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生命读后感作文 生命摆渡人读后感文案

2023-03-19 六年级作文 类别:读后感 450字

下面是文案网小编分享的生命读后感作文 生命摆渡人读后感文案,以供大家学习参考。

生命读后感作文  生命摆渡人读后感文案

生命读后感作文 生命摆渡人读后感文案:

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。这是我读完《生命》后的感慨。
若不是把生命当成了一次华美的邂逅?与世界擦肩而过,却留下了另一种美。我想,生命应该就是这般素雅?洁白的花骨朵在微风中相撞,“砰?”,花瓣在那一刹那舒展……
你是知道的,林花终究要谢尽春红,太匆匆。生命也有凋零的一天。唯有芝兰的芬芳与长久,不惊动?蓦然渐远。依旧受不住流连的眼光。任何生命都不愿离开这个世界,但谁又能完全留得住呢?向日葵的美安于生命的狂热。这种对生命执着的美,极具磁性,有一种强大的吸引力。此时的你便不能再驻足观之,而是不由地心神往之了。
完美的生命,就沿着这长久的渴望期盼到达那个终点。
当我们亲近自然,走近她,看懂她……无数高傲的生命隐藏其内,为自己对“生”的期许与外界抗争。它们的意义并不是完全在于保护自己,而是把活着的价值表现的淋漓尽致。
不要问我为什么而活,我因活着才能思考为何活!
但经历整个人世冷暖,彼此的生命交叠成无数的曲折,我们说,或许生的序幕有他人打开,但舞台上的热泪盈眶却必须有自己奏响。
生命要永远炽烈燃放如同烟火,即便幻灭而逝,也不要放弃能璀璨永恒的那一刻。

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生命,是一个未知数,没有人能够预知自己的寿命,它的长度不能由人决定,但是生命的宽度,自我掌控!有的人,能够活个百十岁,可是,他们也只是“平平淡淡”的过了一辈子;而有些人,活得时间虽然很短暂,但是他们却永远的铭记在了我们的内心深处,他们就是所谓的“英雄”!其实,英雄不一定要是主席、总理,生活中,我们身边的送奶人、邮递员、清洁工、police……都可以成为英雄。
他们平时默默无闻的站在自己的工作岗位上,悄无声息的甚至让人觉得他们并不存在。但是这并不代表他们就是社会的庸人,他们只是忠于职守、默默无闻的为大家奉献罢了!作者在这片文章中提起了他最佩服,认为是真正英雄的熊文清。他只是一位普通的工人,但谁能知道,他在巴士翻入大水沟,全车人生命危在旦夕的时候,救了27个生命啊!要知道,他是在以自己的生命救生命啊!这个时候,我不知怎么有了一种生命很廉价的感觉,在此次灾难结束之后,熊文清已经悄然无声的消失在人群之中,他并没有等待大家感激的话语和掌声、鲜花。经过了一段时间的寻找,终于,作者们费尽周折地找到了熊文清,可是,他只是憨厚地挠头说:“其实,我也没想别的,只是觉得有人出事就应该去救。”多么朴实的语言啊,但我想这句话已在我的心中打下了深深的烙印!我想说---这就是英雄,平凡无奇却又无比伟大的“真英雄”!我的心目当中也始终有一位大英雄,那就是林浩。他只是一个仅仅9岁的小男孩,在汶川5·12大地震发生时,小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移,未及跑出,便被压在了废墟之下。此时,废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟,身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气,并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎,身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时,小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。9岁的小林浩没有惊慌的逃离,而是再次钻到废墟里展开了救援,经过艰难的救援,小林浩将两名同学背出了废墟,在救援过程中,小林浩的头部和上身有多处受伤……这只是一个9岁的小男孩呀,而他却有着“不怕死的信念!”试问,这不是英雄,谁是英雄?或许,我们可能一辈子也干不出一件轰轰烈烈的大事,可是,我们可以在一些小事中处处为别人着想为社会奉献出一点小小的、微不足道的微薄之力。
我们不一定会成为世纪伟人,可是,我们可以做个大英雄、小人物!尽展生命的宽度!从中,我知道了一个道理:生命,只要你充分利用,它便是长久的。有的时候,我们不一定要做大英雄,只要在生活中,能展现出自己最好的一面,就是英雄,最棒的!为社会奉献出自己一点小小的力量,那么,一个“大家族”汇聚出来的就是无比强盛的大力量!

生命读后感作文 生命摆渡人读后感文案:

学完《生命生命》这一课后,让我明白了许多。起初,我不明白怎样珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活着的意义。读了“飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!”这一句,仿佛我也感受到了那种求生的欲望,因为飞蛾也是也是一个小生命,如果把它捏死,这就失去一种力量——一个小生命。
作者可怜它,就把它给放了。
有一次,我在家里的客厅玩耍,突然一个黑乎乎的小东西飞快地跑过来,我看见了大叫一声,吓得我打了个颤,妈妈看见了,说:“怕什么怕!打死它不就得了吗?”我想起我学过的课文——《生命生命》中的飞蛾,我就跟妈妈说:“别打它,它虽然是害虫,但它也是个小生命啊!把它打死了,就等于失去了一种极大的力量——一个小生命!”妈妈听后,觉得很有道理,就说:“那好吧!那你以后就不要大惊小怪的了!”“昂~!”我爽快地答应了。
学完这篇课文后,让我知道了一个道理:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们不能不爱惜生命,应该爱惜生命。不要去伤害一个小生命,要对生命负责,不管是什么声明。

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暑假期间,我读完了《生命生命》这篇文章,真正的体会到了生命的意义。文章主要讲了作者杏林子通过飞蛾被捉奋力求生,种子在黑暗中仍顽强生长的故事而对生命的感悟。文章中有一句话最让我震撼:“那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。”

读到这里,我会情不自禁地用手摸着左手手腕上的脉搏,也静听着那稳定的跳动。

这时,我仿佛看到了一个不幸的杏林子,听到了她平稳又有规律的心跳,感受到了他对生命的渴望。作者杏林子12岁因得了类风湿关节炎而辍学,虽然她身患重病可还是不肯放弃写作。她的作品写出了生命的价值。她在世61年,写了80多部作品,多么令人佩服、震撼!以后的时间里,我不会再浪费时间,让自己的每一分每一秒都感受到生命的价值,学到更多的知识。自然界有许多相同的东西,但是生命却是唯一的。如果失去生命一次,它便不会再回来。让我们珍惜宝贵的生命吧。生命的意义不在于时间的长短,而在于你有没有去拼搏、奉献。正如那句话说得一样:“你不能决定生命的长度,但却可以控制它的宽度。”


结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《生命读后感》时更加简单方便,下面是小编整理的《生命读后感》,仅供参考,大家一起来看看《生命读后感》吧