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摸棋子游戏中的数学规律作文 摸棋子游戏中的数学规律有哪些文案

2023-03-17 六年级作文 类别:叙事 650字

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在生活中,有着许多看似没有规律的事情其实都会受到数学规律的影响,比如下面我给大家介绍的一种摸棋子游戏。这个游戏需要两个人一起玩:拿二十颗棋子,每次每人允许摸一颗、两颗或三颗,谁能将最后剩下的一颗、两颗或三颗棋子摸走为胜。经过多次实验,我终于找到了制胜的秘诀:第一步,在游戏开始选择由谁先走的时候,要装着谦让一些,尽量让对方先走。如果那样的话,只要每次你摸的棋子数和别人拿的数加起来等于四,你就赢定了。比如对方先摸1颗,你就摸3颗;对方先摸2颗,你也摸2颗;对方先摸3颗,你就摸1颗。第二步,如果对方要你先摸,你就要耐心地等待对方出错。当对方和你摸的棋子数加起来不等于四的时候,你的机会就来了。只要接下来你摸的棋子与之前双方摸的棋子数加起来等于四的倍数,主动权就又回到你的手上了。比如你先摸3颗,对方跟着也摸3颗,你就应该赶快再摸2颗;接下来再按照上面第一步的方法摸子,你还是会赢定了。当我掌握了制胜秘诀之后,我兴高采烈地找到了妈妈,想到这次要好好的逗她一下。我对妈妈说:“跟你玩个游戏,看谁的智商高。” 接着我便介绍了游戏规则。我又说:“你是老大,你先拿。”妈妈上当了,真的先拿了。几轮下来,妈妈总是落败。妈妈觉得很奇怪,马上意识到里面有奥妙。妈妈开始分析起来。妈妈可能觉得是不是先拿后拿的原因,所以后来妈妈叫我先拿。我又用了第二个方法,等妈妈出错的时候我又开始掌握了主动权。玩了几次后我按捺不住兴奋,主动把制胜秘诀告诉了妈妈。妈妈恍然大悟, 夸奖我是个聪明的儿子。在生活中发现和运用数学规律, 其乐无穷。

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我最擅长的游戏有很多,但是我最喜欢的是数学游戏――算二十四。我算二十四,那是百战百胜!
游戏规则是:两人游戏,把一副牌平均分成两份,每份27张牌,每人出两张牌,双方不管用加,减,乘,除,只要把牌算成二十四点就成了!不能动手算,只能在心里算。如果甲方算出便说:“知!”并把刚才心算的过程口算出来。那乙方就收牌。如果双方都说:“过”如果甲方或乙方手中的牌完了就胜利了,如果乙方说:“”过!”甲方还在算,算出就可以让乙方收牌!
开始游戏:我和爸爸每人出两张牌分别是10,10,和7,8,于是我在思考,反复验算马上就要说知时爸爸已经说了知,爸爸脱口而出说:“(10-8)乘7+10等于24”说完我只好把牌收回来!我有一个启发:姜还是来的辣。”牌是——10,4和10,4我下决心把爸爸给打输,我就不相信姜还是来的辣,我想起表哥的秘密,说了出来,说:“知,(10乘10减4)除以4等于24。
我的数学就是这样提高的速算,心算,口算,的提高是来自于——二十四。

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星期一上体育课时,许老师组织我们玩了一个既新奇又有趣的游戏——“摸脸”。
全班50个人围坐在一起,绕成一个大圈。许老师先宣布游戏规则:摸脸者须蒙住双眼,摸中猜对算赢,猜错得表演一个节目;被摸者不得发出任何声音以作提示,否则将被取消游戏资格。与我们以前玩过的画鼻子有异曲同工之妙,看老师指手画脚的样儿,大家一个个都被逗弄得蠢蠢欲动,伸长着脖子等待老师点将。
游戏终于开始了。范含笑被选中了,他在同学们的欢呼声中略显羞涩地走到老师身边,老师用毛巾把他的眼睛蒙住,然后拉着他像陀螺似的转了三四圈。范含笑摇摇晃晃地立定,稍作思索后开始张开双臂,一步一移地摸索起来。他来到了一个同学面前,一边用手使劲捏着他的脸,一边兴奋地大叫:“是叶佳豪!”范含笑的话音刚落,同学们就鼓起了雷鸣般的掌声。“猜中了!”不知是谁大叫了一声。范含笑立刻扯下毛巾,呵呵呵地傻笑着跑回了圈。
看,轮到叶佳豪来“摸脸”了。他尴尬地笑着,摇摇摆摆地走来,活像只呆头呆脑的大企鹅,逗得方涵宽情不自禁地笑出了声。叶佳豪立刻循着笑声来到方涵宽面前。这时,许老师宣布方涵宽犯规,红牌罚出。于是叶佳豪又朝别处走去。他来到了我跟前,伸长着手要摸我的脸,这使我不由得胆战心惊,因为一旦被识破,我就会成为下一个“叶佳豪”。我急中生智,想到了一个天衣无缝的绝妙对策。说时迟,那时快,我飞快地摘下眼镜,任叶佳豪的双手在我的脸颊上游移。果然,他中计了,他信心十足地大声喊道:“茹佳腾!”场上立刻爆发出一阵哄笑。叶佳豪连忙扯下毛巾,看到了我,一下子傻眼了,他以为是自己看错了,还用手揉了揉自己的眼睛,再定睛一看,见完完整整的我出现在他眼前,他顿时目瞪口呆,过了许久,他才尴尬地一笑。
“叶佳豪要表演节目啦!”有人幸灾乐祸地叫起来。听,叶佳豪朗诵《静夜思》了:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”他一边大摇大摆地走着,一边摇头晃脑地背着。完了,还学了几声狗叫:“汪汪汪……唔……汪汪汪……”,怒目圆睁,龇牙咧嘴,大有一副要吃了所有同学的架势,逗得大家又一次捧腹大笑。
“摸脸”仍在继续。几个回合下来,大家都笑得直不起腰来了。“摸脸”游戏可真有趣啊!

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今天,老师在作文课上开展了“成语对对碰”的游戏。
游戏规则是这样的。一共三大关,老师把纸片放在金碗里,让我们随意抽取成语的零部件,然后找朋友,弄得我们是“丈二和尚摸不着头脑。”
游戏开始了,准备出发!岑杰一马当先,从老师的碗里抽出一张纸片,还没打开,同学们就争先恐后地涌到他身边。他打开纸条,立马脱口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“还有腹背受敌”岑杰听后,又叫道“大腹便便”也是。可听完这些,同学们又都傻眼了,到底花落谁家呢?于是我们又继续抽纸片,这次换我来抽,我一拿到纸片就心急火燎地打开,咦?是个”笑”我看后不假思索地说“笑口常开、笑逐颜开”也有人说是“捧腹大笑”。后来我们又继续抽,当大字出现后,我们更加肯定成语是“捧腹大笑“了。接着,我们开始继续往下抽取了,阮佳妮又抽到一个”笑“字,这下我们犯难了,到底怎么回事呢?老师手里明显还有四张纸片,我们几个讨论了一下,最终确定了”捧腹大笑“和”眉开眼笑”。当我们一脸期待看着老师时,老师对我们竖起了大拇指。耶!第一关圆满结束。
因为第二关的难度提高,我们脑海中一片空白,老师见状只好把所有零部件在黑板上呈现出来。这下我们火眼金睛一瞥,答案呼之欲出。
紧接着第三关也是如此。
通过这次活动,我知道了自己成语积累的不足,今后我一定要多积累成语,争取成绩蒸蒸日上。
浙江宁波慈溪市育才培训中心六年级:沈哲


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