下面是文案网小编分享的看《超强大脑》有感作文 超强大脑这本书怎么样文案，以供大家学习参考。
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昨晚我看了《超强大脑》复播。
其中有一个人叫周炜，他是二级智障，但是他有超人的心算能力，一个大学教授出的一个题目，因为要算的步骤太多，结果教授没有来得及算，周炜先算了出来，在中国VS德国比赛现场上，他又以3:3与德国的一位有名的教授打成了平手。
每个人都有自己的潜能，正如周炜，虽是智障，但也取得了成功，还是智力上的成功，我们有什么理由比他差呢？
用勤奋，来将自己潜力开发吧！
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因为现在的小孩子都不喜欢记书、背书、读书，所以一位李博士为这件事发明了一个叫“超强大脑”的机器，可以把知识全都拷贝到大脑里。
听到这个消息全国各地的小朋友都跑到了李博士那儿，一个劲的问东问西，说个不停。无奈之下李博士只好拉出一个叫东东的小孩子，让他上去给大家做个试验来证明自己的话没有错。
对东东说：“在进行试验前先给你做一个检测，看一看你对军事、植物、动物
等知识的理解成度。”“首先什么武器被誉为开路先锋？”“坦克”“错误，正确答案是火箭炮。”“明朝史上活得最久的皇帝是谁？”“朱元璋”“错误，正确答案是朱翊钧又称万历帝。”一连问了5个问题无一例外全部都答错。
之后，李博士拿出了知识拷贝器，那只是拷贝器大小如同笔记本电脑，两旁还有两根像天线一样的东西，顶端还有两张像药膏的贴纸。
之后，李博士又问东东几个问题：“花生的老家在哪？”“南美洲”“正确”“宇航员最好有多久的驾驶喷气式飞机的经验？”“1000小时以上。”“正确”“脱硫和脱氮装置有什么作用？”“可以回收有毒气体和有毒的灰尘”“正确”……
一连问了十几道问题，全都答对。
小朋友们看到“超强大脑”，有如此功效，争着要李博士给他们装上。
无奈之下，李博士只好给所有在场的小孩都装上了“超强大脑”。
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星期日上午九点四十六分左右，我在家里全神贯注地看了诸暨电视台新闻综合频道的播出的《超强记忆法》专家讲座，明白了应该怎样提高学习成绩。
我知道了学习成绩等于学习效率乘学习时间，而学习效率的高低在于学习方法的好坏，要想有一套好的学习方法，便可以学习《超强记忆法》。
《超强记忆法》一共有十种：如终身不忘的数字编码记忆法、持久不忘的定位联想记忆法、快而持久的习惯性记忆法、多读多记的卡片式记忆法等等等等。
数字编码记忆法可以在短时间内记住许多数字。电视上的董艳春——董老师在一分钟之内就记住了小朋友们随意说的一些数字，不但背得滚瓜烂熟，而且还能够倒背如流。
定位联想记忆法可以在短时间内记住许多词句。电视上的董老师仍在一分钟之内背出了小朋友们随意说的一些词句，不但一字不漏，而且神态自若，甚至还能达到抽背的程度。要不是我亲眼目睹，还真让人难以置信世界上竟会有如此惊人的记忆力。
还有巩固记忆法，就是指在课后回顾一下这节课的重点内容，回顾不起来的可以写在本子上。在一个星期后回顾一下这个星期讲的主要内容，回顾不起来的仍写在本子上。在一个月后回顾一下这个月讲的重点内容，回顾不起来的照样写在本子上，以此类推。如果哪位小朋友能够长年累月，坚持不懈地按这种方法去做，那么他的学习成绩一定会比考试前不复习或考试前加班加点复习的同学要好得多。
《超强记忆法》还有习惯性记忆法、卡片式记忆法等等。如果完全掌握这些记忆法，你的成绩一定会蒸蒸日上，甚至会金榜题名。
《超强记忆法》是一套高效科学的学习方法，对我们今后的学习会有一定帮助的。
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“最强大脑”是指那些记忆力超强、眼力超好、算数超快、思维敏捷的人所拥有的，一直以来让我羡慕不已，好想自己也有这样超强的本领，而恰恰我有幸参加的小记者活动，给了我这样一次学习的机会。 2月1日下午，我和爸爸早早来到了活动现场，这时已经有参加活动的家长和其他小记者们坐在椅子上，舞台的大屏幕上播放的是一些“最强大脑”小朋友的表演，他们简直是太厉害了。正当我们看的起劲的时候，一位大姐姐走上舞台，开始了今天的体验活动。 今天的主题是由王森老师讲解的“思维导图”。她给我们看了个短视频：一个十一二岁的小女孩看了一遍二十多个英文字母，不一会她就能从头到尾一个不落地背了下来，而且还能倒背如流。随后王老师说这位小朋友并不是记忆力好，她是通过“思维导图”完成的。接着他又把高老师请上台给我们现场表演快速记忆数字，同时让我们好多小记者上台，每人说出一个数字让她来记，而且在她记忆的过程中，让我们玩一些游戏去干扰高老师。更有意思的是，我作为游戏的胜利者能和高老师现场学习快速记忆，很开心！而高老师准确无误的背出了我们所给的数字，让我对“最强大脑”更感兴趣了。 接下来王老师把“思维导图”给我们进行详细的解释，可以说通过“思维导图”能使我们的语文、数学、英语等课程学习都有所帮助，让我们的思维和常人不一样，学习成绩有所提高。这时我们几个获胜的小记者也在高老师的指导下学会了对数字的快速记忆，并且上台进行的表演，我们真的做到了对好多数字、英语单词的记忆，我成功了！“思维导图”就是厉害，今天的体验活动对我们来说太有意义了。 回到家，妈妈高兴的对我说：“感谢小记者活动给了我们这样一个好机会！你以后试着用思维导图记东西。”我听了直点头：是的，我要好好学习思维导图，在我们班也掀起一场“最强大脑”风暴！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家