下面是文案网小编分享的有趣课作文 有趣科学小实验文案，以供大家学习参考。
有趣课作文 有趣科学小实验文案：
星期五下午第三节课是作文课，老师带着微笑走进了教室，对同学们说：“这节课我们来做一个游戏。”
老师先告诉我们比赛规则：“每个同学准备一张纸，第一组同学在纸写下一个人物，第二组同学在纸上写下一个地方，第三组同学在纸上写下干什么，写完后不可以让别人看。”
大家都写好了，老师说：“我现在叫的同学要读出自己写下的词语连成一个句子。”老师每一个组叫了一个同学出来，这几个同学各说了自己写的词语之后，同学们有的捧腹大笑，有的笑出了眼泪，有的笑得直拍桌子……原来叫上来的三个同学组成的句子是：“超人在月球上卖油。”老师说：“我们再叫一组同学上来好不好？”“好。”同学们回答道。
出来的三个同学又惹得大家大笑起来，原来他们组成的句子是：“邓小平在金字塔打羽毛球球。”就连严肃的老师也笑得弯下了腰。
老师忍住了笑，对同学们说：“同学们请忍住笑，让我们再叫一组同学上来。”
这组同学组成的是“天线宝宝在外太空跟外星人打仗。”“哈哈哈哈……”就这样，这节作文课就在同学们的欢笑中结束了。
这样的作文课真有趣啊，既让同学们学到了知识，又让同学们感到了快乐~
有趣课作文 有趣科学小实验文案：
“叮铃铃”上课铃响了，谢老师走进教室，给我们上了一堂有趣的作文课。
谢老师津津有味地给大家讲了一个故事——盲人摸象。接着笑眯眯地说：“同学们，我们来做一个游戏——盲人摸‘象’，要不要？”全班一听到做游戏，乐开了。我心想：哪来的象呀？
这时，谢老师也不想跟我们兜圈子，说道：“游戏规则是请一个同学拿出一条红领巾把眼睛蒙上，当做盲人；再请一个同学当做大象给盲人摸。有谁愿意做示范呀？”全班鸦雀无声，忽然有一只小手举得高高的，原来是小艾，大家都为他的勇气而鼓掌。
只见老师用红领巾把他的双眼给蒙住了，有一个同学大声喊起来：“飞鹰女侠来了。”全班被这一句话给逗得肚子都笑疼了。老师让小光站在小艾面前，说：“开始，可以从身高和身材去猜。”小艾听到命令后，双手往前一伸，就像僵尸一样。全班再一次开怀大笑起来。小艾摸了小光的脸，全然不顾小光的感受，小光则苦不堪言。这时，小艾做了一个奇怪的动作：将左手放在小光的头上，将右手贴在地上。谢老师和大家一样，十分疑惑，便问小艾，说：“你在干什么呢？”小艾说：“我在量身高呀！”全班听后，扑腾一声，大笑起来，小光也哈哈大笑。这时，小艾急忙说：“是小光。”原来刚才小光的笑声让小艾一下子猜中了。
游戏正进行着，六（2）班的教室传出了震耳欲聋的声音。这一堂有趣的作文课，使大家受益匪浅，大家的心里早已在老师的感染下种下了做事戓猜物品要全面发展，不可以偏概全的种子。“叮铃铃”，残忍的下课铃响了……。
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“嘻嘻哈哈，加油加油……”半岛小作家的教室又是欢笑，又是鼓掌，这是在干吗呢？拔河？蛙跳？夹气球？做游戏？不是不是，都不是，哈哈，告诉你吧，我们正在举行一场不同寻常的“剥桔子”比赛呢。
第一局，单手剥桔子就是只能一只手来剥桔子哦。汪老师给每位同学都发了一个桔子，它们都是扁圆的身材，红彤彤的可爱极了。我发到了一个圆圆的“小灯笼”放到鼻端，一股子淡淡的香气扑鼻而来，真是个“小清新”
等到每位同学都发到了桔子，汪老师宣布比赛规则，他让范家乐、李昆仑、夏千寻、郝怡然先上台，其他的同学观察上台同学的动作、神情。我环顾四周，同学们有的一脸坏笑，有的故作镇静，有的却是紧张无比，在座位上努力地做深呼吸；有的一脸兴奋，早已跃跃欲试；有的表情轻松，好似夺冠是十拿九稳的事了……这时，汪老师举起手来，开始宣布：“预备——”喊到这里，他却突然停了下来，大家的积极性一下子被吊得更嗨了，“——开始！”随着汪老师一声令下，上台的同学开始八仙过海——各显神通了。
这一轮比赛，只见范家乐先用大拇指在桔子顶部抠了个小洞，可能用力过度，桔子汁一下子溢了出来，他先用食指在外围剥了起来，小半个桔子果肉露了出来，可是桔子汁流溅得更多了，他眉头一皱，直接用无名指压住，桔汁溅到郝怡然衣服上，仿若未知。他的掌心握着桔子，食指和大拇指齐齐用力，最后，用大拇指用力一抽，一个完整的桔子就剥了一半。虽然，卖相实在丑了点，但范家乐依然满脸兴奋。看看台上，其他三位同学还在奋战呢。“加油！加油！”橘子皮落了一地……真是让人忍俊不禁。
第一轮结束，剥的最完整的是范家乐，他把调皮的橘子宝宝给制服了，小家伙的衣服被他扒光了。
一起上台的李昆仑就没那么幸运了，橘子被他扒的体无完肤，橘子汁滴了一地。夏千寻和郝怡然也是剥了一半，满脸的不服气。
第二轮把比赛是合作剥桔子，我们两两结合上场了。一个同学单手拿着橘子，另一个同学用手剥。我和杨博文一组，走上台来心里的那种紧张感还伴着点兴奋劲儿难以自抑。汪老师老师很干脆地宣布了比赛开始。两个人合作就是不一样，我五指并用，努力不让桔子从手中滚落，可是“小灯笼”却像个顽皮的小娃娃，在我掌中不安分地滑来滑去。我费了好大的劲，好不容易才把“小灯笼”搞定，OK！杨博文三下五除二，利利索索把橘子皮一口气剥下来，我立刻举手欢呼，却发现已经有很多同学也完成了。
随着夜幕降临，我们的剥桔子比赛结束了，可是同学们都意犹未尽。“剥桔子”比赛，让我们都体验了一回另类的挑战自我，并从中学到合作的重要性，这样的课程真有趣。
有趣课作文 有趣科学小实验文案：
星期三的下午阳光明媚，我们怀着特别高兴的心情上了一节有趣的作文课。一上课，只见刘老师脸上带着微笑轻轻地走上了讲台，然后她又轻轻地拿起一根粉笔，在黑板上写了一个数学算式：１＋１=。此时我想：刘老师又不是数学老师，为什么出这样的一道题？而且这道题真是太幼稚了，不会是故意考我们的吧？我正想着呢，刘老师突然又问道：谁知道１＋１等于几？２＋５等于几？同学们都觉得太简单了，都把小手举了起来，刘老师挑了三位同学。前两个同学的答案是２。我想他们肯定是答对了。第三个同学的答案是个汉字“王”。刘老师看了看，竟把他们的答案都打了一个红红的大叉子。我心里想，１＋１不就是等于２吗，怎么会错呢？这时就听到刘老师大声说：你们想知道答案吗？我们一齐回答：想。刘老师在两个算式的后边都写了一个１。咦，我想，这到底是怎么搞的？只听刘老师亲切地说：同学们，这两个等式从表面上看是不成立的，但是只要给它们找出一个合适的理由，就可以让它们成立。刘老师话音刚落，王敬尧同学马上举手发言说：一根筷子和一根筷子加起来是一双筷子，两天和五天加起来是一个星期。刘老师问：谁知道还有哪个算式加起来等于１？赵浩天同学很快反应过来，他在黑板上写下一个算式：６＋６=１。我前面的一个同学说：６个月加上６个月是一年，还有一个同学说，一群山羊加上一群山羊等于一大群山羊……大家都觉得他们说得很有道理。这一堂作文课真有趣。其实我感觉写作文一点都不难，你只要注意多观察观察我们身边的现象，多看看课外故事书，多开动脑筋好好想一想，就能把作文写得生动有趣。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《有趣课》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《有趣课》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《有趣课》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《有趣课》