下面是文案网小编分享的雨作文 雨绵绵情依依,多少故事在心里什么歌文案，以供大家学习参考。
雨作文 雨绵绵情依依,多少故事在心里什么歌文案：
滴滴滴，
嗒嗒嗒，
雨哗哗的下着。
像一个顽皮的小孩，
在伞上玩滑滑梯，
在空中快乐的跳舞。
像一个善良的天使，
轻轻为人们擦去汗珠，
悄悄的滋润着花朵。
嘀嗒，嘀嗒，
雨还在下着，
在草丛间，在小树上，
都能看到他们快乐的身影。
咦？雨怎么小了？
原来是与妈妈叫他们回去呢！
可小雨滴还在依依不舍地跟大家说再见呢！
太阳照射在雨滴上，
显得闪闪发光，
天空中那道绚丽的彩虹，
就是雨滴们的微笑吧！
雨作文 雨绵绵情依依,多少故事在心里什么歌文案：
雨，像一个没有长大的孩子，一个没有思想的小东西，但它却富有灵性。在我伤心的时候，他会哗啦啦下一阵，驱走我心中的烦恼；在我欢呼雀跃的时候，他会把自己隐藏到千里之外，不愿赶走我美好的心情。
雨聪明机智，它会选择一个好时节来尽情放松身心，就如同《春夜喜雨》中所说的：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春夏秋冬，聪明的雨最爱选择春天，因为春天是万物苏醒的季节，新的一年的开始，春天犹如一片微茫大海，雨就像是一轮新月，缓缓上升，把它那清幽的月光洒遍海面。
雨淅淅沥沥地下着，像是给万物都染上了浓郁的色彩。万物在雨的抚摸下苏醒过来，好一派生机勃勃的景象啊！
花红的更加灿烂，草绿得更……好似在迎接春天的到来！
雨，无声的滋润着万物，默默奉献，不求回报，把甘霖撒遍人间。
江苏苏州相城区苏州相城实验小学六年级:毛?频t
雨作文 雨绵绵情依依,多少故事在心里什么歌文案：
雨，缠缠绵绵，轻轻哭泣。它不是上帝恩赐的宝物，她只是雨，赐予万物生命的雨。雨，她是一个阴性名词，所以，她没有男人所拥有的宽阔臂膀，她所拥有的，只是一个女子应有的柔弱心灵。春雨，她是一个初生的青涩小姑娘，她总是向往着美好的生活，她不愿看见万物兴衰。瞧，她落在嫩叶上，叶子贪婪地喝着她甜美的甘露，变得更绿，更娇。她又如一个小娃娃，一会儿和风婆婆打打闹闹，一会儿又和云朵姐姐捉迷藏。她落在土壤里，风婆婆拿她没办法，只好柔柔的抚摸着那野火烧不尽，春风吹又生的小草。小草慢慢扬起了头，露出了她如笔尖般的牙尖。而雨呢，她早已变成了土壤里宝贵的肥料滋润着小草，小草带着她的希望一直长啊长……于是，风婆婆便输了这场游戏。小草代表春雨傲然地昂着头，似乎在炫耀这自己成功的事迹。这厮玩得不亦乐乎，那厮却苦了云朵姐姐，它不能在地面上追逐打闹，她只能在蓝天之上遥望着那调皮的小雨在地面上玩得开开心心。终于，小雨体力减弱，化作地上的一滩水。太阳蒸发着地面上的水蒸气，小雨跟着太阳公公的光芒随他一起蹦蹦跳跳上了蓝天之上。她终于和云朵姐姐见面了，她和云朵姐姐一样化作点缀蓝天之上的一朵耀眼的白云。可是，她却输了，因为，她与白云融为一体，白云抓住了她。雨无力哀叹?唉，没办法，谁叫这是云朵姐姐。雨在天上幻化成雨，可，地面上的水蒸气不断上升，使云朵姐姐承受不住。小雨再次变成雨，在大地上降临。她笑盈盈地对着云朵姐姐大喊：姐姐，姐姐，我一定会回来的……雨，她不是它不是上帝恩赐的宝物，她只是雨，赐予万物生命的雨。雨，她是一个阴性名词，所以，她没有男人所拥有的宽阔臂膀，她所拥有的，只是一个女子应有的柔弱心灵。雨，她凄凄凉凉，缠缠绵绵……
广东东莞寮步龙光学校六年级:汤雨婷
雨作文 雨绵绵情依依,多少故事在心里什么歌文案：
雨，开始下了，越下越大，可终究是会停的。
雨的预兆是飘然而来的乌云。乌云是由地上的水给蒸发了，之后变成了水蒸气，被云给吸收了，水蒸气在云中达到一定重量时便会掉下来。这就是雨。
雨，哗啦啦的开始下了。动物们纷纷跑出来，炎热的夏天下的每一场雨都像是在给世界“降温”。就像我们发烧一样，要让我们的身体“降温”。
忽然，雨从牛毛细雨变成了倾盆大雨。在雨中，所有的一切看的都是那么的模糊。眼前的一切都是朦胧的。我撑着伞往前走，看看这雨中的新世界，看看路上逍遥、欢愉的人们，不知怎么的，我的心也一下子沸腾起来。我一个人静静地走在路上，看着来也匆匆，去也匆匆的人们。一阵风把我的雨伞给刮走了。我跑过去，弯下腰，一阵阵雨偷袭了我，把我的衣服和裤子搞的有好多的小斑点。我捡起伞，把突如其来的雨给挡住了。
雨悄悄地对我说：“嘿嘿，幸亏你躲的快，不然的话我就把你全身都给淋湿。”
我情不自禁的回了一句：“我的身手这么敏捷，你想把我给淋湿是不可能的。”
雨停了。天空中冒出了太阳公公的微笑。
我兴高采烈的回到了家，把它写了下来……
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《雨》时更加简单方便，下面是小编整理的《雨》，仅供参考，大家一起来看看《雨》吧