下面是文案网小编分享的大嗓门妈妈（复述）作文 大嗓门妈妈作者简介文案，以供大家学习参考。
大嗓门妈妈（复述）作文 大嗓门妈妈作者简介文案：
在家里的一天早晨，小企鹅妍妍因为不肯起床，所以不幸迎来了妈妈的一声大吼。她那吼叫声惊天动地，震耳欲聋。可怜的小企鹅被这可怕的叫声震得四五分裂。她的脑袋飞上了宇宙；身体掉进了海里；翅膀迷失在热带雨林；嘴巴落在了山顶；还有她的屁股被湮没在噪杂的城市里。可是只有她的双脚依然一动不动的站在那里，然后就开始不停地奔跑、奔跑……
闷闷不乐的她想寻找，但眼睛却在宇宙里；她想放声大喊，但嘴巴却在山顶上；她想飞翔，但翅膀却在雨林里。可怕的夜幕降临了，她那疲倦的双脚来到了撒哈拉大沙漠。正在这时，铺满晚霞的空中投下一个巨大的影子。原来是大嗓门妈妈找回了所有的碎片，把它们一个一个的缝在了一起。就缺两只脚了。“对不起……”亲爱的大嗓门妈妈温柔地说。
大嗓门妈妈（复述）作文 大嗓门妈妈作者简介文案：
大嗓门的妈妈
我的妈妈是个“大嗓门”，我对妈妈炸雷似的嗓门有着深刻的印象。
每天清早，妈妈看我还在“呼噜呼噜地睡觉，就亮起她的大嗓门儿：“快7点了，上学要迟到了！”声音让整个房间“嗡嗡”作响，要不是我习惯了，准保会打哆嗦。
放学回家，我刚打开电视，妈妈又是一阵吼叫：“看什么电视！快点做作业！” 没办法，只好关了电视去写作业！当我写完作业了，刚想看会电视，妈妈又发威了：“龙龙，你有没有读英语呀？有没有看作文书呀？有没有……”我听得耳朵都快长茧了，只好又上“战场”了。过了一个多小时，我终于结束“战斗”，可又听见妈妈的催促：“龙龙，快来吃饭！不然饭该凉了……”
到了晚上，妈妈去上街玩了，我立刻开了电电视，看《喜羊羊与灰太狼》嘴里还哼着歌，有时笑得我前仰后合，电话机突然响了，我不情愿地“离开”了电视，去接了电话，忽然，从电话里传来了妈妈的叫喊声：“龙龙，洗澡了吗？洗完就赶紧睡觉！不然明天要迟到的！”我听完妈妈的“大嗓门”赶紧挂了电话。
第二天，我背起书包要去上学，妈妈又在后边喊：“路上小心，上课认真听，上体育课把外套脱掉……”我赶紧向学校跑去。
我知道妈妈的大嗓门时时刻刻关心我，可妈妈你的声音能小一点吗？
大嗓门妈妈（复述）作文 大嗓门妈妈作者简介文案：
在我和爸爸的脑海中，对妈妈那种类似的大嗓门儿都有深刻的印象。
先说我吧，每天清晨妈妈看我还在“呼噜呼噜”地甜睡中，就亮起她的大嗓门儿，“快七点了，上学要迟到了！”生因在整个房间里“嗡嗡”作响，要不是我习惯了，准保打哆嗦。下午妈妈下班回来，见我一边做作业，一边看电视，有事一阵吼道：“看什么电视！快点做作业！”妈妈总是大呼小叫，惹得邻居常误以为我们家发生了什么急事而来探视。但妈妈也有耐心的时候，就是给我们讲“铁杵磨成针”的故事的时候，这个故事让我懂得了做事情要有决心、有恒心的道理。
爸爸最怕妈妈的大嗓门。有时爸爸想去打麻将，妈妈知道了，又是一阵出生大气：“这么晚了还去打麻将？别去了！”这一声准把爸爸镇住，只得稳稳地呆在家里。我和爸爸都讨厌妈妈的大嗓门儿。
我希望妈妈的大嗓门儿变成中嗓门就已经很不错了！
大嗓门妈妈（复述）作文 大嗓门妈妈作者简介文案：
?“大嗓门”妈妈
?????我的妈妈是个大嗓门，平时说起话来声音特别大，这也许和她的职业有关吧！
妈妈是一位小学英语教师，几年来一直担任六年级毕业班的课，教学任务非常繁重。但妈妈热爱自己的工作，讲起课来声音洪亮，活灵活现，学生们都喜欢上她的课。
????可是，上周妈妈的大嗓门出了问题。因为连续上课，妈妈的咽炎又犯了。在家里，我看见她经常吃药，说话时声音也压得低低的。到了学校，妈妈还要给学生们上课，讲起课来声音还是那么大。妈妈的同事劝她休息几天，不要讲课了，妈妈回答说：“我再坚持几周吧，眼看学生们就要参加升学考试了。”
????回到课堂，妈妈刚开始想压低音量讲课，可是，讲着讲着，她又忘记了医生的嘱托和同事的劝告，情不自禁地放开了音量，全身心地投入到了教学当中。
讲完课后，妈妈才发现自己的咽炎变得更厉害了，忙不停地吃药。妈妈就是这个样子，咽炎成了她的职业病。
????我现在明白了，是因为工作，妈妈变成了大嗓门。妈妈的大嗓门是想让学生们听得更清楚，更明白。我和妈妈的学生们一样喜欢妈妈的大嗓门！
?
????指导教师：岳丽娜
叙述清晰、具体，事例典型，能突出人物特点和精神，使妈妈的形象栩栩如生，活灵活现地呈现在读者面前。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《大嗓门妈妈（复述）》时更加简单方便，下面是小编整理的《大嗓门妈妈（复述）》，仅供参考，大家一起来看看《大嗓门妈妈（复述）》吧