朝南走,往北行,见个人儿咱磕个儿头。”
“三大婶,二大娘,还有漂亮的小姑娘,开开门,舀点汤,给个馒头咱不嫌脏。”
乞丐从街头闪出,边走边唱,走向一家又一家的门口,他把房门拍到山响,这时,从一家院子里面走出一位年轻的妇女,手中拿着半张煎饼,边递边说:“这么大的小伙子,要饭不丢人哪?”
“不怕丢,不怕丑,东转西逛乐悠悠。”
“那你要到哪天啊?”
“张家的湿,李家的干,要到哪天是哪天!”……
听着这有间押韵,让人忍俊不禁的话语,我们的心禁不住有些悲哀。是啊,社会给人们提供了施展才华的空间,有力气可以凭力气吃饭,有本领可以仗本领闯世界,这小伙子有强壮的身体,不乏聪明和才华,听他的那些现编现唱的歌词,也就会感受到这一点。他为何要以乞讨为业?为何要甘心沦落?
听人说,他一开始并不是如此,有老婆有孩子,有一个圆满幸福的家,只是后来有点姿色的妻子在外面打工,被一个什么老板看上了,结果就甘心做起的人家的二房。他前去闹了几回,无奈妻子铁了心就是不回来。于是他就破罐子破摔,一气之下扔下孩子不管,做了乞丐,从此流落街头……这什么时候是个头啊?你看他过来了,脸上满是油污,有些狡黠,带着点玩世不恭,我们是不是要忠告他一句:“小伙子,站起来吧,不要见人就磕头。”
是的,生活有许多的无奈的艰涩,当生活的风暴袭来,你会怎样应付?这不能引起我们的深思……街头那满是油污的身影,又什么时候能觉醒啊?
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他,如果站在我的旁边,就显得不那么起眼,因为他没我高;他,如果和我一起聊天,就显得我是那么的沉默寡言,因为他喋喋不休,像永远有说不完的话题;他,如果参加集体活动,就显得是那么的耀眼,因为他很有煽动性及喋喋不休地高谈阔论;他,就是我形影不离的好朋友。
有时候,他对我抱怨很多,嫌我不爱动啦,嫌我不和他一起出去啦,嫌我没有配合他啦;但很多时候,他却是那么地照顾我,我去哪里他就陪着我;我忘记带东西了,如果他有他会默默地借给我用。让我印象最深刻的事情是前不久的一件事,有一次,一个同学突然对我叫道:“喂,你怎么把笔墨糊到我身上了!”我辩解道:“我没有啊,我在这里根本没有动啊!”“就是你,就是你弄的,你还死不承认!”说完,她就哇哇地哭了起来。我看着她,不知道该怎么办,因为压根就不是我弄得,我也觉得很冤枉啊!正当我不知所措的时候,他挺身而出,说道:“肯定不是王天诚弄的,你看,你坐在他的左边,可他是右撇子,怎么会弄到你的左边呢!”然后他走过来,拿起我和她的笔,放在纸上划了一下,认真地比较后说:“不是王天诚的笔,他的笔细很细,并且墨水的颜色也不是衣服上的那个墨水颜色。这也许是你自己不小心划上去的,所以你不能在没有证据的情况下,空口无凭地冤枉他。”其他有几个同学听后也纷纷附和他。我看着他认真地模样,那么专注地在帮我分析和辩解,我心里非常感动,觉得我有这么一个好朋友而感到很珍贵。
你,我的好朋友,让我们的友谊伴随着我们的成长而更加深厚、长久!
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他,是一个普普通通的小学生,又是一个电脑迷,还是一个小调皮蛋。个子不高,但志向不小,说长大要当一个科学家,为祖国争光。挨!完全相反,整天玩游戏,当电脑高手倒差不多。
他,是一个不怎么优秀的小男孩,可是,老师怎么选他做班长?他说:“我有魅力啊!”也是,整天苍蝇蚊子围着他飞,同学们笑话他,他又说:“你们好,你们有吸引苍蝇蚊子的魅力吗?”同学被他说得无语。
他,是一个冒失鬼,考试时,错字一大篇,他却说:“你们不懂我的艺术。”唉!为了“艺术”被老师批评,他,无所谓。
他,学习不用功,可他的成绩让人羡慕。他的字,可是正宗的“苍蝇爬”别人都不敢嘲笑他了,因为,他现在有“暴力倾向”别人惹了他,认倒霉吧!
哦,对了,他是谁啊?他就是——我啦!
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我们班有一个同学,他很特别。他是我在作文班第一个注意到的人。他的个子不高,长着一张瓜子脸,浓眉大眼的,看起来很精神。
他是个意志坚定的男孩,不管做什么事,从不轻易放弃。上学期,他加入了学校田径队,每天早上7:00到校训练,这就意味着他6:30就得出发。而冬天六点多天还没亮,又很冷。如果换做其他同学,根本就坚持不下来。听说许多同学练习了几天就放弃了。可是,他一直都按时参加训练,每天起早贪黑,为了比赛,他一直坚持着。
后来,在春季运动会上,他如同一阵风一样用他最快的速度跑向终点。虽然没有获得第一,但也获得了第三名的好成绩。我认为他得第三已经不错了,可他对这个成绩并不满意。所以他仍旧起早贪黑地训练。
早上,我经常在操场看到他跑步的身影。每当我看到他摆动着双臂向前奔跑时,我心里的敬佩之情就油然而生!
结语:《他,一个特别的人》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《他,一个特别的人》供大家参考,我们一起来看看《他,一个特别的人》作文应该怎么写吧!