下面是文案网小编分享的彩色的梦作文 彩色的梦二年级下册课文文案，以供大家学习参考。
彩色的梦作文 彩色的梦二年级下册课文文案：
我有许多梦，五彩缤纷。它们美化着我的生活，让我有理想，有目标，有未来。我的梦，有好多颜色，好多甜蜜。
火红火红的，是我最向往的梦想。我长大后，要成为一个作家。我喜欢作家，可以和文字交朋友，可以天天泡在自己的幻想里，当作家可以给别人也带来快乐。记得有一回，我的一个同学过生日，我也去了，大家吃了蛋糕后都骑着自行车在操场中飞奔，骑累了。大家就围在一起互相讲故事，也有自己编的故事。
大家讲得很开心，不知不觉该我讲了，于是我就现编《十二生肖与毒蝎女王》的故事。我滔滔不绝地讲；大家津津有味得听，我讲完了后，大家都说好，这立马让我有了当作家的欲望，后来回家时，我骑车摔倒了也没有哭。
我的想象力很好，没多久我就把我要写的书的雏形想好了，讲给同学听，他们不是问我是不是抄的，就是说我写得好。我的心里比神仙还快活，毕竟我迈向成功的第一步走好了，大家认同了我的小说。
虽然我“烹饪”书的本领不是那么厉害，但我觉得，和书在一起，我是幸福的。
湛蓝湛蓝的，是我最美好的梦想。我长大后，还要当个老师。我喜欢我的老师，更想成为和她们一样的老师，可以天天和孩子们在一起，可以和孩子们一起探讨什么问题，可以从孩子幼稚的话语中体会童真，体会孩子想象带来的美好。
记得有一回，我们上口语交际课，王老师问我们长大后想成为什么。班上好多同学都说的是科学家、宇航员什么的。
我也举起了小手，用稚嫩的童声说，我要当老师。
王老师笑着问，为什么想当老师呢？
当老师是件快乐的事情！我回答。
我还有许多梦想，美丽的梦幻，它们是彩色的，它们让我的幻想世界，更美好；让我的生活，有目标。
彩色的梦作文 彩色的梦二年级下册课文文案：
小时候，因为无知萌发了幻想，长大后，这幻想又滋生为梦想。现在，我正为梦想努力，为它插上勇敢而坚毅的翅膀。
从小，我就非常的喜欢读书也读过很多书。看到那些作家们，用自己手中的笔，挥洒出那么精湛可读的文字时，我的内心，就洋溢着一种挡也挡不住的冲动。我多么想像他们一样，写出令人喜爱的文章啊！
但是，在小学三年级开始写作文时，我并不是特别会写，每次都会为写作文而哭鼻子。在老师的耐心辅导下，渐渐的，我会写了，而且写的也还不赖。每当老师评奖作文时，我就特兴奋，因为，老师不把我的作文当范文读给全班同学听的几率很小很小。现在上了中学，我感到我的作文水平较以前没有更大的提高。但是，我知道，不管怎样，我一定不会忘记自己心中最初的那个梦想，我必须去为了这个梦想而努力，因为我相信，成功或许就在转角处。
当然，这个梦想，并不是说说就能实现的，它需要付出百倍的努力。但我不怕，我对自己充满信心。首先，我要把语文这门课学好，为以后的写作之路打下坚实的基础；其次，我要有计划的读更多的书，提高自己的写作素养；我有每天写一篇文章，每周写一篇读后感的习惯，我要把它继续下去，无论多么的忙，我都会坚持；我还要积累生活中的点点滴滴，为自己流线创作的素材……
我要时时刻刻的记着，把彩虹桥架到梦开始的地方，用汗水，将海市蜃楼变为现实。并且珍惜每一个晴朗的清晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳，点缀我们那壮丽精彩的人生。
这就是我，真实的我，一个为梦想而不断努力的我。
彩色的梦作文 彩色的梦二年级下册课文文案：
梦，童年的梦是五彩缤纷的，是多姿多彩的，是天真烂漫的……
童年的梦是绿色的，我常常遐想自己在一望无际的草原上自由自在地玩耍。那场面别提有多快乐了：脚下踩着的是一片软绵绵的绿毯子；仰头一看，棉花糖似的白云在像我打招呼呢！一阵微风轻轻地吹过来，又轻轻地从我红润的脸颊边吹走了。一朵小野花傲然的挺立在前方。哟！这不是“万绿丛中一点红”吗？我朝前走了几步，看见几只蝴蝶翩翩起舞，有的在跳华尔滋，有的在扭秧歌，还有的在摆草裙舞。还有几只活蹦乱跳的鸟儿正引吭高歌，为蝴蝶伴奏呢！我呢，则做它们忠实的观众：我躺在绿毯子上，一边欣赏蝴蝶们的精彩舞蹈，一边听着鸟儿们演奏出的悦耳歌曲……
童年的梦是红色的，热情地想着天上能够下出一场糖果雨。或许，这是个十分可笑的梦，但对于童年时的孩子们来说，下一场糖果雨是她们最渴望的一个梦。因为这场雨带给孩子们的意义非同——她们可以得到无限的快乐，吃到无限的甜蜜，尝到无限的美味……可梦就是梦，怎么能成为现实呢？但我依然热情地向往着……
童年的梦是蓝色的……
“绿、红、蓝……”绘成了一个彩色的梦，绘成了一个多姿多彩的梦，绘成了一个天真烂漫的梦……
六年级:兄弟帅锅
彩色的梦作文 彩色的梦二年级下册课文文案：
谁没有梦想？
梦想是绳，升起饱满的帆梦想是帆，推动希望的船梦想是船，漂荡理想的海梦想是海，托起光明的阳梦想是阳，照亮前进的路我的梦想：做太阳底下最光辉的职业一一教师。
教师向园丁一样哺育着她的花朵，教师向粉笔一样默默无闻，慷慨的教习我们。多少人在踏过老师的肩才成为祖国的栋梁之才？所以，我愿意像园丁，粉笔一样去真诚，无私的哺育我的学生，或许也有这么一天：他们回来报恩我。或许也有这么一天：他们成为了研究生，科学家，报效祖国对他们的的培养，在电视台感恩我。
假如我是一名老师，我会利用课余时间和同学们进行交流，从而了解他们的生活习惯，才好“对症下药”。我还会在我的课上不时插入一些小故事，让学生们在快乐中成长，笑声中学习，使学习效率得到提高。
假如我是一名老师，我会给学生们耐心讲解，凡是有不懂的，可以随时来找我，我随时欢迎。不仅如此，我还会经常跟学生家长沟通，了解他们在家时的情况，和家长们一起培育出国家的栋梁！
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
明天太阳将照明我，梦想将实现。
河南安阳安阳县迈丽学校六年级兰烨琳六年级:王彬·兰烨琳
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《彩色的梦》时更加简单方便，下面是小编整理的《彩色的梦》，仅供参考，大家一起来看看《彩色的梦》吧