下面是文案网小编分享的《沟通》作文作文 沟通作文500字文案，以供大家学习参考。
《沟通》作文作文 沟通作文500字文案：
镜头一
“喂，你好，你是蒋某的爸爸吗？我是实验小学，蒋某的班主任。今天蒋某在公寓楼内咬了一位同学的手指头，你看怎么办呢？”
“我来向她的家长道歉吧，不管怎么说，咬人总是不对的。”
“对，有你这样豁达的家长，问题就好解决了，谢谢你对我工作的支持。”
这是一位很理性，很有素质的家长。
镜头二
“喂，你好，你是徐某某的爸爸吗？我是实验小学，徐某某的班主任。今天徐某某在学校里与一位同学发生了冲突，徐某某的手给另外一位同学咬破了……”
我的话还没说完，家长已经火冒三丈了。
“请听我把话说完，”我说，“刚才我在给你打电话之前，已经与对方的家长通过电话了，我跟对方家长一说这情况，对方的家长二话没说，就决定来向你们家长道歉，其实她们两个孩子平时相处得挺好的，交往很密切，就因为交往多，才容易发生磨擦，平时我经常看到那个女孩子对你家女儿很关心，你的孩子体质不怎么好，她总是主动送你女儿去医务室，常常同进同出的。”
“那个小女孩咬了你的孩子，我在班上作了处理，一是要她在班上向你的孩子道歉，二是把事情经过写下来贴在自己的床头，时时提醒自己与同学处好关系。”
镜头三
蒋某的家长带上礼物来到公寓楼向徐某某的家长赔理道歉，双方家长没有发生任何不愉快的冲突，徐某某还把蒋某父亲带来的礼物分发给同寝室的伙伴吃，两人又和好如初了。
反思
面对学生之间发生的不愉快的冲突，老师与双方父母的沟通至关重要，处理不当会造成家长与学校，家长与家长，孩子与孩子之间的矛盾，从而小事变大；处理得当，即会大事化小。因此，做班主任的对待孩子之间发生的的事，一定要及时与家长沟通，取得家长的理 解，让家长觉得孩子放在我们学校是放心的。
《沟通》作文作文 沟通作文500字文案：
今天下午，谢老师和同学参加完中秋博饼活动回来，我去找她时，意外听见她与同学的沟通。 我光着脚丫走进教室，谢老师招呼我坐下听他们谈话。
过了一会儿我才明白，因为在博饼活动中一件两名同学间不好的小事而发生了争执，谢老师正在与他们沟通。她讲了“宽容”这两个字，使我想起常和同学怄气的事觉得十分对不起他们，友谊是心灵之桥，是用千万金银也无法换得的。 经过一番谈话，两位同学真诚地向对方道歉，谢老师为感到有这样的学生而激动落泪：她用双手捂着脸，表现出十分激动的样子，不时放下手摸摸红通通的鼻头，想说几句话，却又语无伦次。看到这样的场景，我的感触颇深。
宽容别人，是很难做到的，宽恕别人，更是常人做不到的。但是，只要宽容一个人，你心里就会少一份仇恨或嫉妒，心灵就不会被仇恨与嫉妒占满，心里就会好受一些。如果能会宽容与宽恕，心中就能容纳别人对自己的误会，接受别人对自己的批评，你的生活就不会坠落于仇恨的沼泽中。
通过这次的沟通，我明白了：沟通，是人与人之间的心灵之桥。
《沟通》作文作文 沟通作文500字文案：
人类的发展需要沟通，动物之间的协作需要沟通，社会的进步更需要沟通。当今社会在飞速发展，信息每天都在不停的变化，没有交流就不会有科技的发展。
有一次，孔子在带领学生周游列国的途中，一匹驾车的马脱缰跑开，吃了一位农民的庄稼，这位农民就把马扣住不放。
弟子子贡能说会道，自告奋勇地去交涉，结果子贡讲了半天的道理，说了不少的好话，农民就是不还马，子贡只好灰溜溜地回来了。
孔子见状，笑说：“拿别人听不懂的道理去游说，就好比用高级祭品去供奉野兽，用美妙的音乐去取悦飞鸟，这怎么行得通呢？”于是让马夫前去讨马。
马夫走到农民跟前，笑嘻嘻地说：“老兄，你不是在东海种地，我也不是在西海旅行，我们既然碰到一起了，我的马吃你两口庄稼也不是什么大不了的事。”
农民听马夫这样说，再看看与自己打扮相同的农夫，觉得很亲切，就十分痛快地把马还给了他。
有一个业务员，每次去客户商店时，总要和柜台的营业员寒暄几句，再去见店主。有一天，他来到这家商店，店主告诉他今后不需要他们公司的产品了。业务员离开后，柜台的营业员对店主说：“这个人是店里来的所有推销员中惟一同我打招呼的人，如果有什么值得做生意的话，就应该是他。”店主觉得营业员的话有道理，于是就又把这个业务员请了出来。
拿出诚挚的心和别人交流，你将获益匪浅。
心灵的沃土，需要浇水，需要施肥，更需要沟通。上帝用语言隔断人类交流，终止了通天之塔的营建，那是因为人们没有心灵的沟通；倘若我们建起一座心灵的桥梁，想来上帝也只能束手，不是吗？
打开心灵的窗户，透过一份鲜花的淡香，射过缕缕的温暖阳光，让我们建起沟通的桥梁，一直走进彼此的心灵。营造温馨和谐的社会。
《沟通》作文作文 沟通作文500字文案：
沟通，是人生一笔价值连城的财富。这财富，是悲伤时抹去泪水的一缕春风，是迷惘时唤醒灵魂的一声号，是孤寂时传送温暖的一束阳光，沟通的目的是创造和谐，让世界美好，沟通的双方要学会换位思考，相互理解，消除误会。可是日常生活中，有许多人却无沟通可说。
今天早上第二节课一下课，我们便潮水一般涌出教室，去玩“生化危机”。我和卢志贤当“僵尸”，几分钟过后，我们两一个人也没抓着，总是走来走去。忽然，廖俊鹏糕点被撞到了地上，他走过去对着张圆傅就是一拳，接着他们打了起来。我们刚好要再争一次谁当“僵尸”，就叫廖俊鹏来争。只见他闷闷不乐地把糕点丢进了垃圾桶，抛下一句：“我不来了！”就往班上走去。“叮呤呤．．．．．．”上课铃响了，我们都回到了教室。“给我！”教室里一声大叫，立刻把我的目光吸引了过去。廖俊鹏又跟张圆傅打了起来。
张圆傅飞快的抢走廖俊鹏手中的“三国杀”卡，然后掐着廖俊鹏的脖子，廖俊鹏也咬着张圆傅的手，接着李晓兵大喊在门外的陈老师，他们终于停了下来。原来，事情的经过是，在玩游戏的时候，有人推了一下廖俊鹏，廖俊鹏的糕点就掉到了地上，而廖俊鹏又认定是张圆傅推的，于是就打了他一拳。最后他回到教室，拿了张圆傅的几张“三国杀”卡，张圆傅发现了，就去打廖俊鹏。按理说张圆傅有错，因为是他最先的一推，才会导致这样的后果。
但我认为他们两人都有一个大错，就是没沟通，如果有了沟通，就不会发生这样的事了。不是吗？如果廖俊鹏的糕点掉了后，他不直接打张圆傅，而是问：“谁推的？”那张圆傅就可以回答：“我推的，对不起啊！”这样就不会发生后面的事了。
生活，因沟通而温馨甜蜜；生活，因沟通而精彩纷呈，我希望生活中多点沟通，让生活更美好。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《《沟通》作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《《沟通》作文》，仅供参考，大家一起来看看《《沟通》作文》吧