下面是文案网小编分享的留在我心底的人作文 留在我心底的人作文文案，以供大家学习参考。
留在我心底的人作文 留在我心底的人作文文案：
在小学六年的生活中，总有一些人在我们的记忆中挥之不去，总有一些事不经意间又涌上我们的心头......所有这些，都曾经滋润过我们的心灵，使生活变得更加生动......在我的记忆里就有那么一个人，她是我班班主任马老师，马老师和我们认识还不到一年，可她却很关心我们。我记得有一次我班同学闫雨煊的妈妈出差了，没有人给她梳头，马老师知道后，便利用晨读课的时间来给她梳头。闫雨煊看到马老师为她做这些事情感动的哭了。当马老师看到她哭了，以为她想妈妈了，忙说：“别哭了，没关系，你妈妈很快就回来了。”闫雨煊对马老师说：“马老师，谢谢您。”
留在我心底的人作文 留在我心底的人作文文案：
留在我心底的人
六年小学生活眼看就快结束了，留在我心底的人很多很多，但最令我难忘的既不是勤奋好学、聪明伶俐的同学，也不是乐于助人、同舟共济的伙伴，而是和蔼可亲、辛勤培育我们的老师。
升入六年级以后，我们换了个语文教师。她个子不高，胖胖的身材，从一副深度近视的眼镜后边，流露出严肃、深沉的目光，平时不苟言笑，总像是在思考什么。她就是有十多年教龄的老教师――朱仁霞老师。
朱老师给人的第一印象就是“严”。记得有一次，朱老师让我给课文分一下段落，我在分段时弄错了，她用低沉而严肃的口吻说：“不对，不对，不动脑子的人才这样分！”我有些紧张了，朱老师又用严肃而略带温和的语调说：“回答老师提出的问题不要张口就来，要先想一想。”而我自尊心一向很强，心想：“我虽然没动脑筋，但是在这么多同学面前，你怎么也得给我留点面子呀！”朱老师似乎看出了我的心思，下课后把我叫到办公室。一方面指出我的语文基础知识学得不扎实，一方面又耐心地给我讲如何才能学好语文，讲得是那么认真。
通过这一次亲身体会，我理解了朱老师“严”字当头的教学风格。在以后的教学中，朱老师总是这么严肃认真，一丝不苟，对我们的作文，要求字迹工整，内容准确，首尾要点题，至少要阅改三遍，才能誊写在作文本上。
严师出高徒，耕耘必有获。一年来，语文成绩一向落后的我，在期末考试中居然考到了93.5分的好成绩。经过朱老师的辛勤培育，我们班的56朵花变得更清香、更美丽了。朱老师，您的教诲我终生难忘。
留在我心底的人作文 留在我心底的人作文文案：
六年小学生活眼看就快结束了，留在我心底的人很多很多，但最令我难忘的既不是勤奋好学、聪明伶俐的同学，也不是乐于助人、同舟共济的伙伴，而是和蔼可亲、辛勤培育我们的老师。
升入六年级以后，我们换了个语文教师。她个子不高，胖胖的身材，从一副深度近视的眼镜后边，流露出严肃、深沉的目光，平时不苟言笑，总像是在思考什么。她就是有十多年教龄的老教师??朱仁霞老师。
朱老师给人的第一印象就是“严”。记得有一次，朱老师让我给课文分一下段落，我在分段时弄错了，她用低沉而严肃的口吻说：“不对，不对，不动脑子的人才这样分！”我有些紧张了，朱老师又用严肃而略带温和的语调说：“回答老师提出的问题不要张口就来，要先想一想。”而我自尊心一向很强，心想：“我虽然没动脑筋，但是在这么多同学面前，你怎么也得给我留点面子呀！”朱老师似乎看出了我的心思，下课后把我叫到办公室。一方面指出我的语文基础知识学得不扎实，一方面又耐心地给我讲如何才能学好语文，讲得是那么认真。
通过这一次亲身体会，我理解了朱老师“严”字当头的教学风格。在以后的教学中，朱老师总是这么严肃认真，一丝不苟，对我们的
，要求字迹工整，内容准确，首尾要点题，至少要阅改三遍，才能誊写在
本上。
严师出高徒，耕耘必有获。一年来，语文成绩一向落后的我，在期末考试中居然考到了93。5分的好成绩。经过朱老师的辛勤培育，我们班的56朵花变得更清香、更美丽了。朱老师，您的教诲我终生难忘。
留在我心底的人作文 留在我心底的人作文文案：
那是一把非常美丽的花雨伞，伞的主人是一个陌生的阿姨，和我见过一次面后再也没有相遇过，但是，我和她之间的一段故事让我至今不忘。
那是暑假的一个下午，我刚从英语补习班放学出来，正想向家里跑，突然，老天爷像生了气一样，下起了倾盆大雨。我又没带雨伞，该怎么办呢？面对着这场大雨，我非常郁闷。
就在这时，我听见身后有一个女人好像在对我说话：“小朋友，是不是忘了带雨伞了？”当我扭过头的时候，心想：是不是家里人托别人给我送雨伞来了？但是，我见到的是一个陌生的女人，大概二十多岁，一头齐耳的短发，圆圆的脸庞上带着一丝的微笑，眼睛直愣愣地盯着我看。我很好奇地对她说：“是的，阿姨，我忘了带雨伞了，可刚才天上还有太阳的。”“是啊，夏天的雷阵雨很突然的，小朋友，你要去哪里？”说句老实话，我当时真的希望她能帮我一把，“我现在要回家。”“你家在哪里？”“苏果超市对面。”她顿时笑了笑，说：“那我和你一起走吧。我的伞大，正好顺路。”说着，她就拉着我的手，我便钻进了花雨伞。
走到那花雨伞下，那灿烂的颜色一下子就把我刚才的郁闷一扫而空，橘黄色的伞布，上面还印着许多种不知名的小花，真好看。在路上，阿姨和我讲起了一个和我差不多大的孩子，是她的侄儿，也是个有礼貌的孩子，可就因为一场大雨，他为了节约回家的时间，没有躲避，在马路上跑的时候，被车子……看着阿姨湿润的眼睛，听着阿姨轻轻地述说，原本好的心情又变得沉重起来。最后我怎么和阿姨分手的，自己都不知道。
在以后的每一个下雨天，我都想起这位阿姨说的话，都在马路上急切地寻找这橘黄色的花雨伞，但我最想问候她的就是那个和我差不多大的孩子……
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《留在我心底的人》作文呢？以下是小编为大家整理的《留在我心底的人》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《留在我心底的人》有所帮助