下面是文案网小编分享的拾金不昧作文 拾金不昧什么意思文案，以供大家学习参考。
拾金不昧作文 拾金不昧什么意思文案：
一天，放学了，小盛和小顿这两个好朋友走在回家的小道上。
小盛走在前面，突然，他瞪着大大的眼睛，露出了微笑说：“哇，好闪的笔啊，一支金光闪闪的笔耶。”小盛赶紧跑上前，正弯腰准备去捡的时候，不料被小顿抢先了一步，将笔捡了起来：“手快有，手慢没，今天我可真是走了好运。”小盛见笔被人抢走了，想了一下，就说：“我们不是好朋友吗？你就让给我吧！”小顿可不吃这一套：“我也是你的朋友，也不见你让给我！”小盛见软的不行就来硬，那脸色就像孙猴子的脸——说变就变，生气地说：“你是想打是吗？”小盛准备打小顿时。突然，小顿说：“等等，我有一个好办法，不如你给我钱，你再去当了。”小盛却说：“要是你拿的钱多了，那我岂不是很吃亏？”小顿塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，生气地说：“那你是什么意思？想打架吗？”小盛板着脸：“我们来摔跤，谁赢谁就拿这支笔。”小顿说：“行。”小盛应声答道。
俩人把书包和那支笔放在旁边。各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。两人走了三四圈，揪在了一起。小顿想去钩小盛的腿，谁知，小盛别住了脚，一扯，幸亏小顿闪得快，要不就输了。小顿单凭力气是不行的，因为对手是力气很大的。所以要用技巧，小顿立刻冲上去，围着小盛转了几圈，冲上前去挠了几下，小盛笑了起来，小顿马上靠近小盛摔了个仰面朝天。小顿准备拿起金笔，背上书包，要回去。突然，半路“杀”出一个程咬金——小杰，他走了过来，便问：“你们在干什么？”小顿立刻将事情一五一十地告诉了小杰。听完后，小杰严肃起来：“我们应该将笔归还给失主，老师不是经常说我们应该做一个拾金不昧的好少年，现在有一个好机会，我们一起还给失主吧。机不可失，时不再来。”“怎么物归原主呢？”小顿问道。小杰不慌不忙地说：“我们可以交给老师处理，而不应该在这儿抢。”听了小杰的一番话后，他们都认识到了自己的错误。
通过这件事情，让我们明白了一个道理——要做一个拾金不昧的好少年。
六年级:杰哥
拾金不昧作文 拾金不昧什么意思文案：
拾金不昧是我们中华民族的一种美德。拾金不昧，“金”不仅是指财物，更是指一颗发光发亮金子般的心。
我和妈妈来到菜场买菜，我对妈妈抱怨：“大冬天的，出来干什么，冷死了。”妈妈笑着对我说：“大冬天的就更应该出来了，多走动走动就可以暖和身子啊！”我反驳不过妈妈，只好生着闷气。
来到摊位前，我发现了一只钱包，打开钱包，里面竟然有好多东西，身份证、钥匙圈和一百多元现金都在里面。多么贵重的东西啊，失主一定很着急吧。
妈妈见我愣在那里，推了一下我：“发什么呆呢，走了！”我对妈妈说：“我捡到了一只钱包，里面的东西好贵重，失主一定很着急，现在我们该怎么办？”
妈妈微笑了一下，说：“我们应该在这里等待失主来临，可是要有耐心才行哦！”
我理直气壮地说：“没关系，我愿意等！”
北风呼呼地吹着，刺在我的脸上生疼生疼的。忽然，一个老奶奶走了过来，低着头好像在寻找着什么，一副很着急的样子，我见了赶忙跑了过去，问老奶奶：“老奶奶，您是不是掉了什么东西呀？我可以帮上你吗？”老奶奶叹了一口气，说：“哎，我丢了一只钱包，里面有很多值钱的东西，我的钥匙圈、身份证、手机和现金都在里面，这下该怎么办才好啊！”我兴奋极了，拿出手中的钱包，问：“老奶奶，这是您的钱包吗？我刚刚在这里正好捡到了一只钱包。”老奶奶高兴得合不拢嘴，说：“正是，正是，小姑娘，谢谢你呀！”我心中的大石头落了下来，突然想起了什么，对老奶奶说：“不用谢，您看看有没有少些什么？” “不少，不少。”老奶奶从钱包里掏出１０元钱，说，“小姑娘，太谢谢你了，这１０元钱你拿去买点热的东西吃吧！” “不用了，正这是我们少先队员应该做的，老奶奶再见！”我摆了摆手笑着对老奶奶说完。
拾金不昧正是我们少先队员应该做的，帮助了别人而不求回报也是我们少先队员的美德。
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“失物招领员？”这是什么呢？这是来自郁雨君姐姐的小说——“爱找东西的男孩”中主角的“岗位”。读着读着，我在不知不觉中进入了魔法世界。 小说写的是这么一个故事：自从向佐老师接管了样样垫底的四（七）班，为了鼓舞学生，他让人人都有一个属于自己的岗位。主人公金敬礼的岗位是“失物招领员”，因为他从小就善于找东西，长大后也如此，所以找东西成了他的特长，他能通过观察物品，闻出物品的气味来为物品寻找到主人，从来都不会自私拿走，总是一如既往地为物品找主人。但惟独一个巧夺天工的小别墅花园一直却找不到主人，在找小别墅花园的过程中，他与一个脾气古怪的女孩丢丢成为了朋友，后来，他还利用广播来为小别墅花园找主人。他不寻常的举动引起了校长的注意，校长决定举行一个拍卖会，在拍卖会中，金敬礼终于找到了小别墅花园的主人——丢丢，并了解到了丢丢的身世。 读了金敬礼的故事后，我突然想起了另一件事：记得上学期的一天，我们班的两位同学小煜和小成去游玩，在玩的时候，他们两人在地上发现了一个钱包，打开一看，里面居然有一千多元，还有一些证件，他们又惊又喜。小成的贪欲心出现了。说：“小煜，这个钱包是我们两人一起发现的，不如我们分了它吧！”“不行不行！”小煜摇了摇头说，“这是别人的，我们不能拿。”小成听了，也记得有道理，说：“是啊！我怎么没有想到，真是被钱冲昏了头脑。万一这失主急着用这钱，那怎么办？”小煜想了想，说：“那我们把钱交到警察局，让警察叔叔帮我们找到失主，老师也经常教导我们要拾金不昧。”小成听了，表示同意。两人赶紧把钱交到了警察局，还受到了警察叔叔的表扬呢！过了几天，警察叔叔帮钱包找到了主人，原来，这是一位阿姨的，她是要把钱拿取给她的宝宝治病，没想到太匆忙，把钱弄丢了，幸亏被他们两人捡到了，事后，学校还在大会上表扬了他们拾金不昧的精神呢！ 读了这本小说，我也更加明白了:要向故事中的主人公学习，和小煜小成一样，也做一个拾金不昧的人。
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志士不饮盗泉之水，廉者不食嗟来之食。况拾遗求利，以污其行乎！拾金不昧是中华民族的传统美德，这种精神永远都不会过时，这种价值永远都不会磨灭。
记得有一次，我放学坐公交车回家，当我来到一个座位前却发现，这个座位上有一部手机！我的第一个反应是：“咦，这儿怎么会有一部手机？这是谁的？为什么在这里？我该怎么办？”当时，我有一点儿小紧张，不知所措。突然，我的脑子中呈现出这般画面：那部手机的主人下了车，下意识地将手伸进口袋，猛然发现自己的手机不见了！他第一个反应就是掉公交车里了！可是，公交车已经开远了，自己又没记住它的车牌号码，那可怎么办呀！那手机里可有公司很重要的资料啊！如今竟然丢了，那怎么跟老板交代呢？他都要急疯了！
想到这里，我发现，自己很能理解丢了一件很重要东西时的心情。同时，我又想起老师在课堂上教过我们：捡到东西不能占为己有，这种行为是很卑鄙的；只有将其归还失主，你才是拾金不昧的好学生……于是，我不再犹豫，拿起座位上的手机，走到司机的座位旁，把手机交给他并对他说：“叔叔，我在座位上捡到了一部手机，我把这部手机交给您，请您归还给失主，行吗？”那位司机当即就答应了，还夸奖了我，说我是个拾金不昧的好孩子。
次日，有关部门调取了监控录像，终于找到了那位失主。当失主感激地问司机是谁捡到了他的手机时，司机指向了我。我不好意思地笑了。他立即说：“小朋友，谢谢你，要不是你，我恐怕要惨了！”我说：“不用谢，应该的。”失主还从兜里掏出一百元钱塞给我当作感谢费，被我委婉拒绝了。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《拾金不昧》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《拾金不昧》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《拾金不昧》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《拾金不昧》