下面是文案网小编分享的同桌的他作文 文案，以供大家学习参考。
同桌的他作文 文案：
“吧唧吧唧”，一个不是一般胖的男孩子，从厚厚的棉袄口袋里掏出一包薯片，把头转向墙，低下头，弯着腰，独自一人吃了起来。几分钟过去了，他带着沾有薯片碎屑的脏脸，漫不经心的转过身来，把沾满薯片屑和油腻的手在棉袄上胡乱抹了抹，又拿起钢笔开始写作业。这就是同桌的他——易佑林。他一身肥肉，走起路来肚子上的肉一颤一颤的，仿佛要掉下来。他浓密的眉毛，一双咪咪的小眼睛，塌鼻子、大嘴巴，一张脸又大又圆皮油光闪亮，一看就让人想象出他一定经常坐在沙发上一边大嚼零食一边看电视的模样。更可笑的是，他妈妈老怕他感冒，每天让他穿得严严实实，我们才穿两件衣服，他就穿起了棉衣棉裤，加上一身厚厚的脂肪，简直就像一只滚圆滚圆的球。最让我头疼的是他的性格。他在我们的课桌上划了三八线。一会儿“你的手肘过线了！”一会儿“你毛衣上的的毛过线了。”说着，他就把我往墙上一挤，那时我坐第八小组，桌子挨着墙，他这么一挤我就和墙来了个零度接触，“哎哟！”我疼得大叫，他却幸灾乐祸地笑。“你这道题做错了，我来告诉你！”我正在给易佑林检查《口算题卡》。“我没错，是你眼睛有问题，你是高度近视眼！”他倔强地说。“你自己看，六除以三分之一，不等于六分之一乘以三分之一，应该是六乘以三，现在改还来得及哦！快改呀！”我好言相劝。他却怒气冲冲冲地把《口算题卡》往书包里一塞，理都不理我了。结果第二天就被数学老师批评了，真是敬酒不喝喝罚酒。他就是这样固执的！“快把嘴里的糖吐掉，老师说过不能带零食来学校，况且就要上课了。”“你不随我呀？管得宽！”易佑林就是这样，除了爱吃还是爱吃，怎么哄他他都不肯把糖吐掉，这不，这颗刚下肚，又往嘴里塞了一颗，真拿他没招。不过他也有优点，，他的画画的可好了，花鸟虫鱼在他的笔下栩栩如生。当我看到艺术长廊里他展出的画作，也曾羡慕过他。不过，一想起那油盐不进的他，我又打消了这个念头。小气、固执、好吃还有那些惟妙惟肖的画，唉，为什么老师要安排我和他同桌呢？
同桌的他作文 文案：
我有一个同桌，他的名字叫黄健。
和他成为同桌起我才开始了解他，他有一双不大不小的眼睛，一个挺挺的鼻子，长的很秀气，像个小女孩似的。有一个骨瘦如柴的脸蛋，
他有一个很搞笑的外号叫黄姥姥，人如其名，姥姥，不是他的样子很像姥姥，而是他的皮肤很粗糙。姥姥长得很矮，很像三年级的小孩子，或许是还没有发育吧！哈哈！
姥姥他有一个很大的特点，就是自恋。他的自恋就是我不能忍受做他同桌的，姥姥经常唱歌，我口头上总说难听，其实还不错听啦！
记得有一次，他大声的说，谁是最帅，我我我！所以才说姥姥特别的自恋。
其实姥姥也有男子汉的一面，有一次，有一个女同学和他开玩笑。说让拉他去女厕所，姥姥就是不去，急的哭了，那次是我第一次看姥姥哭，或许这就是男子汉的眼泪吧！
这就是我的同桌，同桌的他，总是那么可爱，那么搞笑！
同桌的他作文 文案：
他，一个爱笑男孩儿，他具有我们女生羡慕不已的大眼睛、长睫毛；嘴角老是微微的向上扬，黄皮肤的脸上显现出两个不太明显的小酒窝；他的头发很黄，乍一看，特像一个美国小男孩儿。他不仅自己笑，他还时常逗别人笑，把笑声传递给了每一个人。每当想起那张笑脸，便会回忆起我们相处的那段美好时光，经历的酸甜苦辣。
他，上课爱捣乱。每当我们认真听讲的时候，他那天生顽皮的性格，总会驱使他发出奇怪的声响。上课时，好像凳子上有钉子似的，坐也坐不住，但如果他认真听讲，我不得不承认，他很聪明。有时，老师在他不专心时提问他，他也能迅速回答出来，但在少数时候会根据同学们的提示回答错。即使惹的全班同学哄堂大笑，他那天真可爱的笑脸也会自始至终。
他总是欺负我，当我准备向他爆发时，他就会朝我扮鬼脸，这时的我真是哭笑不得。
他，在我伤心落泪时，会给我递上一块手帕；他，在我遇到挫折时，会和我一起并肩作战；他，在我做事失败时，会用温暖的言辞鼓励我；他，在我遇到选择时，会给我一个最满意、最明确的答复。
同桌的他作文 文案：
六年时光，转瞬即逝，无影无踪。马上就要小学毕业了，回头看看，身后已留下了许多从幼稚到成熟的每个脚印，这一个个脚印就像一个个流光溢彩的珍珠，给人留下了用不泯灭的印象。
同桌的他，是个贪玩、爱笑、幽默的人。说他笨吧，语文考试考了第一；说他聪明吧，那好脑子总是派不上用处，还总搞些歪门邪道。黑黝黝的皮肤，白白的牙齿，怪异的表情，说的不客气点儿，他笑起来真像中了彩票似的，他还梦想这着以后要当百万富翁，拥有着一千万元的资产，真是无可救药。
就从他的“笑”说起吧，他的笑啊，用一个词语来形容，那就是“震耳欲聋”，身为他的同桌，可真是太倒霉了。只要一有什么“风吹草动”，他会已每秒“十万八千里”的速度来传播他的笑声，“哈哈哈……”，听到他的笑声，不笑的人也会随着他哈哈大笑，那声音似乎有感染力似的，把全班同学都带动起来了。
再说说他的唱歌吧。每次上音乐课，他就成了名副其实的主角，用我的话来说，他唱歌啊，完全陶醉到了歌子里，可他却不知道，自己唱的歌与磁带上的调子根本是“风马牛不相及”，可他对于这一点却满不在乎，仍然坚持自己的观点：唱自己的歌，让别人说去吧！他唱歌的样子，真是惨不忍睹，把书放在桌子上，闭上眼睛，手还时不时的在空中“指挥”一两下，真是笑死人了。就这样，一堂死气沉沉的音乐课，就被他带动起来了……
啊！再过不久，我们就要告别母校、告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的生活。但是，母校的那些人和事，景和物，都会留在我的记忆中，永远，永远……
指导老师：武晓华
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《同桌的他》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《同桌的他》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《同桌的他》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《同桌的他》