下面是文案网小编分享的与聆听作伴作文 与聆听有关的经典语录文案，以供大家学习参考。
与聆听作伴作文 与聆听有关的经典语录文案：
聆听，是虛心谦逊，是一种优雅的风度；
聆听，是取长补短，是一种智慧的态度；
聆听，是恬然闲适，是一种超然的境界；
我们走在道路的两旁，先哲们的谆谆教导在左边，花语鸟声风鸣在右侧，静静聆听，我们俯首即是知识花海的琼浆玉液，抬头便是自然风光的秀美景象。与聆听作伴，鸟语花香。
在信息化时代，我们为了追求美好的享受，电视的靡靡之音在撩拨着我们的心弦，广播的纷繁复杂在暸乱我们的视线，层出不穷的音乐在呼唤着我们的共鸣……在看似一派繁荣的景象中，难以掩盖的是我们日益荒芜的内心也界。我们可曾想过，与聆听作伴，寻求本心，让日渐沉寂的心海泛起一丝感动的波澜。
丝竹之乐，玉牍之诲，声声入耳。
高山之音，流水之情，子期何求?？
走近陶渊明，我们可以感受到他”?采菊东篱下，悠然见南山”的内心独白，但是官场的阿谀之音，奉承之声在他耳中却异常刺耳，于是罢官回乡，弃印于堂，在乡间田野中看南山，听花语呢喃，听风声振振，听鸟雀喳喳鸣叫。山间之声，田园之音，听醉了陶潜，这些自然之乐在他耳中仿若天籁。与聆听作伴，陶元亮收获的是一份洒脱与安然自适。
我们所说的聆听，是用心的感官去听，而并非耳中之音，口中之声，只有静静聆听，用心聆听，才能感受到其中的深意，了解先哲的智慧，顿悟自然的奥义。
张溥幼时好学，每逢佳节，必仔细聆听其中的教诲，抄录七次，复书复焚，每一次抄录，笔下的文字都在讲述着不一样的真言。七录之功，聆听之得，终究成就了他的文学功底。
张溥求学时的聆听之得，是用内心谦诚地态度取得的，如果不是用心聆听，又怎会成就七录之业？恐怕三录，四录之后便会厌倦不已了吧？更不用说将七录贯彻于求学生涯中。
在当代，捧起一本《边城》的书卷，无须香茗与月影，新的隽永的音符便响起于我们的耳畔，带领我们前往古朴的湘西，向我们讲述着湘西山水的美丽神秘，诉说着？湘西乡民们的美良淳厚。与聆听作伴，神游祖国秀美山河，品味风土人情。
太多的事例都在向世人阐述着一个道理，与聆听作伴，用心感悟，才能让世界的美好显现在我们的视线中。
聆听，让我们感悟“油高和寡”的孤寂，聆听，让我们欣赏“阳春白雪”的高雅曲调，聆听，让我们欣喜“高山流水”的知己难求。与聆听相伴，让聆听使自己灵魂思想升华。
点评：景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
与聆听作伴作文 与聆听有关的经典语录文案：
悠悠扬扬的琴声飘出窗外，大榕树应和着琴声沙沙作响，蝉鸣声此起彼伏，琴声与大自然的交响乐浑然一体。如果你要问谁在弹奏，我悄悄地告诉你：我。七岁时，我就开始学习古筝，但学习之路十分艰难，一波三折。刚开始学了一段时间后，竟然停了两年之久，我才又重操旧业，再学古筝。遥想当年，仅因一次看到老师的手指在古筝上舞蹈，就像落入凡尘的精灵，才让我动了学习古筝的心思，不禁哑然失笑。刚学时，由于兴趣，我天天练琴，把玩不停，连睡觉都想把琴抱在怀中。但没过多久，我就厌烦了，尤其厌烦妈妈催促，每周就浑水摸鱼，明明有空闲，却只躺在沙发上看电视，无论怎么催促，怎么劝说，我都当耳旁风。老师那个阶段说，我在退步，技术大不如从前了。听了老师的话后，我心情沮丧。望着门前的大榕树，又看看身后的古筝，一滴泪水从脸上划过，我抚摸着琴身，再摸摸琴弦。我的古筝已经落满了灰，我用纸巾小心将它擦拭，又一滴泪水滴落在地板上，我心中充满了悔恨：是啊，这可是我最热爱的乐器，难道不能抽出一点看电视的时间去感悟与学习它吗？难道我不能把玩的时间换成练琴？……我下定决心要练好古筝。自那以后，在无数个放学回家的日夜，我都坐在古筝前，无论是手指弹出泡还是肩膀多么酸痛，我都没有再停止练习。它在每个寂寞孤独的日子里陪伴我，我坚持了下来，有不少收获：获得老师的赞赏、同学们敬佩的目光以及多张奖状。我懂得了“坚持”、“锲而不舍”的含义。现在的我，能随时弹奏出一首悠扬的琴声，就是我努力的证明。古筝，你的陪伴，让岁月多了一份坚持！
与聆听作伴作文 与聆听有关的经典语录文案：
烛光中你的微笑，暖暖的，让我感动，忘却昨日的烦恼与忧伤，只因你与我同行。
扶着你棱角分明的身躯，嗅着芳香四溢的香气，心中的烦恼沉淀下来。那个小板凳，去除小巧的你，心中的小芽等着你的洗礼，期待而不是委婉。
读着不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵的坦然心态，我自愧不如。在这喧哗的世上，恐怕也已销声匿迹了吧。而你，却让我拥有，这份坦然的美。
谁道人生无再少，门前流水尚能西。读着这字里行间吐露的狂妄，我的心也被鼓舞，拥有这份自信的美，这一生，死亦无憾。
帘卷西风，人比黄花瘦。我似乎看到一个思夫心切的易安，孤寂吞噬着她的一寸寸肌肤，那一刻，我为她的痴心而感动，而我，也学会珍惜。珍惜这份幽邃的美。
时间缓缓流淌，你伴我度过十六光阴。转身，看见参差不及的你，我抵不住的你的诱惑，翻开来，此时的我哪有半点女子之念，全然像一头饿狼，全身心地投入在“猎物”上。
看着发黄的你，我的心中竟有些痛，是我不够珍惜，常把你翻疼了，是吗？但我还是想谢你，谢谢你教会了我这么多美，陪伴了我这么久！
与聆听作伴作文 与聆听有关的经典语录文案：
我喜欢你，常常与你在一起。当我考试失意时，你用最精辟的语言来鼓励我，使我找回信心；当我寂寞时，你用生动的语句带我进入你的世界，使我有个伴儿来陪陪我；当我伤心时，你的幽默恢谐不时地从字里行间中透露出来，令我捧腹大笑。猜猜“你”是谁？对了，你就是书。?小时候有一次，我在客厅里玩耍，不经意地瞄见妈妈，只见她躺在摇椅上，手里拿着一本蓝色封皮的书，上面写着我看不懂的四个字《三国演义》。
看见妈妈看得这么津津有味，我很好奇，一本书怎么对她会有这么大的吸引力呢？我也要看看。 想罢，我飞奔了过去，央求妈妈把书借给我。可我一拿到书就傻眼了，里面好多字都不认识，有的字好不容易认识了，却不知所云．就拿“一壶浊酒喜相逢”来说吧，我想来想去都想不通，听妈妈一解释，我恍然大悟。同时也对书中的世界充满好奇，这件事成了我以后发奋读书的奠基石。
那时，我还小，识字不多，就总缠着妈妈给我讲《365夜故事》，听着听着就睡着了，迷迷糊糊中又缠着妈妈讲故事；可妈妈已经去办自己的事了，只好怀着对下文无限的留恋入睡了。 就在这柔柔读书声中，我度过了一个又一个春秋。识字多了，就不用总求人了，就拿书橱里的书自己看。我整天在书堆里啃呀啃，钻呀钻，越读越有劲儿，当然的喽，“书呆子”的雅号自然落到我头上了。
又有一次，妈妈让我下楼买醋，“等我把这篇读完，我就去。”回答她的又是这么一句话。“唉，这孩子……”妈妈不知是喜还是怨。我看了一篇又一篇，还是舍不得放下手中的《三国演义》。一会儿，董卓死了，我高兴得大笑，好像是自己在为民除害；一会儿，曹操在赤壁之战中败北，我哭得一把鼻涕一把泪，好像自己失败了…… 书，在与你相伴的日子里，我不仅丰富了精神食粮，还使我感受到快乐，我要谢谢你。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《与聆听作伴》作文的经历，对《与聆听作伴》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《与聆听作伴》作文呢?下面是小编收集整理的《与聆听作伴》，希望对大家写《与聆听作伴》有所帮助