下面是文案网小编分享的一念之差作文 文案，以供大家学习参考。
一念之差作文 文案：
“唉——就差一点就得到了！”咦，不应该已经上课了吗？怎么会有人说这样的话，你想知道为什么吗？我和你说说吧。
原来，今天作文课上，老师一开始就说要考考我们的听力。我一听心想：“完了完了，我听力很不好，这下可惨了！”
老师说要送给我们几个词，看看我们能记住几个。接着老师一口气说出了四个成语，我只记住了两个。老师又说了四个，这次还好，我全记住了。最后老师放大招，一口气说了8个词。我都傻了，因为我一紧张只记住了一个。“我的天啊，这也太难了吧！”就这样，听力测试结束了。接下来才是今天的重头戏——猜猜“卡”在哪里。
老师拿出了一张VIP卡，是去云南6日游全程免费的卡。我们一见到这张卡，我们个个双眼发光，恨不得直接抢过来，我心想：“哇，要是把这张卡也拿到手，我们就可以全家去云南游玩了！”
猜卡的游戏开始了，老师让我们所有人把头转过去，待老师藏好卡后，我们转过身来。老师问道：“卡在1号卡袋里还是在2号卡袋里？”坐在最前面的两位女生是第1个把手举起来的，我心想：“他们一定是看两个卡包哪个鼓起来了就选哪个，我只要和他们选的一样就一定能猜对。”果然，他们选1号，我也选1号，老师把1号打开，里面真的有卡！我心想：“太棒了，猜中啦！”
第2轮开始了，这回老师可“狡猾”多了，把一本书压在1号和2号卡袋上面，让我们看不出高低。老师问道：“卡在哪个卡袋里？”我心想：“咦，看来这次不能靠他们了！”我又想：“一般人都会以为按照两次一样，最后一次不一样或者三次都一样的规律来让别人猜。”于是，这次我还选择1号卡袋。果然，夏老师把1号卡袋打开，里面果真有卡。我开心极了，因为我已经连续猜对了两次。其他人垂头丧气的是大多数。
第3轮开始了，我比前两次更加紧张，因为这一次如果继续猜对了，我就能获此大奖，完成全家春节去度假的愿望；如果猜错了，那么一切就前功尽弃。过了一会儿，老师问道：“卡在哪里？”我有点怀疑两个卡袋里根本没有一张卡，我心里紧张的要命。
我忍不住叫了起来：“老师，你会不会两个卡袋里都没有放卡？”
老师笑了笑说：“如果你认为卡袋里没有卡，那你可以选择放弃。”
到底选择放弃还是选择1号呢？
老师又追问了两遍：“卡在哪里？”“卡在哪里？”
我心里纠结着，最终还是选择了1号卡袋。结果出人意料，1号和2号卡袋里都没有，我问道：“老师，卡究竟在哪里呀？”老师从讲台下方拿出了卡。我后悔极了，要是我选择放弃，那这张卡现在就是我的了！可我究竟“卡”在了哪里？我的心跌入谷底。
为什么我没注意到老师第三次问的和前两次不一样呢？想想也是，老师一开始就告诉我们，这节课要测试我们的听力。可却没有人引起重视。这可真是一念之差，却又实实在在是“差之毫厘，失之千里”啊！
一念之差作文 文案：
当今社会上，有许多的人因为自己的一念之差，犯下了不可饶恕的罪过。有的人因为这一念之差身败名裂，有的人的故事却鲜为人知，但自己却受这良心的折磨。听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪污官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊；有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。
而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖（吃）之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。
难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗？难道他不吃也不会难受吗？不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎？”几乎是每次读到这句话时，我的心就会受到震撼。只是因为“吾心有主”，就没有造成许仲平的一念之差！只是因为“吾心有主”，许仲平得以保留了自己和别人心目中的严格自律的高贵品质！在我们的生活中，也时时存在着这样那样的诱惑和一念之差。
就拿我们班来说罢。我们经常上课讲话，经常捉弄人，经常违反纪律。但是我们在犯错误之前，都不想这样做的。但是我们因为那一念之差，使老师生气，使同学伤心，使自己被罚，于是最后受伤的只能是我们自己。所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧！。
一念之差作文 文案：
“唉——就差一点就得到了！”咦，不应该已经上课了吗？怎么会有人说这样的话，你想知道为什么吗？我和你说说吧。
原来，今天作文课上，老师一开始就说要考考我们的听力。我一听心想：“完了完了，我听力很不好，这下可惨了！”
老师说要送给我们几个词，看看我们能记住几个。接着老师一口气说出了四个成语，我只记住了两个。老师又说了四个，这次还好，我全记住了。最后老师放大招，一口气说了8个词。我都傻了，因为我一紧张只记住了一个。“我的天啊，这也太难了吧！”就这样，听力测试结束了。接下来才是今天的重头戏——猜猜“卡”在哪里。
老师拿出了一张VIP卡，是去云南6日游全程免费的卡。我们一见到这张卡，我们个个双眼发光，恨不得直接抢过来，我心想：“哇，要是把这张卡也拿到手，我们就可以全家去云南游玩了！”
猜卡的游戏开始了，老师让我们所有人把头转过去，待老师藏好卡后，我们转过身来。老师问道：“卡在1号卡袋里还是在2号卡袋里？”坐在最前面的两位女生是第1个把手举起来的，我心想：“他们一定是看两个卡包哪个鼓起来了就选哪个，我只要和他们选的一样就一定能猜对。”果然，他们选1号，我也选1号，老师把1号打开，里面真的有卡！我心想：“太棒了，猜中啦！”
第2轮开始了，这回老师可“狡猾”多了，把一本书压在1号和2号卡袋上面，让我们看不出高低。老师问道：“卡在哪个卡袋里？”我心想：“咦，看来这次不能靠他们了！”我又想：“一般人都会以为按照两次一样，最后一次不一样或者三次都一样的规律来让别人猜。”于是，这次我还选择1号卡袋。果然，夏老师把1号卡袋打开，里面果真有卡。我开心极了，因为我已经连续猜对了两次。其他人垂头丧气的是大多数。
第3轮开始了，我比前两次更加紧张，因为这一次如果继续猜对了，我就能获此大奖，完成全家春节去度假的愿望；如果猜错了，那么一切就前功尽弃。过了一会儿，老师问道：“卡在哪里？”我有点怀疑两个卡袋里根本没有一张卡，我心里紧张的要命。
我忍不住叫了起来：“老师，你会不会两个卡袋里都没有放卡？”
老师笑了笑说：“如果你认为卡袋里没有卡，那你可以选择放弃。”
到底选择放弃还是选择1号呢？
老师又追问了两遍：“卡在哪里？”“卡在哪里？”
我心里纠结着，最终还是选择了1号卡袋。结果出人意料，1号和2号卡袋里都没有，我问道：“老师，卡究竟在哪里呀？”老师从讲台下方拿出了卡。我后悔极了，要是我选择放弃，那这张卡现在就是我的了！可我究竟“卡”在了哪里？我的心跌入谷底。
为什么我没注意到老师第三次问的和前两次不一样呢？想想也是，老师一开始就告诉我们，这节课要测试我们的听力。可却没有人引起重视。这可真是一念之差，却又实实在在是“差之毫厘，失之千里”啊！
一念之差作文 文案：
也许在我们的小孩子的生活中，一念之差一般只会招来父母的斥责，老师的评评，可谁知今天的一念之差带来了毁灭性的后果。
体育课上我们正在进行着热身跑，一拳过去有些体质差的或是不想跑的同学，趁老师不注意抄起了近道，到时我的腿也酸了，一看有那么多人抄近道就不由自主的当了其可真是天不遂人愿他今天倒在地上中的一员。可谁知在抄的过程中，我这一下子把也在抄近路的杨柳青青给撞了一下。可真是天不遂人愿。
见了此情此景，老师马上对我们所有抄近路的人员进行了狂轰滥炸。先开始俯卧撑十个，练出腹肌矣！在这次战役中，所有的战士成功的抵住了进攻。在之后的袭击中，司令官先生把受罚的权力给了态度端正的同学，这些人中不知是谁大喊一声，“让他们蛙跳。”老师听了立马让我们蛙跳，真是当官的一句话，当兵的跑断腿啊！
抱怨不如从命。我们立马开展了蛙跳，刚开始跳的还不错，只可惜蕴藏在幸福之后的是困难，我们越跳越吃力，从连七下休息慢慢成了连跳二下休息。腿的那种酸胀痛已无法用语言来形容。身上还有劲儿，腿却似断了一般。我们终于结束了这场噩梦一般的蛙跳，这可真是比跑操场十圈还悲啊！
在蛙跳之后又有人火上浇油，让我们再跑六圈还是老师仁慈，只让我们在跑了两圈。我拖着这两条似断非断的腿跑完全程之时，早已累得气喘吁吁终于让我们了结了这段可怕的阴影。
今天我有生以来第一次在体育课上尝到断腿这滋味，可真是不好受，送来一首诗：
七律有腿似断腿
一时之差人憔悴，
有腿胜似无腿痛。
心头之阴消不去，
痛腿至此仍然痛。
一时失足千古恨，
此后非要精细算。
教训之深莫忘怀，
没看小事无大碍。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《一念之差》时更加简单方便，下面是小编整理的《一念之差》，仅供参考，大家一起来看看《一念之差》吧