下面是文案网小编分享的遇见唐诗作文 遇见唐诗宋词作文文案，以供大家学习参考。
遇见唐诗作文 遇见唐诗宋词作文文案：
“床前明月光，疑是地上霜……”“欲穷千里莫，更上一层楼。”这些古诗就像我的好朋友一样，伴我成长。
小时候，妈妈和幼儿园老师总是让我背这些古诗词，刚开始，还不以为然。直到长大以后，才感受到古诗的魅力。
每天晚上，我都会沉浸在诗的海洋，翻开一页：“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都在护燕然。”一下子，我就进入了诗中的世界，仿佛自己是一粒尘土，来到了黄沙漫天的边疆沙漠，沙漠上没有山峦林木，只有那烽火台上的浓烟。我随着风，来到了诗人王维的身边，茫茫沙漠，只有他一人，看着他那孤独的身影，仿佛也能感受到他内心的压抑，也能体会到他那漂泊天下的悲壮情怀。这种意境美真让人陶醉。我慢慢睁开眼，眼前默默地留下两行热泪。于是，我又满怀期待的翻开下一个篇章，“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。”这“老无力”三字震撼了我的心灵，若不是杜甫老无力，怎会受到如此欺悔。后几句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”这几句话更是把杜甫博大胸襟和崇高理想表现的淋漓尽致。杜甫忧国忧民的品德真让我敬佩！很快，我调整好情绪，告别杜甫
，翻开下一页：“行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”很快，我又被带入了画面。我站在大诗人李白身边，只见他那苦闷的表情，心境茫然。但他那积极用世的性格还是使他不在有彷徨的苦闷，他喊出了自己的心声：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”我不禁为大诗人鼓起了掌，只可惜，他不知道我的心声。我泪眼朦胧，睁开双眼，看着面前的古诗：“李白，我也要向你学习！”我大喊。又听见我妈在碎碎念：“这孩子到底在搞什么！”
每天晚上，我几乎都会这样，仿佛穿越一般，每次都身临其境。“咚……咚……”你听，寒钟寺的钟声至今都撞击心扉；从夜宿山寺上看到的星星让我永生难忘；回乡偶书到现在还能看一次哭一次。虽然和秦代相差千年，但再读一次阿房宫赋，也能想象到阿房宫的奢华；每读一次春望，都为老百姓愤愤不平。
在诗中，我能看到那个朝代的非凡气象，能看到那个朝代的奇珍异宝。我想，这就是跨越千年的美丽。
唐诗滋润着我，每天看两首古诗成为了我生活中必不可少的部分，读古诗不仅能让我把作文写好，还能让我了解我们优秀的传统文化，作为一个中国人，我真幸运！唐诗已注入我的血液，触动着我的心灵，成为我生命中的一部分。
遇见唐诗，好幸运！
遇见唐诗作文 遇见唐诗宋词作文文案：
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”短短的几句诗，就包含了诗人的多少辛酸！
上小学时，我们开始学习古诗。“离离原上草…。”，虽说小孩背东西是十分的快，但我依旧很难背下来。我想了想，便一点一点的背，经过千辛万苦，我终于背了下来。可是，我一直搞不明白，这首诗到底啥意思？
后来老师一句句的翻译给我们听：远芳侵古道：伸向远方的一片野草，侵占了古老的道路。远芳：牵连一片的草。晴翠接荒城：在晴天，一片绿色连接着荒城又送王孙去，萋萋满别情：这两句借用《楚辞》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的典故……整首诗描述了原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。原野上的大火无法烧尽，春风一吹它
又生机勃发。芳草的馨香弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连荒城。又送游子远行踏上古道，满怀离情望着萋萋芳草的场景。啊！这短短的几句诗，里面却包含了多少辛酸，多少不舍，我懂得了白居易对朋友的依依惜别之情，同时，也表达了白居易对未来的憧憬和向往。
这让我懂得了背古诗的技巧与理解唐诗，每一首唐诗不管它再短，它都会有它的背景，表达的情感。
古典诗词大多感情丰富，形象鲜明，意境深远，是诗人心物交感的产物，具有丰富的情感美独特的意境美，读起来给人以美妙的艺术享受，而且古诗词语言含蓄精炼，音律和谐悠圆，充分体现了汉语的艺术魅力。
唐诗，你包含了多少难以形容的情绪啊！遇见了你，唐诗，我就遇见了诗人的情绪、背景和家庭。感谢你，唐诗。谢谢你给我带来的喜怒哀乐。
遇见唐诗作文 遇见唐诗宋词作文文案：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈看见了长安早春的青绿。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易邂逅江南初春的生机。而我在美丽的昆明湖畔，遇见了北国的春之所在。
北方的三月，空气中还有寒意，但阳光已经明媚刺眼。周末，我约上好友来到颐和园踏个早春。
进入颐和园，一幅美丽的画卷就在你的眼前徐徐展开了。不必说那苍翠可爱的万寿山，色彩绚丽的佛香阁，也不必说东西逶迤的精美长廊，和正对万寿山的那座栩栩如生的铜牛，单是一入园所见的那一望无际的碧蓝湖面就让人感到美不胜收。不似江南园林的精致小巧，这里更让人感受到北方园林的大气和豪放。
在这里，我遇见了春天的气息。
昆明湖是颐和园的主体景观之一，在冬季，广阔的湖面封冻之后，便成为了北京城里著名的冰场。人们会穿上冰鞋，或坐上冰车，在万寿山下洁白的冰面上享受冬季运动的乐趣。而当我来到昆明湖边，湖面早已解冻，微风吹过水面泛起蓝色的波纹。而在湖的北岸，居然还有整块未化的浮冰，在阳光下闪着细腻的白色光辉，仿佛铺满了细小的钻石。银白的冰面与深蓝的水面交界处，形成了蜿蜒的边界线，仿佛春与冬正在那里进行一场难分胜负的拉锯战，真是从未见过的奇异景象！此时头顶的柳枝还未发芽，但我却隐隐听到了不远处春的足音。
在这里，我也遇见了厚重的历史。
现今的颐和园已经成为一个市民公园，只有码头的导览牌提示着它不平凡的过去——帝后曾在此泛舟游览。这里正是清代的皇家园林，大名鼎鼎的夏宫。曾经，慈禧太后为了建筑园林而挪用海军军费，甲午海战的惨败刺痛了整个国家。而这平静的湖面，也曾映照劫掠者的贪婪和彻夜燃烧的大火。而当历史的浓雾已然散去，只有这山水岿然不动，平和地展示着自身的美。而每年冬至前后湖面上“金光穿洞”的奇景，每年初春准时化冻的冰块，都在无声地诉说着周而复始的四季变换。
走出颐和园时，心中被治愈的美景填满。在这里，遇见了将至未至的春，也遇见了那过往的所有日月轮回。
遇见唐诗作文 遇见唐诗宋词作文文案：
刚“遇见”古诗，大概是在我三岁的时候，那时候睡觉前，爸爸、妈妈总会念《静夜思》《画》《草》等一些古诗给我听。
“床前明月光，疑是地上霜……”“远看山有色，近听水无声……”“离离原上草，一岁一枯荣。”那时候，因为年纪太小，所以我什么都听不懂，只是糊里糊涂地听着，机械地跟着爸爸妈妈一点点朗诵出来，其实一点也不懂什么意思。
七岁后，上了小学，在学校，老师不仅教我们古诗，还会为我们讲解古诗的意思，但是开始的我也是朦朦胧胧，还总是会念错。不光说诗句了，就连诗人的名字都经常会读错。比如杜甫，我总是会顺口读成了豆腐；再比如说李白（Libai），但我偏偏会把首声母L说成N，这样一来，就读成了：你白。所以课堂上经常惹得同学们哈哈大笑，而我也一脸茫然，几次纠正，连老师也为我哭笑不得啊！后来，妈妈说是我的舌头不灵活，多多努力练习，慢慢的就能改正。
也许是我努力了，也许是我的舌头长长了，慢慢的我的发音是能读准了，也朦胧地理解诗中蕴含的意思，可是却老油条染上了改诗的坏毛病。“桃花潭水深千尺，不知李白死没死。”“清明时节鬼纷纷，路上行人吓断魂。”这些都出自我的手，成了我的经典“杰作”。平时改诗不算罪大恶极，但却害我不浅，有一次考试的时候，我居然把自己编的诗给顺手写了下去，本可以满分的，就因为这样，不幸地擦肩而过了，好冤啊！
痛定思痛，我决定还是老老实实地去背诵，还拿了一本专用笔记本一字一字的默写和校对起来，直到一字不差，现在这本笔记本已经成了我的《古诗魔盒》了。说也奇怪，原本只是朦胧理解老师讲解的意思，却慢慢的能体会到了诗中所折射的社会环境。比如，“慈母手中线，游子身上衣。”为什么《游子吟》中母亲要那样做呢？孩子都那么大了，到底是为什么要一针一线为孩子缝衣服呢？“临行密密缝，意恐迟迟归。”原来，母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。为何会“迟迟”难归呢？“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”我想《凉州词》中的诗句就是最好的回答吧。古时候，上了战场的人，等战争结束，能有几个人可以平平安安的回来呢？颠沛流离、居无定所成了每个游子身不由己的无奈，成了每个母亲最担忧的牵挂。
这就是我“遇见”古诗的故事了！六年级的我已经能将《唐诗三百首》朗朗上口，《宋词三百首》慢慢收录到我的《古诗魔盒》，将来，我将继续“遇见”古诗，余生，还请古诗多多指教！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《遇见唐诗》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《遇见唐诗》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《遇见唐诗》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《遇见唐诗》