下面是文案网小编分享的我与书作文 我与书的故事作文500字文案，以供大家学习参考。
我与书作文 我与书的故事作文500字文案：
我酷爱读书。可以说，我每天有百分之三十的时间是在课外读物的陶冶中度过的。小时候，我总是不厌其烦的翻看一本本小人书，《程咬金卖扒》《战官渡》《闹花灯》总是一遍一遍的翻看着 。当时的我不识字，只知道看图画，可仍然觉得颇有趣味。再大些我便天天缠着妈妈让她给我念书，每次都听得入迷，一时半会回不过神来。我上三年级了，我开始读些有趣的课外读物。《罗克和返老还童丸》《皮皮鲁和红沙发音乐城》《皮皮鲁和教室的隐身人》都是让我看的分不清现实与虚拟的科幻小说。一个补习班的课间，我拿着《皮皮鲁和蛇王阿奔》津津有味地读着，渐渐的进入了小说派的世界里，忘记了我在哪里，忘记了现在的时间，同时也忘了－－－上课铃！‘叮铃铃－－－’上课铃响了，可我却丝毫没听见，还在想着阿奔在干什么？依旧再看着那本书。‘陈凯悦，请站起来回答一下我刚才提的问题。’老师显得十分生气，走过来敲了敲我的桌子说。我腾的一下站立起来，手里的书不知道该放在哪里，更不知道该怎样回答老师的问题。老师从我手里抽走了那本书，同时说；‘下课后让你家长来拿书’！那次，我倒霉透了，回家后被老妈骂了一顿。去年我上五年级了，开始读一些古今中外的名著。《红楼梦》《简爱》《飘》都很对我的口味。书中的人物一个个在我的眼前跳跃着，奔跑着，仿佛就在我们的身边，看着我们的一举一动，这些课外书仿佛是一双无形的手，紧紧地扣住我的内心世界。一下课，我总会拿出一本课外书，细细地品味着。有时同学们在我读书的时候问我问题，我总是随意地“嗯”几声。有时一连叫我几声，我才会茫然的抬起头，问一句：“什么事儿啊？然后顿2秒，又低下头去看书。现在，我六年级了，却仍然离不开书。我知道现在的时间应该全部给学习，可在平时，总是忍不住在忙里偷闲时将这些课外书翻上一翻。哪怕只有一分钟也好，但只要一天不看书。我的世界就像一个只有笔套没有笔心的水笔，空空的，少了许多的趣味。我知道，我是永远离不开书了。书是我永远的好朋友。
我与书作文 我与书的故事作文500字文案：
书，是一个人求学的助手，是一个人所必须接触的事物，是知道的储藏室。我的家，也有许多书，这些真理的天使伴我度过了一段又一段美好的时光。自打我刚刚会说话，我的生命里便多了一样事物，那就是书。从《婴幼儿读本》到《黑猫警长》再到现在的《战争与和平》，我已看过许多书，已从书中发现许多做人的真谛，我感谢它们----书，没有它们，就没有现在的我。记得在四岁那年，母亲给了我一本书《幼儿十万个为什么》，于是我小心地打开它，用那稚嫩的小手指着上面的拼音“YI呀呀”地拼了起来。还曾记得我不厌其烦地反复翻阅，还曾记得我高举着书向母亲询问着我不懂的字。当我把书翻完的那一刹那，我的视野开阔多了，这就是书的魅力。从七岁开始，我学会了用书。《新华字典》成了我爱不释手的工具。每当我看书遇到什么不懂的字，都会去翻阅它，这样我们的家就清静多了。稍大一点的时候，我又知道了用心去体验书。我明白：心灵的充实比一切都重要。如果看到一本美化心灵的好书，我每每不能释怀。从此，我对书的认识又上了一层楼。十岁时，我懂得了用实际行动去证明书。也许是现在吧！我用行动表白了我的心灵。我知道：书是可以发现的，是从一个人的言行举止中发现的。书就是净化心灵、发扬美德的最好良药，它比任何苦口婆心的规劝都要有用。有一句话，正能反映读书的好处：“读一本好书，就象和一个高尚的人在谈话。”书有好有坏，只要我们杜绝内容不健康的书，多看有益的书籍，相信你也会成为一个心灵充实的人。
我与书作文 我与书的故事作文500字文案：
书是智慧的宝石，闪烁着知识的光芒；书是一道灿烂的阳光，帮助我们驱逐心中没文化的黑暗；书是成长中的伙伴，指引着我们成长……是的，在这个充实的的学期里，我与书交上了亲密无间的朋友，它给予了我许多帮助。
在这个学期里，我一共阅读了8本书，分别是《城南旧事》、《欧·亨利短篇小说精选》、《伊索寓言》、《汤姆·索亚历险记》、《青铜葵花》、《老人与海》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》。这些书给我灌满了许多知识的琼浆，使我回味无穷，受益匪浅。
在《城南旧事》这本书里，作者林海音前辈在书中用“英子”的身份，描述了她充满着喜怒哀乐的童年故事。在第一章的《惠安馆》中，英子跟经常寻找女儿的“疯”女人秀贞交朋友，并同情她的身世，想为她寻找女儿。不料，英子的好朋友妞儿正好是秀贞的女儿小桂子，她便急忙带妞儿去找秀贞。但是，母女俩相认后为去找小桂子的爸爸惨死在火车轮下……从此章中，我们可以看出英子为帮助秀贞与妞儿母女俩相认时的认真、替人着想的态度，也说明了人世间充满着许多悲欢离合。此书中我们可以体会到作者对童年的留恋之情，告诉我们需要珍惜好自己的童年，品味童年的乐趣，观察童年的每个精彩画面。
在《老人与海》这本书中，美国作家的海明威前辈就向我们描述了一位“硬汉”——圣地亚哥老人捕鱼的故事。圣地亚哥老人出海捕鱼，捕到了一条巨大的鱼，经历千辛万苦，但最终在回岸时大雨被许多鲨鱼吃了个精光。虽然老人毫无收成，但他最终于残酷的命运和艰苦的环境斗争取得了胜利。从对老人的外貌描写中，我们可以体会到他饱经风霜的艰辛；从对老人捕鱼的动作描写中，我们可以看出他多年来捕鱼的丰富经验；从老人在捕鱼时对自己鼓励的语言中，我们可以看出他是一位乐观的人。啊，这难道不是一位充满斗志的老人吗？是的，他正是一位不屈不饶、临危不惧的老人啊！
高超的拟人手法，婉转的讽刺语言，丰富的人生哲理……没错，这本书就是《伊索寓言》，这本书中蕴含着许多脍炙人口的寓言。此书多以动物为主角，作者用拟人化的手法来教人处世和做人的道理，讽刺了某些自以为是的人，能使人们从中领悟到自己的不足，品味人生哲理。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”的确，有了书籍，就拥有了人生，人类才会一点点进步，思想渐渐提高。在此，我呼吁：请拿起有益的书，享受书中的乐趣，投入知识的梦乡，品味人生的哲理……
六年级:smile~~~
我与书作文 我与书的故事作文500字文案：
书，伴随我走过了十二个春夏秋冬，成长的岁月始终弥漫着书的芬芳。在襁褓里时，我以撕书为乐；懂事后，我与书相伴；郁闷时，书给予我安慰；欢乐时，书与我共同分享……
记得有一次，我放学回到家，想看一会儿书，谁知我看得太入迷了，作业都忘了写，我那“幽灵般”的老妈早已潜入了我的房间，神不知，鬼不觉地站在我身后，而我却一点也不知道，仍然津津有味地“啃”着书，老妈则用“地雷式”的声音把我给炸醒，随之把书给没收，当然免不了请我一顿“竹笋炒肉丝”。就为这事，老妈真是不知疲倦，都K我好几回了。不过即使是这样，我对书的喜爱依然不减，反而更痴迷了。
每当我做完繁重的功课，习惯走到书架前，随手抽出一本喜欢的书。即使是旧书重拾，也倍感亲切。
读书的确是一件快乐的事。没拿到一本新书，我都乐不可支。手捧着一本好书，无人打扰，闲坐在椅子上，或清晨或日暮，放飞思想的信鸽，让心情与清风共舞。读到伤心处，我会泪花四溅；读到欢悦处，我会不由自主地大笑；读到精彩处我会拍案而起，连声叫好。
读书自有读书乐。书，永远是我的好朋友。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我与书》作文的经历，对《我与书》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我与书》作文呢?下面是小编收集整理的《我与书》，希望对大家写《我与书》有所帮助