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我的评价台作文 我的评价在哪里?文案：
我是一个乐观又稍稍有点孤僻的女孩，是个“怪人”：先来说说我的优点吧：我想象力万分丰富，因此也影响了我，想象力丰富使我爱上了画画和写作。我能根据一段小故事画出一副美丽的图画，又能写各种精彩的小说或优美的诗歌。不过这也是有点坏处的，就是因为我想象力丰富，让我整天遇到事情就爱胡思乱想，最后显得很害怕，总料到一场“暴风雨”要来临，可是最后的结局总是那么完美，可能是自己多心了吧？我很乐于助人，每次看见别人有帮助我一定会出手相助，即使他不感激我也罢。我很喜欢唱歌，唱的歌总能和歌手差不多。我很文静，能保持一个小时不说话。还有，我心灵手巧、身姿灵活：我能用一个星期把三四条漂亮的绳子编成一双美丽的凉拖；我会跳拉丁舞和芭蕾，不喜欢凑热闹。我的缺点也不少：比如比较任性，你瞧：每次放学回到家就要听上十分钟的MP3，有时如果不是妈妈阻止我都不肯放下呢！我喜欢看各种言情小说，以看起来就没完：吃饭前的休息两分钟开始看，上厕所也看，就连写作业时都忍不住想想上一小会。我喜欢吃巧克力，以吃起来就不想停下。有一次好朋友送给我两颗巧克力，我一下子就吃完了，她无奈，只好在我的央求下又分给了我我一颗。我喜欢“我的事有我做主”，而且几乎每天喜欢的东西都不同，比如一个笔袋没用两个星期那就要换了，周末穿什么衣服都不听爸妈的，拼命要坚持自己的意见，搞的最后感冒了。我遇到不称心的事情就会生气，没耐心，三分钟热情。不喜欢接触别人。。。。。这就是我，有时自信乐观，有时孤僻的想让人保护的那种；在学校是个乖乖女，在家里又是个小霸王的“怪怪的两面人”。虽然我有些小任性，可是我善良的心还在。如果有谁需要帮助，我是不会忽视不管的！
我的评价台作文 我的评价在哪里?文案：
每个人都有自己的心爱之物，像琦君笔下的桂花；冯骥才眼中可爱的珍珠鸟；郭沫若喜欢如诗一样的白鹤，而我的心爱之物是我的书桌。我的书桌是实木做的，浑身上下都土黄土黄的，看起来像一个灰头土脸的小孩子，桌子有四个抽屉。第一个抽屉是一个长方形，旁边有花纹，是整个书桌最高的地方，上面可以放绿萝，第二个像一个密码箱，还有一个密码锁，专访我个人的私自物品，比如日记，手账本，贵重物品等等，最后俩个抽屉专放我的作业本和书。我的书桌是上小学一年级的时候买的，当时觉得这个书桌很大，一点也不适合我，因为小时候我比较矮。随着年龄的增长，我长高了，我和书桌越来越默契。这个书桌陪伴我四年多了，我们建立了深厚的感情，也成了形影不离的好朋友。记得有一次，我考试很差，遭到父母的痛骂，我的眼泪一下子涌了出来，我趴在小桌上痛哭了一阵子，这时我听到了小书桌的声音：“小主人，这次没考好没关系，找出错误的原因，努力学习，下次考好就行了。”听了书桌的话，我的眼泪才渐渐停了，之后，我开始努力，果不其然，下一次我考了班级前三，这还得谢谢我的小书桌。小书桌不仅是我的心爱之物，也是我的好朋友。
我的评价台作文 我的评价在哪里?文案：
第二课堂，我的课堂，我的舞台。第二课堂，给予我个性发展的平台。每当我看到老师写得一手好毛笔字时，我就羡慕不已，两眼发光，心想：要是哪天我也能把毛笔字写这么好看，那有多好啊！于是，学会写毛笔字便在我心中深深扎下了根。我一天比一天渴望要学会毛笔字。就这样，妈妈为我请了一位专写毛笔字的老师。第一天上毛笔字课的我，显得格外兴奋。窗外的小鸟叽叽喳喳地唱歌，树木变得更加苍翠欲滴，天空也变得格外碧空如洗。从我第一眼见到老师时，就觉得他身上透露出一股浓浓的艺术气息。老师额头上有几道皱纹，头发也有些花白了，但精神却很好，待人也很和蔼。老师熟练地拿起毛笔，蘸了蘸墨水，在方框中认认真真地写下了一个“人”，并和蔼地对我说：“今天第一堂课，我们就学一个简单的人字，不要看人字笔画简单，要写出它的笔锋，写出让人看得赏心悦目的程度也是很难的。”我用半信半疑的眼神看了看老师，心想：老师该不会是骗我的吧？这人字不就是简单的两笔组成的吗？怎么会很难写。我拿起毛笔，学着老师的样子有模有样地蘸了蘸墨水。正准备写，老师突然叫住了我：“不对，握笔的姿势错了，看，大拇指和食指拿上来，不要握得太下面。”老师边说边做着动作给我看。我开始写了，不知怎么的，我的手竟情不自禁地抖了起来，心也不停地乱跳，根本没办法下笔写。“不要紧张，深吸一口气。”老师在旁边耐心地指导我。我按照老师的方法，终于写下了人字，边写还边想：哎，刚上第一节课，就有那么多缺点，以后的日子可怎么办呀?结果，写出来的字不仅难看，还很不端正。第一笔很细，第二笔很粗，字也出了方框，整个字看起来不知道像什么。我看了看老师的人字和他其它的作品，老师的字一个个就像一群群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦我的眼睛。再看看自己的人字，真是要多难看，就有多难看。对此，我感到十分羞愧，连一个人字的写不好，还怎么做一个堂堂正正的人！怎么学好其它的字呢!不知不觉，第一堂课过了。老师在临前告诉我：“练毛笔字要静下心来，这样才写得好，做任何事都是如此。”老师在我不经意间叹了一口气，但还是被我看见了。哎，第一堂课就这么糟糕地过去了。从今往后，我下定决心：一定要静下心来，把毛笔字写好！绝不能让老师失望！这一句话每天激励着我，我的毛笔字也写得一天比一天好，我越来越喜欢在夜深人静的时候，独自一人安安静静地写毛笔字，让自己的心静下来，享受安静带来的快乐，享受写毛笔字带来的快乐。我就像是徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉。第二课堂，让我有了自己的世界，一个精彩的世界，一个永不寂寞的世界，一个可以与光阴同行的世界。
我的评价台作文 我的评价在哪里?文案：
“记者”，一直是我向往的一个职业！不辞劳苦奔赴“人生战场前沿”的记者人，不畏个人的安危，记录着人类的美好与善良、丑陋与邪恶的真实故事，让我们不用走出家门就知道天下大事、小事、新鲜事。假如没有奔波在一线的记者们，世界上发生的一个个新闻，我们怎能知晓？
成为一名真正的记者，是我参加“江海小记者”以来最梦寐以求的愿望。今天有幸参加第十一届记者节，与众多的名记名人们一起渡过这个属于我们的节日，这是一件令我多么开心、自豪的事啊！“第十一届中国记者节现在开幕！”随着主持人的那激动人心的话语，记者节真正地开幕啦！我作为一名小记者，今天将活跃在这个舞台上，开始我“真正”的记者之旅。
张小平——南通市宣传部部长，她是我今天锁定的第一个采访对象。当这样的想法跃进我的脑海时，我那颗心突然地忐忑不安起来——我能采访到她吗？能采访好她吗？开幕仪式结束，小记者们簇拥而上，与张部长来了个亲密接触，而我却被挤在了最外围。我只有前倾着身子，竖起耳朵，屏住呼吸，聆听着张部长对我们的淳淳教导与殷切希望：“小记者就是要用儿童那独特眼光用心观察这个世界，可以是国家大事，也可以是家里小事，将你们的学习生活、业余生活用自己的语言写出你们的感受，让它成为孩子与大人沟通的纽带。”面对着我们小记者的提问，张部长一直面带笑容，亲切地与我们交谈。最后，张部长鼓励我们：“现在你们主要的任务就是学习，只有学习好了，才能做好记者这个职业。”
当记者就是要眼观六路、耳听八方。我找到了《城市日历》栏目的高颖阿姨向她请教怎样才能成为一名优秀的新闻工作者时，高颖阿姨说：“首先要打下扎实的基础知识，才有可能从以后的记者生涯中获得更多的东西。”我非常喜欢她对我说的一句话：“做有心人，以自己的视角，做自己的新闻！”
来欢度自己节日的不少名记中，不乏有我熟悉的，《总而言之》的二侯、广播电台的悠然……他们的节目，一直是我们经常观看、收听的。但我一直有个疑问藏在心头不得其解：为什么他们在镜头面前是那样镇定，那样的自信呢？而我总是慌乱，总是不安呢？之后，我从悠然那里得到了答案：“我们把听众们当成了自己的朋友、家人，用自己的心与大家交流，让他们觉得这里是一个温馨的港湾，这样就不会有压力了。”最后悠然阿姨为我们全体江海小记者提字“明天会更好！”，而严军伯伯，那位深受广大观众喜爱的二侯对我们江海小记者送上的鼓励“人生就是从小开始，记者也该从小做起。”是我一辈子也不可能忘记的。是啊，人生注定从小开始，当记者亦是如此，千里之行始于足下！
记者叔叔阿姨们怀着一颗热情的心，一颗对世界充满热爱和正义的心，一颗学会留心观察、学会倾听的心，奔向自己的理想！现在的我要以叔叔阿姨们为榜样，好好学习，做一名优秀的江海小记者，让自己的童心成为与世界交流的桥梁！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我的评价台》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我的评价台》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我的评价台》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我的评价台》