下面是文案网小编分享的乐作文 乐组词文案，以供大家学习参考。
乐作文 乐组词文案：
“智者乐山，仁者乐海”。而我却乐那满载着知识的书。是书，教我知识，教我做人，还教我分辨世间的善恶与美丑。有人称书是人类文明的“长生果”，就我而言，它是我心灵的乐园。
每天放学做完作业。我都要拿起一本我心爱的书，或是倚靠窗前，或是忙里偷闲，津津有味地读着。每一本散发着油墨香味的书都让我兴奋不已；每一次阅读有新的发现都让我激动难止。我还记得德国的一位
曾说过：“阅读意味着借债，在阅读中有所创见，就是偿还了欠债。”我想，每一次阅读，我都不但偿还了欠债，还“赚”了不少。在读完《简爱》时，我懂得了“人人平等”的道理；在读完《三国演义》时，我了解了“三分天下”的局势；在读完《水浒传》时，我知晓了什么是“豪言壮志”……
平时，每得到一本好书，我都如获至宝，如沐春风地陶醉在字里行间。我喜欢读“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有强汉”这类催人奋进的佳句，更喜欢读孟郊的《游子吟》，言语中流露出的浓浓感恩情，令我反思，让我感动。于是，在妈妈忙活着炒菜的时候，我郑重地将一份饱含着我感恩之情的贺卡给了她，并附在她的耳边悄悄地说：“妈妈，我爱你。”那一刻，我看见她的眼里闪烁着泪光。我更是尝到了乐，这是一份奉献孝心之后所获得的乐趣。
一天， 风轻轻地吹着，云轻轻地追着，星静静地睡着。一切都是那么静谧、美好。夜幕更是为天空披上了一层薄纱。此时读书，就是享受！我赶紧拿起一本《绿野仙踪》，准备享受一顿“精神大餐”。
读着读着，我仿佛已与文中的主人公——多露西一起踏上了求见奥茨的路程：我们解放了没有大脑的稻草人，结识了没有心的铁皮人，还遇见了胆小的狮子。我们互相扶持，各发挥各的长处，克服了重重困难。最后，他们的愿望都被满足了，我也从中明白了许多道理，如：“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”……每当我与故事中的主人公一同探险，并从中拥有自己独到的感悟时，我就深深地感受到了读书的乐趣。
书，它伴随着我的成长，为我插上理想的翅膀，给我带来欢声笑语。我爱读书，它让我乐在其中也。
乐作文 乐组词文案：
乐在我的生活中无处不在。它使我快乐，使我成长，使我进步，使我幸福。
记得那次和课外班的同学一起聚会，真是开心地、自由地、无拘无束地乐。还有和妈妈一起在地下大峡谷漂流，大笑会让你越来越开心、越来越兴奋。
和分离很久了的朋友一起叙旧，也会让你乐。记得有一天我费了很大周折，总算把高航的QQ号要到了，和他一起聊了一会儿。他津津有味地说着他们学校的趣事，我兴致盎然地讲着我们学校的趣事。（高航是我们原先的班长，但是上四年级时转学去长春了。）我们两个都乐得前仰后合，我还告诉了他又转来几个同学的名字。
两个月前高航来学校看我们了，由于他把那几个新同学的名字张冠李戴，我们捧腹大笑，他竟然站在那里若无其事。
在我伤心地哭泣时，妈妈总是逗我笑。我笑出来了，心情就好多了，又变得振作了，重新站起来了。
乐在我身边。它可能是一个防护盾，帮我抵挡烦恼的攻击；它可能是一盏明灯，把我引出黑暗，给我指引方向。总之，乐无处不在。
六年级:王泽崎
乐作文 乐组词文案：
人生总会有种种情感，而“乐”便是其中之一，我们常常会为各种事感到快乐。和伙伴一起玩耍，是乐，做自己喜欢的事情，是乐，但我常常问自己，我想要的“乐”，到底是什么，直到那一天，我才找到了我想要的“乐”。
那天，是个寒风凛冽的冬日，我正像往常一样放学回到家，背着沉重的书包，抬头时，看见一位老婆婆走路一摇一晃，正想拉着扶手慢慢往上走，却皱了皱眉头：天气潮湿，扶手冰冷刺骨，上面却落满了灰尘，甚至已经看不出原来的颜色，只能自己慢慢地往上爬，时不时踉跄一下，仿佛马上就要摔倒，看得我都不由得为她捏了一把汗。我跟在老婆婆后面，慢慢地回到家里，等待妈妈回来。
没多久，我就听见门外一阵流水声，连忙跑出去一看，哦，原来是那位老太太正在用热抹布擦栏杆呢。只见，她缓缓的弯下腰，将抹布放入热水里浸湿，再拿着抹布边下楼边擦栏杆，擦完一点扶手，就小心翼翼的把水桶拎下几个台阶，眼看着水桶就要掉下去了，我便连忙上前扶了一把，老太太对我笑了笑，继续擦了起来，每当她要洗抹布的时候，我便将水桶提上前，就这样，我们默契地擦完了每一楼的扶手。正当我和老太太一起停下来休息时，我才开始细细端详起她，满头银发，瘦小的脸上嵌着一双饱含岁月沧桑的双眼，脸上布满了皱纹，虽然如此，可以就看得出她年轻时的风貌，一双不算大的双手却十分粗糙，依稀可见手上的冻疮，双手因沾了水后又吹了风变得通红，但此时，不算老态龙钟，也不算美丽的老太太却不一样了，因为她的脸上出现了一抹微笑，那是包含自豪与快乐的微笑。
人生在勤，不索何获？劳动是快乐的，凡事努力，不管结局如何，都不会留下遗憾，只会收获喜悦，这，就是我想要的“乐”。
点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
乐作文 乐组词文案：
每个人快乐的事情都不一样，有的人是收到喜欢的礼物，有的人是发了工资，有的人是吃到了好吃的，而让我快乐的事情，是去大自然里玩耍。
去年清明节回老家时，我第一次感觉自己绷紧的神经放下来了，在老爸和表哥的带领下，我们在老家村子附近找到了一条清澈的小溪，周围茂密的树林仿佛为这条小溪披上了一件迷彩大衣，无人机没有从空中发现这小溪。树林不时传来叽叽喳喳的鸟叫声，偶尔有一阵风吹来，那绿色的林海便溅起一阵阵波浪。
溪流清澈，哗哗的流水声像轻快的音乐，偶尔有几片树叶飘到水里，泛起一阵阵涟漪。我们拿出鱼竿，抛竿入水，风起时，浮标悠然地随风轻轻摆动，无风时，它就像定海神针一般伫立水中央。每当浮标颤动时，我眼疾手快一拉就是一条肥大的鱼儿，鱼儿随着水花腾空而起，最后哗啦一声落在水箱里。
我捧起一把清凉的溪水泼在脸上，那清凉的溪水带走了疲倦，把舌头伸在水里，我品尝到了甘甜的滋味。远离城市，拥抱大自然，逍遥自在，这就是我感觉到的乐。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《乐》作文的经历，对《乐》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《乐》作文呢?下面是小编收集整理的《乐》，希望对大家写《乐》有所帮助