下面是文案网小编分享的读《六班真给力》后感作文 读《六班真给力》后感想文案，以供大家学习参考。
读《六班真给力》后感作文 读《六班真给力》后感想文案：
这几天，我读了一本书名叫《六（六）班真给力》的书，这本书是“阳光姐姐”伍美珍的作品，我还看过她的《愿望树》，可是和这两本书比起来我更喜欢《六（六）班真给力》。
书中的主角张默灵是个十二三岁的小学生，主要讲了她在学校和家里的喜怒哀乐：她在学校被同桌谢峰智欺负回家又要照顾妹妹小鱼儿，她没有了双亲，家就扛在了她小小的肩膀上，学习只能靠两个好朋友给她补，后来她发奋图强，考上了重点高中。
读了这个故事，我发现张默灵真坚强！尽管父母双亡，但是她没有因此而放弃，她在学校被欺负，回到家里也一声不响，不像我，被同桌轻轻打一下就会哭。而且她带着妹妹，我只是一个独生女，不懂得照顾一个人的辛苦。当我读到她放学后一个人做饭时，我不禁想起了自己第一次做饭的经历：我不会预计白米是数量和掌握火候，结果把白米饭煮成黑米锅巴。她每个周末还要捡废品卖钱，而我周末只会缠着爸爸妈妈陪我玩。
读了这本书我认识到了自己许多的不足。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我想说：“书籍是我成长的最佳营养品。”
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在这个暑假里，我读了不少书其中有一本书叫做《六（6）班真给力》。这本书讲的是：一群六年级的学生在最后一学期里他们每天度过的欢声笑语、伤心、惊讶……。他们的作业虽然很多，但他们还是希望时间过得慢一点。因为，他们知道，如果这个学期过了，他们的见面机会就只能用“少之又少”这个词来形容。除非他们升到的初中都是一摸一样的！但他们知道，做到这件事是不可能的！等到他们坐在班里静静的听老师读成绩单的时候，不管成绩是好还是差，他们每个人都是泪流满面，因为他们想，六年好不容易建立起来的友情，现在就要分离，然后再渐渐的淡忘吗？从一开始对时间懵懂的他们，到现在懂得珍惜时间的他们已经不一样了，他们多么希望时间倒退，再重新做一遍六年的小学同学。这时，老师也知道他们现在的这种感受，现在的心情，老师看到他们这个样子就努力的去安慰他们：“大家都别哭了，分离，但不代表以后都不能见面啊！以后还是有机会见面的。以后上学不要因为这件事而影响了自己。”俗话说，天下没有不散的宴席。沉默了几分钟后，有一位同学站起来，抱了抱自己的好朋友。同学们都学着他，抱了抱自己的好朋友。然后缓慢的走出了教室。
对啊，与其向往过去，还不如踏上新的一条路继续往前走着，在未来的某一天你也肯定会遇见那些同学们。不管是坏学生还是好学生，但他们都是自己的好伙伴，是他们来充实这样一个色彩明丽，多姿多彩的生活！
我曾有过这种经历，但不过我不是这个样子的。那时候，我还是幼儿园大班毕业，我想：“很快就要上小学了，小学一定很大很漂亮。到那时候我就成了大姐姐了！”因为我的那几位好朋友都是同一个小区的，找她们玩，非常的容易！但是，以后呢？我想，真到那时候，我们也一定会向他们那样子抱头痛哭，依依不舍。六年是一个漫长的过渡，但却又是一个时间飞一般逝过的六年。在六（6）班这个班级里面也有许多男生深爱着足球，陪伴他们的是一件球衣，一双球鞋，还有一个足球。但，球鞋跑的再快也跑不过时间，足球滚的再快也不及时间过得快。时间的掌控者是个永远也不会累的运动员，不停的在奔跑。慢慢的，那样快乐的六年就这样让人依依不舍的过去了。
我觉得，他们这样子做是挺好的，果断的解决，很快从离别中恢复过来，踏上一条新的路程，不会让人有过多的留念。再留念中，他们还夹杂这一丝兴奋，因为，告别了小学，他们就会开始另一个新的旅程——怀着期待的心情进入初中生活！其实他们以后还可以用QQ、电话、电子邮件、同学聚会等等的方式联系，见面。
但是，六年级的集体生活和友情的确让人向往和不舍！
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五年级毕业的两个月对我来说简直是黑色的，我一面在虚无的电脑游戏中沉沦，妄图追寻一些心理上的满足。一面又对自己的所作所为深恶痛绝，无比想纠正它。可是作为一个自制力极差的人，我无奈的让前者战胜了后者。于是，那段时间里，我极其矛盾，虽然在疯狂的玩电脑，看似十分爽快，其实我的内心在阵阵抽蓄，我清楚的知道自己并不想要这样的生活，可我找不到正确的目标，只能由得自己慢慢陷入虚无。
在我的虚度光阴下，时间匆匆流过，转眼过完了暑假，就快到初一新生入学测试的日子了。我自知不会有什么号成绩，仍孤注一掷似的认真，努力的答题，虽然最后成绩并非尽如人意，但与我的预想相比，还是好了一大截，不避讳的说，我对这个成绩挺满意的。我不在乎别人怎么说，我只在乎我自己的评价，我不去看跑在我前面的人多么多么的强，注意他们之会将在悬崖边上的我狠狠的踹一脚，从而一蹶不振。
我盯着我后面更多的人，暗自高兴，有什么可伤心的呢？比我差的人还多着呢！我每天夜晚都在这看似愚蠢的自我安慰中度过，是它给了我重新站起来的勇气，是它给予了我自信。
我还是挺不错的！我在艰苦的寻找中，找到了属于我的正道——学习，我试着发现它让我喜欢的东西，均以失败告终，我又渐渐的放弃了它，但在这时父母把他们的焦急恰到好处的转化成了关爱，有如此爱我的父母，我怎么还可以自暴自弃？我怎么能辜负他们的期望？于是，学习虽然没有让我喜欢的地方，但我至少有了一个充分的理由让我去做他，坚持一项自己不喜欢的事情，才是真本事吧，我想。
开学两个月来，我取得了一点小成绩，虽然并不出众，但用于鼓舞我的信心是足够了，我想，其实——我还是挺棒的。
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电影《魔幻魅力》改编自刘斌的小说《机器人班长》，呼吁社会家长能和孩子们平等对话，构思奇特引人入胜。苹果小学有史以来最牛最差的班级，被老师和其余班级的学生封了个很响亮的名字:牛一班。胡子校长召开紧急会议，和各位老师商讨关于整顿牛一班的良策。听说有个“轰隆机器人公司”很火爆，于是准备为 “牛一班”定制一个长得跟普通人一模一样的机器人班长。
今天，我们去电影院看了电影，那电影放的是《魔幻魅力》，一进入口，看见那整整齐齐的桌椅，我心头感到一整温馨，当电影开始，在做的同学们大声尖叫，期盼着这次电影的精彩，正看着津津有味的时候，突然，天上从“天晴”到了“下雪”从“下雪”又到了“下雨”，看着那刷刷的“雨水”直落我的头发上，天哪，我全身湿透了，我不经的打了个寒战，我唉声叹气的叫道：“到底是谁这么不懂规矩，没有原则吗?”我怒气纷纷。
还好这电影不会让我伤心，看到了主人公依豪的故事：苹果小学有史以来最牛最差的班级被老师和其余班级取了个响亮的名字—“牛一班”。为了让这个班级可以有良好的秩序，胡子校长召开紧急会议，和各位老师商讨关于整顿牛一班的良策。听说有个“轰隆机器人公司”很火爆，于是准备为“牛一班”定制一个长得跟普通人一模一样的.机器人班长。然而，机器人班长上任的后果却大出校长老师们的预料。
《魔幻魅力》从形式和内涵上都在呼吁人们不要用成人世界的思维模式去思考儿童的五彩世界，用他们的语言和可以接受的方法，对他们的未来进行引导和描绘，让他们自然而然地去做应该做的事情，快乐成长。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《读《六班真给力》后感》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《读《六班真给力》后感》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《读《六班真给力》后感》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《读《六班真给力》后感》