下面是文案网小编分享的把握作文 把握历史主动的()所在文案，以供大家学习参考。
把握作文 把握历史主动的()所在文案：
风里的绿色，是一丝甜润的蜜。为什么它永远只在春里游荡，却走不进外婆的心？外婆对我说：“那是青春，孩子，我的青春早就不再是我的了，我把青春给了你，孩子，把握住青春，自由的在春里游荡，这个春天就是你的了。”哦，是吗？青春是什么我知道了——那是我们的整个春天！来吧！在弥漫着绿色的空气中把握青春，让那个是你的东西，不再匆匆离去。
我爱小鸟，是因为它的可爱，它的生机，它的飞翔。
我爱小溪，是因为它的欢快，它的自由。
我爱天空，是因为它的广阔，它和美丽。
但我最爱青春，因为它是我的，它是生命中的最欢快，最美丽的乐谱，是的，我爱她。
在小时候，看着大哥哥、大姐姐们步子中透出的欢乐，我迷惑，为什么我是走几步跌一步。望着表姐飞扬在阳光下乌黑的辫子，我更加奇怪了，我为什么蹦不了那么高，那么美。
终天，我长大了，我也有了表姐她那时的年龄，我走路也是跳着的，我的辫子也在阳光下飞舞着。我终于懂得，那不是什么神秘，这就是青春，青春造就了我小时候眼中的美丽。青春真的是闪烁着金色光的魔棒，把我的世界中的春天装扮的如此美好，我不敢相信这是青春的力量，可是这一切不是梦，真的，真的，这就是青春，就是青春！
可是，外婆对我说过：“青春不是永远，青春总有一天会离你而去。”想到这里，我的泪籁籁的流下来了。我不要青春溜走！我要青春，我要快乐！
回过神来，自己对自己说：“不要傻了，青春会走的，可是在青春中把握青春，珍惜她，爱护她，它就不会让你感到难过，至少在她离开时，我可以说‘至少我珍惜了！’”
把握作文 把握历史主动的()所在文案：
人生中的机会并不少，可能把握住的却不多，每当那一次次能够使我成长，使我吸取经验的机会，却都因为各种借口错过了。 不久前，口才班的老师鼓励我们去参加比赛，当我听到这件事时感到犹豫不决，既想向大家展示我的能力，却又不敢面对那么多的人。这时，老师好像知道了我的心事，语重心长的说:“如果不逼迫自己，就永远不知道你的能力有多强，只有只有在逼迫中，你才能进步”听了老师的话，我顿时有了信心，参加了比赛。 回到家后，我找了一首名叫《感恩》的小诗，配上背景音乐，一遍又一遍的练习。但每到第三段时，我总是会忘记，参加比赛的信心随着失败的苦水被一次次的冲刷，逐渐变得模糊不清。就在我快要放弃时，脑海里浮现出老师说的那句话:如果不逼自己，就永远不知道自己的能力有多强。只有逼自己就有进入决赛的希望。想到这，我的信心立刻就被点燃了。每天晚上我都会认真的准备着。 转眼间，到了比赛那天，我的心砰砰直跳，仿佛下一秒就要跳出来了。看着前面的人越来越少，看着他们轻松的朗诵着自己的节目而我只能望尘莫及了。很快，轮到我了，我缓缓的走上舞台，极力控制着颤抖的双腿，开始抑扬顿挫的朗诵自己的节目。 在刚走下台时，我的心情非常激动，因为我把握了机会，对这次比赛努力过了。几天后，老师通知我参加复赛，我很庆幸自己没有放弃，不然就不会有进入决赛的可能。
把握作文 把握历史主动的()所在文案：
那天早晨，妈妈跟我说，让妹妹和我跟她到对面的山坡上去摘花椒。吃过早饭，我们三个拿着工具，带着面包和水，边说着话边往山坡上走去。我心里暗暗的下了决心：“今天我一定要露一手，一定要摘个四、五斤花椒，好在妈妈面前表现表现自己。”不一会儿，我们就到达了目的地，我们三个各自拿着工具拉开了摘花椒的战场。
妈妈告诉我们摘花椒一定要小心，因为他有刺，还有辣辣的花椒水。而且摘花椒的时候要从根上开始摘，然后一枝一枝的摘干净，这样一株花椒感觉很快就摘完了。手上的花椒不要捏得太多、太紧。我们边讲故事边摘，不一会我和妹妹就已经摘了一斤多了。这时，正午已过，正是太阳发挥它威力的时候了，晒得我汗流浃背的，再加上花椒水溅到眼里，辣得我眼泪直往外流，花椒的刺也把我的手指头刺得全是密密麻麻的小针眼，天啊！你怎么这么折磨我呀，我心里开始烦了。于是，手中的活不想了。
早上的决心此刻也烟消云散了。我叫上妹妹，跑到树下乘凉去了。大约过了两个钟头，太阳也偏西了，天气变凉快了，可是我却无心去摘花椒了。这时妈妈对我说：“摘花椒这件事好比你们读书一样，不能半途而废，做任何事都要有始有终，要成就一番事业必须从小事做起，既要有吃苦精神，也要有耐心，就象古人说的一样‘一屋不扫何以扫天下’，口头上说得越多而没有行动，就等于一个人站在岸上，而永远学不会游泳。”听了妈妈的一席话，我想：“妈妈说的是啊，假如平时不用功，长大了什么也做不好，到了那时侯，后悔也就来不及了。
人不能创造时机，但是他可以抓住那些已经出现的时机。在抓住时机的同时，要学会坚强！
把握作文 把握历史主动的()所在文案：
丰富多彩的六年小学生活就要结束了。回想过去，在我成长的旅途中，有过把握良机，获取成功的喜悦；也有过失去良机，伤心失落的遗憾。我还是比较乐意回想自己把握良机，获取成功的情景。
我感谢这位老师！
我也为这次把握良机，获得成功而喜悦、自豪！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《把握》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《把握》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《把握》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《把握》