下面是文案网小编分享的our new teachers 作文作文 my new teachers的作文文案，以供大家学习参考。
our new teachers 作文作文 my new teachers的作文文案：
our new teachers意思是我们的新老师，这是我们英语课学的，今天，我们班真的来了一位新老师！
在这之前我们只对老师了解一点点，只知道她姓黄，叫做黄娟。学校有一个黄娟老师我认得，以为她就是我熟悉的那个老师，可当她走进教室的那一刻，我就确定她不是那位老师，但她看起来仿佛比那一个老师更亲切。她有乌黑发亮的头发，面带笑容，总是挺着胸，抬着头，眼睛和蔼的看着我们，还十分温柔。走进教室时，同学们纷纷为老师送上了欢迎的掌声！
老师走上讲台对我们说：“同学们，我姓黄，大家以后就叫我黄老师吧！”随后，我们便上起了快乐的音乐课。首先，我们要和老师问好，可是过了两个月了，我们都忘记了旋律，所以说当老师问我们会不会唱是，我们都回答的是：“不会！”既然这样，老师便教我们，到我们唱的那一句了，我以为我们要停下来听老师唱，可同学们顺顺利利就把它给接上了。可我们少了一个动作，老师便告诉我们：“唱‘黄老师您好’的时候我们要把手放在胸前，然后对老师微笑着敬礼，大家懂吗？”大家齐声回答：“懂！”果然，我们做了两遍就学会了。
接着，老师问我们：“我们来做个游戏好不好？”我们异口同声的回答道：“好！”这个游戏的规则是：有四个人站在讲台上，还有一个人随便贴在任何一个同学身上，然后下面的同学读出节拍。老师先抽了一组为我们做示范，然后又抽了一组，可是都没有抽到我，但我并没有灰心，我一定要做得更好！
最后十几分钟我们学习了第一首歌，我们班的同学都很听话，老师还没有教，我们就已经会唱了（嘻嘻，那是因为我们听过的呀！）。随后，老师叫我们打节拍，这首歌是“四二”拍的，所以说我们要做的动作是：先握紧拳头，第一拍放在腰间，第二拍便是把手展开伸出去。这是一个十分简单的动作，我们可是一学就会的哦！
可是，时间就像箭一般一飞就过去了，我们下课了。可是许多同学都不想下课，因为我们喜欢这位老师，和她一起上课，我们拥有的是快乐！
our new teachers 作文作文 my new teachers的作文文案：
今天是4月2日，我们的英语老师外出学习，第二节下课时间，我邻班的好朋友郭鑫磊告诉我，我们学校新来了一名英语实习老师，叫蒋雯丽。我们做完课间操，我就飞快地跑回班级，静静地等待新英语老师的到来。
不大功夫，上课的铃声还没响起来，同学们却陆陆续续地走进教室。班主任老师这时也进来了，我们都大失所望。但老师却对我们说：“从今天开始，我们的英语课由郑州师专来的蒋老师为我们上课，她是一名实习老师，今年才上大三，一直到6月1日实习才会结束。希望同学们上英语课时，都能保持良好的课堂纪律。”说完，班主任老师就走出了教室，同学们顿时议论纷纷，教室里洋溢着欢乐的气氛。有的同学却说：“蒋雯丽可是一个影视大名星，连名星都改行教我们英语，不能不说，当今的世界变化可真快呀！”
离上课还有一分钟的时间，一个老师模样的身影站在了我们班门前的走廊上。只见她一只手提着录音机，一只手拿着一本英语课本。个子虽不高，但我们已断定她就是我们的新英语老师。上课的铃声响起来了，蒋老师快步地走进了教室。她还没来及做自我介绍，同学们的掌声就响起来了。看来，同学们都很喜欢这位新老师，当然我也不能例外。老师看到此情此景，竟激动得半天说不出话来，她似乎已经陶醉在掌声中了。好久，她才拿起桌上的粉笔，在黑板上写上了她的名字：蒋雯丽。同学们充满了好奇，大胆的毛守荣同学却站起来说：“老师，你怎么写起了明星的名字呀？”蒋老师爽快地笑道：“我的名字也是这个呀！”说完，同学们又是一阵掌声和欢呼声，同学们心想：莫非我们和老师是有缘百里来相聚吧！
为了迎接老师的到来，虽然花费了很漫长的上课时间，但同学们上课时的积极性却异常高涨。不大功夫，下课的铃声响起来了，我们的情绪依然激动不已。我赶紧拿起纸和笔，快速地追赶上老师问道：“蒋老师，您有没有qq号？能否给我说说？这样便于我们和您沟通联系。”蒋老师的回答让我十分满意。直到现在，我还清楚得记得她的qq号。
现在我们的这位英语老师已经重返校园，重新开始了她的大学生活，但在我的记忆深处，永远都不会忘记她。因为她给我们的课堂带来了生机与活力，我喜欢这样的好老师。祝愿蒋老师永远年轻，永远幸福，快乐每一天!
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我们的新老师
唉，我拿着仅有60分的考卷进了教室。咦？讲台上怎么有一位陌生的新老师。自从新老师来了后我的语文成绩一下子从60蹦到了90，这是怎么一回事呢？
她，头发中乌黑带着一点儿微黄，像瀑布一般；她，紫葡萄一样的大眼睛镶嵌在白嫩嫩的脸上，创造了一个完美的老师；她，戴着一副“博士镜”,是那般有学问。
“让我么荡起双将，小船儿······”新老师的第一节可开始了。只见，老师一下跳上讲台，开始介绍自己“我姓赵，名叫赵霞，今年来当你们的班主任，在以后的日子里多多和睦相处。”也就是这种爽气，让我默默喜欢上了赵老师。开始，我十分紧张，又怕她很凶，又怕她冷的可怕。半节课过去了，我的紧张度表现于20°赵老师与其她老师不同，她的课总是有趣的，同学回答错了，她会给予及时的教导；同学开小差了，她会用眼神提醒他。“雨昕，这个词的解释是什么呢?”老师和蔼可亲地问我，我茫然的站起来，心想：完了完了，没预习好，怎们办，老师告爸妈，爸妈在让我吃一顿竹笋烤肉，那就死定了！“好，没关系，预习多多注意哦。”老师亲切的话语打动了我。赵老师在我印象中是满分：100分！
赵老师还很关心我呢。记得有一次，我生病在家，没去上课，门铃响了，打开门一看原来是赵老师提着大大小小的营养品来看我。赵老师坐下来问我的病情，还主动帮我补课，妈妈拿出钱来塞给老师，她硬是不要。这一天天的补课使我的成绩没有落下一点儿，可老师却疲惫了许多。
老师知道我的成绩并不是很好就利用放学时间来给我补课，渴了，她拿出牛奶给我喝；饿了，他拿出小面包给我吃。老师是如此像那默默燃烧的蜡烛，无私奉献，给我最大的鼓励！
噢，原来我的成绩少不了老师的教会，少不了同学们的鼓励，今天的这份成绩真是来之不易呀！
our new teachers 作文作文 my new teachers的作文文案：
暑假过去迎来了新的学期，一切都焕然一新，我特别高兴。开学的第一天，我们兴高采烈地走进教室，看见了一张陌生的面孔，这就是我们新换的班主任武老师。
武老师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光清澈，看起来十分博学，我第一眼看到她就感到很亲切。
两周过去了，我对我们的武老师也有了一点点的了解，她讲课很生动迷人，再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句，很快就把我们带入了课堂。武老师看上去很严肃的，其实她脾气很好。
上武老师的课，你会觉得时间总是过得飞快，心情总是特别愉快，气氛总是格外活跃。对于掌握字词句，武老师总是能想出各种办法，让我们既学得扎实，又学得轻松。比如上次武老师让我们背课文，武老师就说：“如果谁前十名给写上编号等，十名满了，我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中，出现失误总是在所难免的，于是，武老师又用了一种加分减分的方法，具体是这样的：如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分，相反，打架、骂人的…扣一分，到期末评三好学生的时候，先评出得分的前二十名，然后再从这前二十名里面选，我觉得这种方法很有吸引力，更主要的是它允许学生失误，也能激励大家不断完善自己，让我们更上一层楼。
这就是我的武老师，和蔼的武老师！我会让我的行动证明我，让我的学习成绩来回报老师。
结语：《our new teachers 作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《our new teachers 作文》供大家参考，我们一起来看看《our new teachers 作文》作文应该怎么写吧！