下面是文案网小编分享的上册习作三作文 三年级上册语文上册作文文案，以供大家学习参考。
上册习作三作文 三年级上册语文上册作文文案：
森林的呻吟
在一个经济发达的小山村，环境舒适，冬暖夏凉。村里盛产红木，这给当地村民带来了一笔不菲的收入。有钱之后人们慢慢的染上了一些恶习，比如说赌博，杰克就是其中一个。
这不，杰克前几天去城里打牌，又把所有的钱都输光了，还欠了一大笔债。眼看债主越催越急，他却没有一点办法。他忽然想起了村里的红木，这不正是个生钱的好办法吗？
由于红木价格连续走高，村里的几个小山包已经被砍得光秃秃的了，只剩下一个个树桩在哪孤独的守候着，山顶风一吹就黄沙满天，完整的红木也所剩无几，但这些丝毫阻挡不了杰克。
于是他在第二天清晨来到了山顶，蹑手蹑脚的拿着绝缘钳子小心的把电网剪断，钻了进去。来到树前，一看没人，杰克索性掏出一支香烟点燃，然后挥起斧头“嘭嘭……”这时一只啄木鸟来了，它在杰克长脑袋上啄了起来，啄完说，“这根木头里面肯定有虫”
我想，此虫非彼虫，这是思想上贪婪的虫。不仅仅是杰克，很多人思想上都存在这样的虫，梧桐山上的沉香树被盗砍就是一例。沉香树是一种很名贵的植物，梧桐山只有一两棵，全世界也不超过一百棵，是国家一级保护植物，是植物界的活化石。但有些人为了满足自己的贪婪，不顾后果的乱砍滥伐，这是源于他们思想上的虫。
这些人没有意识到，他们目前的所作所为正在伤害我们的地球母亲，而大自然也已经开始向人类进行报复了；山洪爆发，泥石流，干旱，水灾等频繁出现这些都是人类贪婪的向自然索取的结果。我想只有从思想啄出这条贪婪的虫，树立一个环保的观念这才是解决环境问题最根本的方法。
上册习作三作文 三年级上册语文上册作文文案：
【第1篇】
【手】
我是一个爱骑自行车的人。这不，在一个周末早上，我们一家早早起床，准备骑自行车去爬南少林。
可没想到此时是高峰期，车辆来来往往。妈妈见见此景，为了我们的安全，毫不犹豫地带我们走一条土路。土路最然能到，可是比原来的路长了两倍。地面也是坑坑洼洼，有的小坑还有积水，车一陷入，就有“大奖”送给你。
路这样子，还是人走的吗？我正想着，自行车开始摇来晃去，正要摔倒时，一位阿姨正骑自行车从我身边经过，一把扶住了我的车尾，车一下子平稳住了。我一看那阿姨，一身红色的运动衣，头戴自行车头盔，正一脸关切地看着我：“小朋友，小心啊！”“谢谢阿姨！”可她是谁呀？我也不认识。
不知怎么，我和那位阿姨落在了大部队后头。到了一处斜坡，多高？骑得上去吗？我艰难地踏上去，斜坡好像故意和我作对似的，真长，风中还夹着沙子，我感到寸步难行。
“好累啊！”
“小朋友，加油！”“再加把劲，一定能爬上去的！”
一路上，阿姨都在一旁鼓励我。
听了那些话，我身上仿佛立刻有了使不完的力气，一口气骑上了长长地斜坡。
啊，终于爬上斜坡了！
可是，没多久，就倒霉了！谁知路上的坑里有一些不明液体，车骑过，轮子打滑一下，车在路上，人呢？人却摔在路边！眼看就要掉下旁边的小沟，看到下面汹涌的“河流”，我顿时“啊！”地叫了起来。
“快！拉住我的手！”阿姨伸出了手。
我拉着她的手，一下脚蹬上去……
此时，我无不对她怀着感激之情。
她明明只是个陌生人，却愿意冒着将自己陷入困境的危险也要伸出手。这说明了什么？这说明了人那颗热心还未冷却啊！
上册习作三作文 三年级上册语文上册作文文案：
习作三：写体现人们相互关心的事
生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们互相关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。
提示：叙事记叙文。
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上册习作三作文 三年级上册语文上册作文文案：
今天中午，妈妈买回几棵青菜，我看见青菜上有3只蜗牛，我轻轻地把它们从菜叶上摘下来，把它们放在一个装满湿泥的大纸箱里。这就是它们的家。
我摘了几片叶子给蜗牛吃，我先把叶子放在蜗牛的触角上，让它吃下去，可它却不领情摆着一副臭架子走了。我也不理它，丢下菜叶扭头就走，管它吃不吃。不知不觉，两个小时过去了，我再去看时，它还是不吃。我也不再理会，自己去玩了。
第二天，我看见蜗牛趴在菜叶上，一动也不动，像是睡着了。我悄悄地把菜叶拿开，\"睡觉\"中的蜗牛的蜗牛以迅雷不及掩耳之势缩回壳里。我往手上的菜叶看了一下，，不由得惊呆了--菜叶上有一个大窟窿，是谁把菜叶吃去了一个大窟窿?难道是蜗牛吃了?我百思不得齐解。
突然，蜗牛又伸头出来，头下的一个小孔开来开去。哦，蜗牛的嘴在这里，真有趣。
结语：《上册习作三》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《上册习作三》供大家参考，我们一起来看看《上册习作三》作文应该怎么写吧！