当前位置: > 首页 > 小学作文 > 六年级作文 > 正文

洗书包作文 文案

2023-03-20 六年级作文 类别:记叙文 400字

下面是文案网小编分享的洗书包作文 文案,以供大家学习参考。

洗书包作文  文案

洗书包作文 文案:

春节快到了,我看见妈妈在院子里洗衣服,我突然想到我也要把我的书包洗一下。便跑回我的房间把我的书包拿了出来,又端了一盆水,把书包泡在水里。
就当我准备洗书包时,书包突然说起话了:“主人你总算知道要把我洗一洗了。你看看你,上次在操场上和你的朋友踢足球时,竟把我随手放在操场旁的沙土上,都快把我呛死了,而你却在一旁津津有味地踢着你的足球,看都不看我一眼,当时你知不知道我有多伤心啊!”这时我红着脸对书包说:“对不起,对不起。”书包说:“光说几声对不起怎么行?你还有一次期中考试时你只考了五十五分。当时,你偷偷地把卷子藏在我的夹层里,还不想让你的父母知道呢。”听了这句话,我惭愧地低下了头,脸胀得通红、通红,说道:“书包,我以后一定会洗心革面,做一个诚实守信的好学生,并且要好好的对待你,不再欺骗父母。”书包说:“希望你能说到做到……”
新年新气象,我一定会把书包洗的干干净净,让书包和我一起过大年。

洗书包作文 文案:

10月17日天气:阴星期日
洗书包
今天我对妈妈说:“今天我来洗书包,行吗?”“好!”妈妈答道。
我来到卫生间,把书包放在塑料大盆里,加了半盆水。然后拿了刷子和肥皂,我用肥皂在书包上的每一个地方都涂了一层皂液,又用刷子把书包刷了一遍又一遍,盆里的水变成了灰黑色,我的手被冷的发抖,手上都是肥皂。爸爸帮我把肥皂水倒掉,又接了一盆清水,我把书包浸到水里再拿起来,书包真重呀!我从前看到妈妈洗的很快,我今天也体会到这些酸甜苦辣,我费了九牛二虎之力才洗好。
啊!洗衣服是那么难,今天我虽然吃了苦,但我很开心。

洗书包作文 文案:

这个星期,我们陈老师照例又给我们布置了一个任务——洗书包。
一回到家,我就朝奶奶大声嚷道:“这个礼拜的书包我来洗!你可要指导我哦!“
第二天,我起了个大早。吃完早饭,我来到后院里,开始洗书包。我先找来一个奶奶平常用来洗衣服的盆子,再放了一盆水,最后,我把书包”扔“进了水里。我卷起衣袖,准备给它好好地洗一个澡。
我先把一些洗衣粉涂到书包上,然后用刷子像刷牙一样反复地刷来刷去。渐渐地,书包上的污垢越来越少,随后就完全消失了,书包又像刚买来的时候一样了,只不过上面全是一个个的泡泡。我把书包翻了个身,这可不容易,因为书包里浸满了水,非常沉重。也是因为这个原因,书包落下时溅起了许多水花,把我的衣服都弄湿了。我又把书包的背面以及带子洗了一遍。
当我得意洋洋地自以为自己已经大功告成的时候,一直在一旁沉默不语的奶奶发话了:“你高兴什么?还要用清水洗一遍呢!”我顿时觉得自己像是被一盆冷水泼了头,尴尬万分。我只好把盆里的水倒掉,重新换了盆干净的,然后努力把泡沫刷掉。终于,书包恢复到了一开始的洁净。
最后,我以兴奋的心情把书包挂上了晾衣架。
【扩展阅读:小学生写作指导,写人方法】
写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。
(一)通过一件事来写人
通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。
(二)通过几件事写人
可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
(三)学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。
1、也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描
写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。
2、语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业,避免行文死板。
3、动作描写是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说,更要卡他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。那么,怎样描写人物的动作呢?
首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。

洗书包作文 文案:

洗书包
星期天,我练完钢琴,看见忙碌了五天的妈妈正准备帮我洗那脏兮兮的书包,我连忙跑过去,对妈妈说:“妈妈,你累了五天,不如好好休息一下,书包由我来洗。”妈妈听了脸上乐得开了花,笑着答应了。
我先把书包的拉链拉开,把书本呀,文具呀……统统拿了出来。然后,把刷子、盆、洗衣粉、肥皂、水等一些准备材料准备好。
首先,我把盆里装满水,把书包浸泡在盆里,顿时,清水就变成了黑水。我又在水里倒了点洗衣粉,仔细地涂上肥皂,用刷子刷。
我灵机一动:既然牙齿可以用牙膏刷干净,为什么不可以用牙膏把书包上的黑点刷干净?不管了,我要试试看!我用刷子蘸了一点牙膏,哇!就像变魔术一样,两个黑点立刻便无影无踪。
刷着、刷着,角落就像拦路虎一样蹦到我的面前。“刷子太宽,根本进不去,这该怎么办?”我急忙问一问有经验的妈妈,我跑到爸爸妈妈房间问妈妈:“书包的角落刷子进不去,够不着,怎么办呢?”妈妈笑眯眯的回答到:“小笨蛋,用牙刷不就行了?”对呀!我拍了拍脑袋,心想:这个死脑袋,怎么没想起来呢?我赶紧跑回盆前,用旧牙刷把角落洗干净了。
时间过的真快,转眼间,半个小时过去了,我得手背酸疼,心想有这么长的时间,我还不如看会儿电视呢!边想边来到电视机边,突然想到了老师所说的话:“世上无难事,只怕有心人。”想到这里,我不由得提起精神,自言自语:“爸爸妈妈每天要上班,晚上回家还要干家务,干完家务还不能好好休息,妈妈要认真耐心的辅导我作业;爸爸要严阵以待的看我弹钢琴,而我呢,却连这点事都帮不上忙,还当什么三好生呀!”便把书包洗得干干净净。
洗完后,我连忙把书包用衣架挂好,然后把它送到阳台上晾干。
看到洗得一尘不染的书包,我心里别提多高兴呢!


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的《洗书包》作文,希望在写《洗书包》上能够帮助到大家,让大家都能写好《洗书包》作文