下面是文案网小编分享的洗书包作文 文案，以供大家学习参考。
洗书包作文 文案：
春节快到了，我看见妈妈在院子里洗衣服，我突然想到我也要把我的书包洗一下。便跑回我的房间把我的书包拿了出来，又端了一盆水，把书包泡在水里。
就当我准备洗书包时，书包突然说起话了：“主人你总算知道要把我洗一洗了。你看看你，上次在操场上和你的朋友踢足球时，竟把我随手放在操场旁的沙土上，都快把我呛死了，而你却在一旁津津有味地踢着你的足球，看都不看我一眼，当时你知不知道我有多伤心啊！”这时我红着脸对书包说：“对不起，对不起。”书包说：“光说几声对不起怎么行？你还有一次期中考试时你只考了五十五分。当时，你偷偷地把卷子藏在我的夹层里，还不想让你的父母知道呢。”听了这句话，我惭愧地低下了头，脸胀得通红、通红，说道：“书包，我以后一定会洗心革面，做一个诚实守信的好学生，并且要好好的对待你，不再欺骗父母。”书包说：“希望你能说到做到……”
新年新气象，我一定会把书包洗的干干净净，让书包和我一起过大年。
洗书包作文 文案：
10月17日天气：阴星期日
洗书包
今天我对妈妈说：“今天我来洗书包，行吗？”“好！”妈妈答道。
我来到卫生间，把书包放在塑料大盆里，加了半盆水。然后拿了刷子和肥皂，我用肥皂在书包上的每一个地方都涂了一层皂液，又用刷子把书包刷了一遍又一遍，盆里的水变成了灰黑色，我的手被冷的发抖，手上都是肥皂。爸爸帮我把肥皂水倒掉，又接了一盆清水，我把书包浸到水里再拿起来，书包真重呀！我从前看到妈妈洗的很快，我今天也体会到这些酸甜苦辣，我费了九牛二虎之力才洗好。
啊！洗衣服是那么难，今天我虽然吃了苦，但我很开心。
洗书包作文 文案：
这个星期，我们陈老师照例又给我们布置了一个任务——洗书包。
一回到家，我就朝奶奶大声嚷道：“这个礼拜的书包我来洗！你可要指导我哦！“
第二天，我起了个大早。吃完早饭，我来到后院里，开始洗书包。我先找来一个奶奶平常用来洗衣服的盆子，再放了一盆水，最后，我把书包”扔“进了水里。我卷起衣袖，准备给它好好地洗一个澡。
我先把一些洗衣粉涂到书包上，然后用刷子像刷牙一样反复地刷来刷去。渐渐地，书包上的污垢越来越少，随后就完全消失了，书包又像刚买来的时候一样了，只不过上面全是一个个的泡泡。我把书包翻了个身，这可不容易，因为书包里浸满了水，非常沉重。也是因为这个原因，书包落下时溅起了许多水花，把我的衣服都弄湿了。我又把书包的背面以及带子洗了一遍。
当我得意洋洋地自以为自己已经大功告成的时候，一直在一旁沉默不语的奶奶发话了：“你高兴什么？还要用清水洗一遍呢！”我顿时觉得自己像是被一盆冷水泼了头，尴尬万分。我只好把盆里的水倒掉，重新换了盆干净的，然后努力把泡沫刷掉。终于，书包恢复到了一开始的洁净。
最后，我以兴奋的心情把书包挂上了晾衣架。
【扩展阅读：小学生写作指导，写人方法】
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1、也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描
写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2、语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
3、动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
洗书包作文 文案：
洗书包
星期天，我练完钢琴，看见忙碌了五天的妈妈正准备帮我洗那脏兮兮的书包，我连忙跑过去，对妈妈说：“妈妈，你累了五天，不如好好休息一下，书包由我来洗。”妈妈听了脸上乐得开了花，笑着答应了。
我先把书包的拉链拉开，把书本呀，文具呀……统统拿了出来。然后，把刷子、盆、洗衣粉、肥皂、水等一些准备材料准备好。
首先，我把盆里装满水，把书包浸泡在盆里，顿时，清水就变成了黑水。我又在水里倒了点洗衣粉，仔细地涂上肥皂，用刷子刷。
我灵机一动：既然牙齿可以用牙膏刷干净，为什么不可以用牙膏把书包上的黑点刷干净？不管了，我要试试看！我用刷子蘸了一点牙膏，哇！就像变魔术一样，两个黑点立刻便无影无踪。
刷着、刷着，角落就像拦路虎一样蹦到我的面前。“刷子太宽，根本进不去，这该怎么办？”我急忙问一问有经验的妈妈，我跑到爸爸妈妈房间问妈妈：“书包的角落刷子进不去，够不着，怎么办呢？”妈妈笑眯眯的回答到：“小笨蛋，用牙刷不就行了？”对呀！我拍了拍脑袋，心想：这个死脑袋，怎么没想起来呢？我赶紧跑回盆前，用旧牙刷把角落洗干净了。
时间过的真快，转眼间，半个小时过去了，我得手背酸疼，心想有这么长的时间，我还不如看会儿电视呢！边想边来到电视机边，突然想到了老师所说的话：“世上无难事，只怕有心人。”想到这里，我不由得提起精神，自言自语：“爸爸妈妈每天要上班，晚上回家还要干家务，干完家务还不能好好休息，妈妈要认真耐心的辅导我作业；爸爸要严阵以待的看我弹钢琴，而我呢，却连这点事都帮不上忙，还当什么三好生呀！”便把书包洗得干干净净。
洗完后，我连忙把书包用衣架挂好，然后把它送到阳台上晾干。
看到洗得一尘不染的书包，我心里别提多高兴呢！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《洗书包》作文，希望在写《洗书包》上能够帮助到大家，让大家都能写好《洗书包》作文