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阳光下的笑容作文 阳光下的笑容作文文案：
阳光下的笑容
天还蒙蒙亮，雾气笼罩着，为冬日的清晨增添了些许神秘之意，一切披上了银纱，感觉模模糊糊——却让人的思绪一下子清晰起来。我不禁想到了那个迷人的笑脸，让我永远也忘不了的笑脸……
夏日炎炎，骄阳似火。海边有人正在尽情享受着海带给他们的乐趣，我好想也和他们一样，但我不敢，我没那个胆量，所以，那只能是一种奢望。水波荡漾的海面，勾起了让我走不出阴影的回忆：小时候，我曾经目睹了一个惨剧的发生，水流很急很急，她——我的好友拼命地喊“救命！”却没有人回应，海水渐渐把她吞噬了，我只能眼睁睁地看着她，挣扎着，直到她缓缓闭上眼睛，从我眼前消失了，永远地不见了……
那是一段抹不去的记忆，从那以后，我再也不敢下水。于是，我只能倚靠在岸边，静静地望着他们。“一起来玩吧！”一阵甜美的声音从我耳畔响起，我回头，看见一个小女孩，她的笑容好美，两边还带着甜甜的小酒窝。“不，不了。”我愣了一下，马上拒绝。对！我不敢。我不知道，我真的不知道。
“没什么好怕的，相信我！”她又扬起迷人的笑容。她牵起我的手，她有一种让人不愿也不舍抗拒的力量，那力量深深嵌入我心中。所以，我愿意相信她！但我眼里还是闪过了一丝恐慌。脚慢慢抬起——放下，一切，好像过了一个世纪那么漫长。冰凉——从脚尖一直传入我的内心，接踵而来的不再是恐惧，不再是排斥，而是幸福，而是快乐。
它——还是与以前一样冰冷，一样让我喜爱，我喜欢它独有的冰凉，更喜欢它独有的咸味。“我说过，没什么好怕的吧！”小女孩又笑了，好像阳光下的精灵，充满了生气；好像一朵太阳花，美丽而芬芳。
又想起了那个阳光下的笑容，灿烂而美丽，我永远也忘不了，望着薄纱般的薄雾，笑容绽放了，天还早，微微亮，我又睡了……
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阳光下灿烂的笑
笑，是一种情感的表达。如果在阳光的照映下，就更加美丽更加灿烂了，好似锦上添花。这笑在阳光下为什么那么灿烂呢？因为那笑是陈老师的。陈老师天天满脸微笑面对我们，而在阳光下的那次笑，对我则是十分美好的回忆，令我久久不忘！
我见过陈老师二次最最灿烂的笑容。一次在我要参加作文班考试的前一天，另一次是我投稿参加“金色童年”
在一个阳光灿烂的下午，我兴冲冲的与同学边走边聊，突然一个慈祥又温柔的声音叫住了我。我扭头一看，啊！原来是陈老师。我小步跑到她面前：“陈老师，您找我有什么事吗？”原来是陈老师对我参加比赛一事积极鼓励我，告诉我上台演讲要注意的事项。并且获奖是我盼望已久的事。“陈老师，我会努力加油的，我会抓住这个”千载难逢“的机会！”上课的铃声响起了，我立即快步走向教室，一边走一边回头说了一声，“陈老师再见！”这时我清楚地看见了陈老师在阳光下那灿烂的笑，笑得是那么的甜、那么的美。
还有一次是在烈日当头的星期天，我去作文班，当时我们正在用心的写作文时，陈老师宣布了一个令人兴奋的消息：“大家可以去投稿，这是一次好机会，大家要抓住了，写得好能得奖。”大家议论纷纷，我可高兴啦，我想好了，我要去尝试。虽然是第一次，但我相信自己。在陈老师一次又一次指导与鼓励下，我写了我养了二年的一个又小又可爱的“宠物”——蚕宝宝。《蚕宝宝》这篇征文中，我费尽心血将可爱的蚕宝宝尽情描绘，虽然有些怕选不上，但陈老师一句“名言”在鼓舞我，“重在参与”。在我一次又一将从修改、反复地推敲之下，我将作文交给了陈老师。陈老师接过作文，边看边冲我笑了笑，阳光下那笑还是那么美丽动人。这篇目作文《蚕宝宝》后来获得了奖，使我受到了极大的鼓舞。
我还见过了许许多多人的笑容，可我觉得都比不上陈老师这两次笑容。这是老师良苦用心的笑，是看到学生进步欣慰的笑，是一个鼓舞一个灿烂动人的阳光下的笑！是爱和心血的交织。
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是否会在前进的路上撒下希望的种子，是否会有不平的人生路上努力的跋涉，付出的你，今天仍然一无所有，闭上眼睛，手掌紧紧的攥起，睁开眼时，手掌仍是空空，只有那一点点空气，也在指缝中溜走在不经意中今天的岁月也将远去回首望去那里划下了一道深深的叹息……哎——走了这么久，仍然没有绕出空旷的“沙漠”前面没有我的希望了，就让沙漠埋没我的痛苦吧……可是，就在一个普通而又平常的一天里，是教师的点击使我的心中重新燃起希望的火花渴望的泪花闪烁在憔悴的脸颊上与挫败的汗水汇合在一起，落在荒凉的路上，渗进土壤里。
麻木的脸颊上，含有一种并非形容而得来的微笑心在催促着自己，把封闭以久的窗子慢慢的打开，让清晨的第一缕阳光射进我潮湿的心房新冲出的曙光击开痛苦的沙漠，冷淡与哀伤已被阳光溶解成一条初春的暖河也许，那是一种不经意的由来，但也并非只有是激励与轻蔑促使心的发现而得来灵魂的开凿，会让你在瞬间沉入希望的海洋！。
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炙热的阳光下，一名女孩微笑地解说着，然后扬起手中的鼓棒，有力地击打鼓面，径直踏步前进，汗水早已浸透了她的衣襟……
每当我的脑海中浮现这幅画面时，心头总是会涌起阵阵热浪。画面中的女孩便是我的闺蜜周佐君。她是我儿时的玩伴。我们一向无话不谈，什么事情都要一起做。不久前，她刚倾力相助，使我安全度过了一个难关。
话说，前不久，我和周佐君所在的校鼓号队即将参加市里的比赛。可是，就在这关键时刻，我一连病了三天。因此，病愈的我重新站在训练队中，一片茫然。老师勃然大怒：“你怎么搞的，是想给集体抹黑吗？不行就退出！解散！”
望着伙伴们埋怨的目光，我无力地坐在操场上，眼泪止不住地流了下来，心里满是委屈与自责。这时一个身影出现在了我旁边：“怎么了？伤心什么？你几天没训练了，当然不会打了。这件事不能怪你，我教你吧！”“这样能行吗？”我无助地望向她。她微笑着，向我用力地点了下头，眼中满是鼓励和希望。“嗯！我相信你！”我也用力地朝她点了下头，在心中说：嗯，我可以的。然后我们便开始了紧张的练习。
“嗯，不对，是右左右——空——右左右……”佐君不厌其烦地念着节奏。一开始，我怎么卡都卡不上。经过一个上午的练习，我的耳膜隐隐作痛，手也酸得要命。再加上临近中午炽热的阳光无情地炙烤着大地。此时的我已顾不上被太阳晒得滚烫的地面，便又坐了下来。周佐君贴心地凑了过来问道：“怎么了手酸吗？我帮你揉揉吧！”“嗯，谢谢！”“没事，你可不要偷懒呦！”说完，便放下了鼓棒，伸出手来，轻轻地搭在我的手臂上，缓缓地揉了起来。我心想：周佐君呀周佐君，你可越来越像我的老师了。咦？你是怎么知道的，莫非你是我肚子里的蛔虫？哎呀！我猛然想了起来，佐君她是和我一起练习的呀，她当然也会手酸。想到这，我轻轻地摸着她的手说：“佐君，让我们一起努力吧！”“好，加油！”我们相视一笑。休息片刻后，我们微笑地开始了不知疲倦的练习。“不对，应该是这样。”一遍，三遍，五遍，十遍……我们不知练习了多少遍，我有点焦急地说：“算了，先回家吧！父母该着急了。”“不行！今天一定要把它搞定，我今天就和它杠上了。”周佐君嘟着嘴巴，一副不认输的样子。我只好按她说的，继续卖力地练着。
烈日下，佐君微笑地解说着，然后扬起手中的鼓棒，有力地击打鼓面，径直踏步前进，汗水早已浸透了她的衣襟。我悄悄咬紧了唇：我一定要学会落下的节奏和队形变化。不然，怎么对得住眼前的闺蜜呢？……
嘿！成功了！我们高兴地紧紧地相拥在一起。那一刻，在我们两个心中，炙热的阳光变得柔和，耳朵也没有那么痛了，手也不酸了。
两个女孩的笑脸，在阳光下闪闪发亮，也许那就是最真挚的友谊吧！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家