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青少年的软实力作文 青少年的软实力是指什么文案：
谦虚是软实力的成分,饶宗颐通晓六国外语，精通古琴，书法绘画亦自成一家，获“儒莲奖”，被称为“业精六学才备九车”。然而这些学术成就在他看来不过是几只兔子，而他自己也只是一个抓兔子的人，当代青少年，骄傲自大者众，谦虚着少，唯有学会谦虚，方能尽显青少年的然实力，尽显少年才情。
坚强是青少年软实力的组成成分，败。仍滴水石穿，有穷且益坚，不坠青云之志的傲气，有将相本无主，男儿当自强的倔强，人生在世，难免遇到困难，身为青少年，我们要坚强的去面对，正如著名的才女杨绛，杨绛在***期间被革命群众揪出来，被当做牛鬼蛇神批斗，在此期间，杨绛的妹妹杨必被逼得心脏衰竭辞世，女婿王得在批斗中不堪其辱自杀，但沉重的伤悲却未将她压垮，仍然完成了八卷本堂吉诃德的译者工作，杨绛在如此悲痛下也能坚强面对，当代青少年也应学会坚强，在困难面前不妥协，在挫折面前不退缩，利用挫折将心打磨，铸造属于自己的软实力。
宽容，是青少年软实力的组成成分，辱，胯下韩信，雪碧苍松，犹如羽化之仙，知退一步，海阔天空。汉初三杰之一的韩信未成名前曾被一个小混混羞辱，从小混混的胯下爬过，虽遭如此大辱，但在其或封楚王，荣归故里之时，却没有抱复小混混，而是宽恕了他的行为，如此宽恕，尽显名将之风，尽显汉初三杰的气度，当代青少年应学会宽容，宽以待人，时刻提高自身的精神修养，提升自己的软实力。
青少年的软实力并非可以自傲的资本，相反，它是一种平凡中的美丽，犹如山中静静流淌的泉水，虽然平凡，却仍不失纯情如清澈，犹如荒芜中盛开的野花，虽然渺小，但仍有自己的坚持和信念，坚强，谦虚，宽容，看似平凡，却能铸就不一样的光辉。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄与地球则国雄于地球。
有梦才能成功，我们青少年是一个大的群体，而少年也是中华崛起，中华复兴的动力。只有我们有了自己的中国梦，中国才能更加繁荣昌盛。
从夸父追日的美好幻想到嫦娥奔月的现实，中国梦在智慧与追切求中熠熠生辉，齐头并进。坐看夕阳枫林晚，缘知此事缘梦时。中国梦未曾在我们手中断过，哪怕有一天，铭刻在心中的火热与激情变成回忆，逐渐褪色，中国梦，一个会伴随着明日的朝阳升起，另一代人的心中徐徐点燃，照亮前方堆满荆棘和宿命的曲途。正因为我们在逆境中寻到了梦，我们才得以挣脱命运的束缚，搏击长空。
我的中国梦是好好学习，学有所成，要报效国家，为国家做贡献。
钱学森即使国外给他再好的待遇他也不为所动，一心只想着国家，为祖国的繁荣贡献一份力量。杨利伟，神五的宇航员，在不知道会遇到怎样的困难和挑战毅然决然的决定飞上太空，成为中国第一个进入太空的人。
我的少年中国梦是希望台湾回归，祖国统一，希望在不久的将来十几亿炎黄子孙亲如一家，共同奋斗，共同为中华民族的繁荣做贡献，致力于中国成为世界前列的大国的事业中。
我们火热的中国情，自强不息的中国梦，时代在召唤，青春在舞动，我们更应该不懈努力，吹响冲锋的号角，奏响时代的笙歌和中国梦的主旋律。
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“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”
青春是一种即逝的东西，在这美好的瞬息里，我们南京将与青奥相伴，与青春相伴，与青少年相伴。
我所期待的青奥是这样的。城市里没有你拥我挤，市民谈吐文明。多一份谦让便是一份天地。道路旁绿树成荫，空气清新，弥漫着生命的活力。这里的风景能优美如画，让他国少年过目不忘。就这样，青奥伴南京成长。
我所期待的青奥是这样的。学校能更注重口语表达能力，多与学生交流。青少年能流利的与外国友人交谈，每位同学都争当一名志愿者，时刻笑容满面，把我国青少年进取向上的一面展现给别人。就这样，青奥伴青少年成长。
我所期待的青奥是这样的。在赛场上，我们齐心欢呼，为健儿喝彩。我希望能一次又一次听见电视里传来我国少年再次夺冠声。我希望看见在颁奖台上少年们灿烂的笑脸。我希望能多次五星红旗冉冉升起。就这样，青奥伴国家，伴少年成长。
我期待2014，我盼望它成功举办。
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轻轻挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。
我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他――电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。
他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。
莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。
每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段.经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走。
点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《青少年的软实力》作文吗？以下是小编收集整理的《青少年的软实力》，仅供参考，欢迎大家阅读《青少年的软实力》。