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抢橡皮作文 抢橡皮游戏规则文案：
老师看见我们饶有兴趣，便开始滔滔不绝地讲起来：“这个游戏的名字，叫：‘抢橡皮’，规则就是把自己的两只手并在一起，放到胸前，当老师喊出：“一二三，左手时，或是一二三，右手时，迅速地伸出左手或右手，谁先抢到橡皮谁就赢，如果先抢到却伸错了手，也算输。”老师讲完了游戏规则，又像变魔法似的变出了一块橡皮，立刻把我们的目光都吸引过去了。
这是一块小鹿橡皮，完好无损，活泼美丽，许多人都在心里说，千万不能让别人抢到这块梅花鹿橡皮了，不然我可就亏了！再把镜头对准小鹿，小鹿好像一点也不急，那一双乌黑发亮的眼睛看着我们，好像在说：“”大家快来抢我啊，抢到我就是胜利者了哦！”……老师好不容易让乱的像菜市场一样的教室安静下来，说：“下面我要请两位同学上来抢橡皮……”语音未落，教室里就像投进了一颗定时**一样，又乱起来。
老师等全班安静了一点，才说：“路锦桥和刘峻宇你们俩上来！”他俩几乎是飞着上去的，显然他们很激动，老师等他俩做好准备后，才说：“一。”他俩呼吸急促起来，心跳突然加快，我的心里也有一只小兔子呯呯直跳。
“二——三——，右手！”，他们两个的右手像**一样飞出去，同时抢到了橡皮，老师为了能判个胜负，只好让他们再来一次，第二局，他们的呼吸更加快了，只见路锦桥偷偷瞄了刘峻宇一眼，而刘峻宇却死死地盯住橡皮不放，好像在想什么计谋，功夫不负有心人呢，老师刚喊完，刘峻宇的手就飞快地伸了出去，把橡皮抢走了，而路锦桥好像开小差了，等刘峻宇把橡皮抢走后，他才把手放到空荡荡的桌子上。
刘峻宇赢了，他高兴地恨不得一蹦三尺高，像一位得胜的将军，回到座位上。啊！今天的“抢橡皮”真让我难忘，我下次也要上台抢。
抢橡皮作文 抢橡皮游戏规则文案：
今天，我们上了一节有趣的课，在这节课上，老师带领我们做了一个惊心动魄的游戏——抢橡皮。
游戏规则是这样的：同桌两人进行比赛，找出一块最喜欢的橡皮，放在桌子正中间。参赛的双方站在桌子两侧，老师说准备时两人把手放在胸前，老师下达“1、2、左手或右手”口令时，按口令迅速抢橡皮，先抢到者获胜，获胜者可得到50分语尘币。如果出错左右手，抢到也算失败。比赛采取三局两胜制。
听完游戏规则后，我把一块橡皮放在天蓝色的课桌中央，站在课桌一侧，屏住呼吸死死盯着那块白色的橡皮，似乎它随时会离我远去一般。恍然之间，我把这块橡皮当作了一块闪烁着彩色光芒的宝石，在我眼中不只是一块小小的橡皮，它身上承载着50分语尘币，这是一份神秘的大礼。我的心里像装了一只小白兔，跳个不停。霎时间，教室里静得连根针从桌子上掉下来的声音都能听见。
这时，袁老师沉重的说：“准备！”全班人都两手抱在胸前，目不转睛地盯着橡皮，“1！2！左手！”一声声惊天地泣鬼神的拍桌子声，传了出来。说是迟那时快，我情不自禁的伸出左手，像子弹一般向橡皮飞去。“啪”的一声，我的手把这个小小的橡皮盖得严严实实的，只见同桌的手正搭在我的手上呢！毫厘之间，我赢了！
我开心地向同桌抖了抖眉，心里得瑟极了：“本姑娘就是那么的英明神勇，冰雪聪明，你想和我斗，在盘丝洞修炼一百年吧！呵呵！50分语尘币我就不客气喽。”
下一局又开始了，只见对手镇静地看着我，像是说：“我这一次一定能赢的，为了尊严，更为了我的称号！”“1！2！左手！”同桌用迅雷不及掩耳之势把我可爱的小橡皮抢走了，“可怜啊！真不应该骄傲自大啊！”我心里后悔得都想跳楼了。“我的50分语尘币啊！你们不该离我而去啊！”同桌轻蔑地看了看我，好像在说：“刚才让你了，现在要拿回来了。”
我们沐浴在欢乐而又惊心动魄的阳光中，欢乐和哀嚎铺成了一堂有趣课。
抢橡皮作文 抢橡皮游戏规则文案：
今天，我们玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。听说过抢羽毛球、抢蓝球，可你听说过抢橡皮吗？
我们的游戏规则很简单：当裁判喊完“1—2—右手（或左手）”时，我们便去抢橡皮，若伸错了手或迟出手的就算对方获胜，输者则让对方轻轻打一下手心。我缓缓地拿出了一块平日里被我折磨得伤痕累累的橡皮，它的四周粘满了像是老爷爷脸上的皱纹似的橡皮屑。昔日奶白色的长方体橡皮，如今被我擦成了正方体的。第一轮的游戏就要开始了，我的对手是明明，别看他的个子小，看着挺迟钝的，其实他机灵着呢！
反应快，手脚也很敏捷。“1—2—右手”当时，明明和我都没准备好，裁判突然来了声口令。还好我的反应快，以讯雷不及掩耳之势，在眨眼之间抢来了橡皮。当时，我乐得一蹦三尺高。可就在我沾沾自喜的时候，裁判突然来了声：“小遥出错了手，第一轮明明胜！”我愣了，将信将疑摊开了紧握着的双手。啊呀！，这……这……这个橡皮怎么跑到我的左手里了？
嗨！第一轮只能输给明明了！我垂头丧气地看着我那不争气的左右手，而明明呢？他则在一旁捧腹大笑，乐得像只招财猫，气得我直垛脚。新的一轮开始了，我和明明都盯着橡皮，像是两只饿及了的老虎看见了一只肥肥的小羊羔。“1—2—左手”裁判又一次宣布比赛开始。他的话音刚落，我便飞快地朝橡皮伸去手。
这一次，我可没有弄错手，可想而知，第二轮是我取得了胜利！第三轮是最最关键的一轮，因为我和明明现在的比分是1 ：1，所以这次是很关键。裁判决定增加些难度，改成“空中接球”我是一个老手，这回我又赢了！
抢橡皮作文 抢橡皮游戏规则文案：
今天下午的第三节课上，老师笑眯眯的说：“我们来做一个游戏——抢橡皮！”同学们一个个都高兴极了！我也很兴奋，因为我们很久没玩游戏了！老师示意让我们安静下来，宣布游戏规则：“先把一块橡皮放在两个人桌子的中间，然后老师喊‘一二三——抢！’同学们就开始抢橡皮，犯了规的同桌可是要被赢的同学在你的手背上轻轻的打一下哦！”
老师又说：“游戏开始了！”我们紧张了起来，像一只兔子在心里怦怦直跳。老师开始喊：“一、二、三——”老师还没喊完，就有许多同学开始抢橡皮了，我和我的同桌也不例外，我们互相打了一下手背。老师有对我们说：“第一次不算，咱们再来一次。”教师里骤然变得鸦雀无声，同学们睁大了眼睛，竖起了耳朵，等待老师宣布开始。老师喊了：“一、二、三——抢！”老师这一次是说完了，但还是有一大部分同学没等老师说完，就开始抢橡皮了。这一次我可没犯规，但我的同桌犯了规，我高兴极了，就在他的手背上打了一下。在同学们的强烈要求下，老师又让我们玩了一次，并告诉我们：“第三局定胜负，谁赢了谁就能得到一张电影票。”那时我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也比平时快多了，手心也不停地冒着冷汗，额头也渗出了一滴一滴汗水，害怕自己输了，得不到电影票。
我瞟了一眼我的同桌，只见他嬉皮笑脸的，一副毫不在乎的样子。我想：这回我赢定了。
老师又开始喊了：“一、二、三——抢！”我赶紧抓住橡皮。“啊！我赢了！我赢了！”我高兴地一蹦三尺高，兴奋极了！
啊！抢橡皮的游戏真有趣，我希望以后多玩一些这种游戏。
山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班侯翔
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结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家