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读《谁动了我的奶酪?》有感作文 读《谁动了我的奶酪》的心得体会文案

2023-03-17 六年级作文 类别:读后感 650字

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读《谁动了我的奶酪?》有感作文 读《谁动了我的奶酪》的心得体会文案:

这则小说讲述的是两个小矮人:哼哼和唧唧,两只小老鼠:嗅嗅和匆匆在一座巨大的迷宫里寻找奶酪,因为他们认为拥有奶酪就拥有幸福。这座迷宫里,有许多秘密,充满了宝藏和陷阱。不久,他们找到了奶酪C站,这里有许多不同品种的奶酪。哼哼和唧唧每天早晨都穿上慢跑鞋,穿上运动服,按着路线到奶酪C站去分享奶酪。然而,他们两个并没有发现这里的变化——奶酪越来越少了,两只小老鼠早已进迷宫寻找新的奶酪了,而过了很久,两个小矮人才发现奶酪没有了,哼哼不愿再到迷宫中去寻找新的奶酪,唧唧独自进迷宫去寻找新的奶酪了。历经百般磨难,唧唧终于在一次无意的拐弯中,发现了奶酪N站,在那里,一个个不同品种的奶酪堆积如山,还有许多是唧唧没有见过的新品种,他还看见了他的老朋友:嗅嗅和匆匆,便和他们两个一同分享奶酪了。
读了这则小说,我认识到了:当唧唧害怕变化的时候,他一直受困于对那已不复存在的旧奶酪的幻想而无法自拔。那又是什么使他发生了改变呢?难道是害怕饿死的恐惧?
当人们学会自嘲,能够嘲笑自己的愚蠢和所做的错事时,人们就在开始改变了。人们甚至觉得,改变自己的最快捷的方式,就是坦然嘲笑自己的愚笨——这样,你就能对过往云烟轻松释然,迅速行动起来,直面变化。
我相信唧唧从他的老鼠朋友嗅嗅和匆匆那里,学到了一些有用的东西——不畏惧改变,勇往直前。老鼠朋友们简单的对待生活,他们不会反复分析,也不会把事情搞得很复杂。当形势发生改变,循着奶酪的方向而移动。
这就是我对《谁动了我的奶酪?》一书的读后感。

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我读完了美国著名作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书,真是受益匪浅!
“谁动了我的奶酪”故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事,奶酪不经意的消失,使失去了生存的源泉,继而各自不同的反应:嗅嗅和匆匆立即行动,;唧唧刚开始,后来一番思想斗争,也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维定格在原来的状态,至终仍这。故事的结局,除哼哼外的三位都在奶酪N
站找到了所需的奶酪,而哼哼却不愿,拒绝,永远停留在奶酪C站……
在现实生活中在学习中,我觉得“奶酪”更像要寻找的。要学习新的知识,旧的知识,还要善于用多的知识充实,才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习,希望学习中疑难问题,不需要动脑筋思考,学习显得机械。读这本书,我懂得在以后的学习中,要新的环境,和解决问题,才能将学习成绩上去。
“奶酪”是人生存的资本,人了“奶酪”将无法生存。舍放弃旧的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就会失去意义,人生也会失去奋斗的。
应该“奶酪”的移动而生活和方法,并且能从中新的快乐!

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盛夏,捧《谁动了我的奶酪》,品一口清茶,望着那菊红的太阳,吹着清爽的微风,闻着淡淡书香。我时而捧腹大笑,时而陷入沉思
这本书讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧由于自己的奶酪突然消失,使他们失去了生存的依靠。继而他们做出各种不同的反应:嗅嗅和匆匆立即采取行动,寻找奶酪,唧唧一开始不能适应经过一番思想斗争,也加入了寻找奶酪的行列中。而哼哼呢,他的思维始终定格在原来的状态,不能接受这种变化。
最后,除哼哼外的三位都在奶酪N站找到了自己所寻找的奶酪,而哼哼始终不愿变化,永远停留在奶酪C站,生活永远不安宁,而嗅嗅它们早就有了自己的新家,过上了安宁、幸福的生活。
再品一口清茶,细细思考到:在现在的生活、学习中,我觉得“奶酪”就是我们的目标,我们要不断的学习新知识,巩固旧知识,要善于用多方面的知识找到能细细品味的新“奶酪”。我曾讨厌考试,希望考试中没有难题,不需要动脑筋思考,所以学习比较机械。通过读这本书,我懂得在学习中要适应新环境,及时发现错误,这样才能使成绩提高。
再品一口清茶,香味还在嘴里,迟迟不肯离开,吹着丝丝清风,思绪飘到了那一天―――
那个下午,是不是老天故意捉弄我,原来不是好好的游泳教练把我调到了“魔鬼班”,所谓“魔鬼班”就是每天进行“魔鬼训练”:一天至少游3000米,速度还得要非常快,还要规定时间。“魔鬼班”的教练姓刘,而且脾气非常“牛”,一游不好,不上骂,而是不分青红皂白地拿起浮板往你头上打下去。就因为这样,很多人都不想进“魔鬼班”,而我呢,真是倒霉呀!
你还别说,“魔鬼班”里的队员都游得很快,有如海豚一般,通常是游200米休息30秒,可我还哪谈得上什么休息,我刚游完200米,他们都不知道游多远了,我只好一口气也没喘就跟上去,最终自然是上气接不了下气。
我每次都是在别人休息的时候,加练一些泳姿和臂力,慢慢地我的腿快了起来,手臂力量也足了,力气也大了,游泳时推水加速了,腿也越打越快了,慢慢地,我终于跟上了他们,成为了一员“虎将”。
“奶酪”是人生存的资本,如果一个人失去了“奶酪”将无法生存。如果一直找不到自己的问题,适应不了新环境,失去了旧“奶酪”,也不去寻找新的“奶酪”,生活就会失去意义,人生也会失去目标。
我们应该随“奶酪”的移动而改变方向和生活的态度,并且从中得到新的“奶酪”。

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拿到《谁动了我的奶酪》这本书就被可爱的封面所吸引。它好像一下子把我带回了童年。我怀着好奇的心理打开这本书,看到很多成功者对它的赞誉,于是我迫切地开始读起来,希望这本书也能给我的生活带来意想不到的启发和帮助。
在这本书中,我认识了四个小人物。他们是及早嗅出变化的嗅嗅、立刻采取行动的匆匆、担心事态变得更加糟糕而否认或抵制变化的哼哼,以及发现变化可以带来更好的生活后及时作出调整的唧唧。故事中的嗅嗅、匆匆与唧唧、哼哼分别代表了我们简单的一面与复杂的一面,他们在迷宫中寻找奶酪的方法与面对奶酪消失时作出的不同反应映射了我们面对变化时的不同反应。
人类复杂的头脑可以帮助人们解决许多困难的问题,促进人类的发展,社会的进步。但人类复杂的头脑所带来的复杂感情也会战胜他们的理性思维,使他们看问题的眼光变得黯淡起来。
嗅嗅和匆匆是两个头脑简单的两个小老鼠。在寻找奶酪的过程中,他们总是运用简单低效的反复尝试的方法寻找奶酪,他们会经常迷路,离开正道走错了方向,有时甚至还会撞到墙上,但他们却始终没有放弃寻找奶酪。哼哼和唧唧是两个小矮人,拥有复杂的头脑,他们则是靠着脑袋行事,他们运用思考的能力,从过去的经验中学习,靠复杂的脑袋,搞出一套复杂的寻找奶酪的方法,尽管他们的方法比小老鼠的方法高效,但他们也会经常迷路与走错方向,但他们也始终没有放弃寻找奶酪。终于有一天,在某个走廊的尽头,在奶酪C站,他们找到了他们梦寐以求的奶酪。在寻找奶酪时,复杂的头脑使两个小矮人更少地迷路与走错方向。然而,在奶酪消失时,他们复杂的头脑并没有帮助他们更好地解决问题。相反,复杂头脑所带来的复杂情感阻碍他们解决他们所面临的问题。当嗅嗅和匆匆发现奶酪消失后,他们并没有过多的惊讶,而是把一直挂在肩上的鞋穿上,前往更深的迷宫继续寻找奶酪,而当唧唧和哼哼发现奶酪消失时,感到非常地惊讶,他们不能相信眼前的事实甚至以为这一切都是虚假的。他们不去寻找新的奶酪,反而在那里不断分析着是谁拿走了奶酪。他们终日在C站等待,复杂的脑袋阻碍他们改变,他们习惯了奶酪C站,奶酪带给他们的不仅仅是填饱肚子,它意味着他们悠闲的生活,意味着他们的荣誉,他们不能接受这一切都将消失,他们无法适应这种改变。
有时候,有所畏惧是有好处的,当你害怕不做某些事情会使事情变得越来越糟糕时,恐惧心反而会激起你去采取行动。但是因为过害怕而不敢采取任何行动时,恐惧心就会变成前进路上最大障碍。
一段时间里,哼哼和唧唧都在为是谁拿走了奶酪而分析着,等待着奶酪的出现。由于饥饿和焦虑,两个小矮人已经变得有些虚弱。唧唧开始明白,再继续等待下去,情况只会变得更加糟糕,他犹豫着自己是否应该进入迷宫寻找其它的奶酪。但恐惧感使他放弃了这种做法。终于有一天,唧唧开始嘲笑自己愚笨,正是恐惧使他如此裹足不前、坐以待毙的。当哼哼再次对他说外面可能也找不到奶酪时,他又感到了那种使他停滞不前的恐惧感。但是马上,他又想到如果找到了新的奶酪呢?那种享受新奶酪的喜悦再度使他鼓起了勇气。他尽力发挥自己的想像力,在脑海中为自己描绘了一幅他最信赖的、最具现实感的图画——他在寻找和品尝新的奶酪。这种“真实”的图面,使他充满信心,他可以在迷宫里找到奶酪,一切美好的事物都会随之而来。唧唧明白走进迷宫,他会迷路,会遇到各种困难,但他还是充满信心,鼓起勇气走进迷宫,他明白,有些事情改变了就不可能再回到以前的样子,生活一直在改变,我们也应该随之改变,如果你不改变,你就会被淘汰。
在寻找奶酪的途中,他不断地找到一些奶酪,但都吃不了多久,随着时间的流逝,他开始怀疑,找到奶酪是否能成为现实,但当感到泄气时,他脑海里那“真实”的画面就会浮现出来支撑他继续走下去。当唧唧站在一条黑暗深邃的通道时,又一阵形恐惧感袭来,他开始想像各种可能降临到他身上的可怕的事情,他越想越害怕。忽然,他又觉得好笑,他意识到畏惧只会使事情变得更糟糕。当他想通这点,他不再畏惧,他笑着跑向这条通道,同时他在墙上写道:“当你超越了恐惧时,你就会轻松自在。”
尽早注意细小的变化有助于我们适应即将来临的更大的变化,陈旧的信念不会帮助我们改变。
变化总是在发生,我们应尽早预见变化,当变化发生时,我们要改变心境,要有充足的勇气和信心去面改变化,尽快适应变化,我们应随着事情的变化而变化并享受变化!


结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《读《谁动了我的奶酪?》有感》时更加简单方便,下面是小编整理的《读《谁动了我的奶酪?》有感》,仅供参考,大家一起来看看《读《谁动了我的奶酪?》有感》吧