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冬日，阴冷的风呼啸地吹着，雨淅淅泣泣地下着，一根根细雨打在窗外。我一脸郁闷地坐在窗前，叹息。这次怎么不小心呢？几门成绩都离A线差两三分。望着电脑那几个少得可怜分数，不由得叹息。低头看见一本书。翻开，诗人的情怀扑面而来。
“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。……”
我看见陶渊明扛着锄头，穿着粗布衣服悠闲地走来。他“不为五斗米折腰”的决心，结束民仕隐不定的生活，坚决走上了归田的道路。“世与我而相违，复驾言兮焉求？”陶渊明的归田。我看见了豁达。陶渊明在官场上屡遭不顺，最终踏上田园之路。这不是一种豁达让他隐居田园。虽然是对外界的一种逃避，但他不也过上想要的生活吗？或许我也应用豁达的心情看待这次考试，不因为一次发挥不好就败下来。
翻开下一页，看见……
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”我看见李白骑着马潇洒地走来。白袍迎风飘扬，既使有好酒，好菜却不想吃。“停杯投箸不能食，拨剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”既使官路不顺，却不放弃。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？”学太公在碧溪上钓鱼，又想起伊尹梦见乘船在日月旁经过。人生道路何等艰难，但坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
李白的诗句，让我看见了进取。李白心中的伟大抱负，不被朝延所重用，却依然积极进取，饱读经书留下一篇篇文章。或许，我也应学习李白和进取。一次失败算什么？成功一定离我不远了。
关上书，看见陶渊明和李白向我告别，他们一人告诉我豁达，另一人告诉我进取。失利是常见的，关健是你有豁达胸怀与进取的决心，有了这两样，你便又向成功迈进了一步。
窗外，雨点依旧打着玻璃：窗内，我看着书沉思许久……
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在一个充满阳光，蝉鸣稀薄的夏日。空空如也的操场上突然响起了刺耳的下课铃声。不久同学们在校园里来来往往地走动着。 我坐在书桌前默默写作业，在不久后，我的一位同学悄悄地出现在我面前，他欲言又止，我抬头问他：“有事吗？”他犹豫了一会儿，才说：“那个，数学作业写完了吗？借我抄一下。”他此刻微微低着头，只看见他的眼神中似乎正在散发出最真诚的渴望。我变得十分无奈，万不得已之下，最后还是磨磨蹭蹭地把作业递给了他，他拿到作业本向我微笑了一下，然后悄悄离开了。 第三节课开始了，老师她板着一张严肃的面孔大步流星地走进教室，我若无其事地把课本放在桌上的时候，隐隐约约地听见一个令我觉得非常熟悉的声音。我循声看去，只见老师拿着两个本子，站在那位同学的旁边问：“为什么你和他的作业一模一样？”他就特别不知所措，一声不吭地低着头，无言以对。老师这下更加肯定了他的过错，于是老师发起了更加严厉的训斥：“你好大的胆子，竟然敢抄别人的作业？” 听到原本就非常严厉的老师发这么大的脾气，全班所有同学都齐刷刷地把视线都集中在那位同学身上。我看见他更加窘迫了，面对着老师的那一句句刺耳的批评和同学们质疑的目光，他满脸通红，脸上写满了焦虑和羞愧。在我眼里他热泪盈眶，在同学面前忍住了泪水。 那天过后，我就很少看见他的身影了，有一次我经过他的座位时，我不经意间看见他正在一丝不苟地计算一道数学题，聚精会神地思考着。当他得到灵感的一瞬间，只见他表现出一种发自内心的快感，他脸上的那份激动与喜悦无法形容。我突然想到了那天他被老师训斥的情景，心中的自责油然而生，因为我看见了一个与以前截然不同的同学，而且也看到了自己的错误。当我在把作业借给他的时候，没有去思考这样做的后果，事后我的心里对他十分过意不去，感觉这样做真的是害人害己。 所以，在生活中应该用冷静的头脑去看穿事件的本质，去分辨事情的是非对错。总而言之，要学会去看见，成为一个明辨是非的人。
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《看见》作文，希望在写《看见》上能够帮助到大家，让大家都能写好《看见》作文